采暖季西安市大学教室空气品质现状分析

以西安市某大学为研究对象,在供暖季选取大中小三类典型教室,基于现场测量和问卷调查法,综合主观评价和客观评价对西安市大学教室内空气品质现状进行分析。研究结果表明上课状态下,各类教室普遍温度偏高,大中教室存在过量供暖现象;各类教室相对湿度普遍偏低;上课状态时各类教室室内二氧化碳浓度远超出国家标准的建议值;主观调查表明只有不到40%的同学对上课状态下教室内空气品质现状表示满意;人员密度高、开窗通风频率少是上课状态下室内二氧化碳浓度过高的主要原因,通过开启门窗通风的方式可显著降低室内二氧化碳浓度,且不会降低室内人员的舒适性。自习状态室内空气质量优于上课状态,各项指标均满足国家标准。     

夏季自然通风教室室内环境与学习效率的调查研究

通过环境参数测量与问卷调查结合的方式探索夏季教室室内环境与学生学习效率间的关系。主要分析同济大学两种典型教室正常上课期间室内热环境、空气品质和光环境状况,结果表明教室室内环境存在的主要问题是新风量不足,二氧化碳浓度长期维持在较高的水平,从而导致室内人员学习效率不高。     

哈尔滨冬季高校教室IAQ及热舒适现场研究

为了研究适于寒地教室建筑室内空气品质(IAQ)和室内人员热舒适指标及探讨改善措施,本文对哈尔滨市6所高校23个教室的IAQ和热环境进行了现场调查研究,得到有效问卷623份。在此基础上利用线性回归方法建立了冬季教室环境下的热感觉方程,得到了该环境下学生的热中性温度,发现低于哈尔滨居民的热中性温度;且受试者在较低或较高CO2浓度下都不能对IAQ做出合理的主观判断。同时,分析结果表明,哈尔滨教室冬季IAQ普遍较差,热量浪费严重,亟需有效的改善措施,并加强相关知识的宣传教育。     

夏季室内二氧化碳对学习效率的影响研究

教室环境质量直接影响室内人员的身心健康和学习效率。研究在夏季24℃下CO2浓度对学习效率的影响。采用主观问卷和学习认知能力测试的方法,测试了不同CO2浓度下受试者的各项主观评价和学习效率,得出了学习效率在不同CO2浓度下的变化情况。结果表明:不同CO2浓度下,受试者的正确率、反应时间和学习绩效的变化存在差异;CO2浓度对不同测试项目的正确率、反应时间和学习绩效等指标的影响程度存在差异;整体学习效率随着CO2浓度的升高而降低。     

某高校学生宿舍CO2浓度的测试分析

许多国家把室内CO2浓度作为评价空气清洁度的综合检测指标。对福州某高校的学生宿舍进行了CO2浓度的测试分析表明：所检测12间宿舍CO2浓度平均为440ppm,均符合国家标准的要求。仅靠渗透通风模式,宿舍内CO2浓度将超出国家标准的要求,室内空气质量较差;夜间通风面积为1.8 m2宿舍内的CO2浓度比通风面积为0.9m2的略低,两者均符合国家标准要求。宿舍内较高浓度（1000ppm）的CO2扩散时,前40分钟扩散速率较快,后逐渐趋于稳定。     

某高校学生宿舍CO_2浓度的测试分析

许多国家把室内CO2浓度作为评价空气清洁度的综合检测指标.对福州某高校的学生宿舍进行了CO2浓度的测试分析表明:所检测12间宿舍CO2浓度平均为440ppm,均符合国家标准的要求.仅靠渗透通风模式,宿舍内CO2浓度将超出国家标准的要求,室内空气质量较差;夜间通风面积为1.8 m2宿舍内的CO2浓度比通风面积为0.9m2的略低,两者均符合国家标准要求.宿舍内较高浓度(1000ppm)的CO2扩散时,前40分钟扩散速率较快,后逐渐趋于稳定.     

采暖方式对严寒地区农村室内空气质量的影响研究

为研究采暖方式对西北农村室内空气质量的影响,对比研究4种采暖方式下的室内空气质量,这4种采暖方式包括传统落地炕、新型吊炕、锅炉采暖方式和太阳能地板辐射采暖方式,参照GB/T 18883-2002《室内空气质量标准》和GB 3095-2012《环境空气质量标准》,确定测试参数为室内颗粒物(PM10和PM2.5)、CO、CO2及SO2,并依据空气质量指数法对比研究空气质量指数和空气质量级别。试验表明,太阳能地板辐射采暖的房间室内空气质量最优,室内无污染,空气质量级别为Ⅱ级;锅炉采暖时室内空气中度污染,质量级别是Ⅳ级;吊炕采暖和落地火炕采暖时室内空气质量级别均为Ⅴ级,重度污染室内空气受到严重污染。     

烟道式热水器不同安装形式对室内空气污染

烟道式燃气热水器烟管安装不当,可能对用户造成安全隐患。为了研究各种热水器对室内空气中CO的污染状况,选用不同管径、不同高度和不同水平长度进行了试验。结果表明,在室内不开排气扇的情况下,烟管高度和水平长度对室内的空气中CO的含量有影响,最后通过试验找到了可行条件下的安装最佳值,使得室内空气污染降到最低。     

桂林某高校学生公寓夏季室内热舒适调查研究

以桂林某高校学生公寓楼顶层的3间学生宿舍为调查对象,对其夏季室内外温湿度、室内空气流速、室内黑球温度等参数进行了现场测试,同时以问卷形式调查了学生对室内热环境的主观热感觉。通过对测试的参数及热舒适的影响因素进行分析,结果表明:长廊式结构导致宿舍通风散热效果差,长廊两端的宿舍热环境相比中间部分宿舍有一定的差异,绝大部分学生对室内热环境有较强的适应性,会通过一些适应性行为来改善自身热感觉。本研究旨在为桂林高校宿舍热环境的研究和改善提供参考。     

我国喀斯特地貌区建筑室内CO_2与热湿环境研究

为分析喀斯特地貌区建筑室内CO_2与热湿环境的关系,根据调查结果对健康风险进行评价。列举了喀斯特地貌区中的2种建筑环境,即某高校各个建筑室内环境和某农村某户人家室内环境,并对其进行逐天或逐时的CO_2浓度、风速以及温、湿度的实地测量,并发放问卷进行调查。经过长时间的数据测量并结合200多份问卷调查,最终得到了在校师生对学习和生活的室内空气质量的满意程度和在不同环境下建筑室内CO_2与热湿环境之间的关系,并对构建良好室内环境提出了建议。     

夏季广州地区隔热涂膜玻璃热工性能研究

选择两间相似教室进行热工性能测试,一间用玻璃隔热涂料进行节能改造后与另一间进行对比。通过测试两教室的空气温度、黑球温度、太阳辐射和净辐射等参数系统评价隔热涂膜玻璃的隔热性能。实验结果显示:涂有玻璃隔热涂料的教室(涂膜间),其室内空气温度较未进行涂膜改造的教室(对比间)低0.5~4.0℃,涂膜间室内黑球温度较对比间低1~9℃。     

以PM2.5设计浓度计算净化风量的方法研究

净化风量是新风系统设计的重要指标,本文对现阶段常用的净化风量计算方法进行综述,通过小学教室新风系统具体案例比较了各种计算方法,并根据JGJ/T461-2019《公共建筑室内空气质量控制设计标准》,提出了以PM_(2.5)设计浓度计算净化风量的具体方法,为教室内净化风量的合理确定提供计算依据。     

附加阳光房取暖技术在西藏农牧区应用的环境效益

西藏太阳能资源丰富,建设附加阳光房可以充分利用太阳能,减少取暖用燃料的使用,从而有效降低燃烧污染物的排放。问卷调查发现,西藏农牧民普遍认可附加阳光房的建设对室内空气品质的改善作用,认为室内空气品质好的家庭由改造前的38.5%大幅提升至68.5%。取样监测数据显示,取暖季附加阳光房的建设前室内CO平均体积分数、PM_2.5平均质量浓度、PM₁₀平均质量浓度均高于改造后,仅TVOC (Total Volatile Organic Compounds,总挥发性有机化合物)平均质量浓度低于改造后。同时,附加阳光房的普遍建设可以有效改善局部地区空气质量,监测数据显示试点工程建设区域PM_2.5和PM₁₀等的质量浓度出现明显下降,证实附加阳光房的建设可以有效改善农牧民生活区域的空气质量,为西藏清洁取暖工作提供了一种新思路。     

上送下回通风方式稀释室内污染物的数值模拟研究

以CO2为室内示踪气体污染物,通过数值模拟,得出室内气体污染物浓度随通风时间的变化规律;经比较发现,上送下回的通风方式优于下送上回的通风方式;数值模拟结果和实验数据表明,标准的κ-ε模型和组分输运模型能较好地模拟室内上送下回的通风方式稀释室内污染物的过程。     

室内环境污染因素及监测

归纳了室内环境中的主要污染物及其来源,分析了室内环境污染对人体健康的危害,列举了标准浓度,为评价室内空气质量提供了依据。阐述了如何预防和改善室内环境污染。     

严寒地区内廊式教学楼室内自然通风的优化

严寒地区建筑虽以保温为主,但也应适量引进自然风以改善室内空气品质、提高舒适度和降低能耗。针对我国严寒地区内廊式教学楼面临的室内通风不畅、空气质量差、空调能耗高等问题,本文以呼和浩特市为例,通过Weather tool软件对该地区风环境进行了分析,得出建筑通风良好的朝向,再利用Airpak软件优化教学楼的走廊、教室、侧窗及高窗,并根据各要素与室内适宜的风速区面积占比进行了灵敏度分析,为严寒地区内廊式教学楼的通风优化提供了参考和实践指导。     

循环流化床低热值煤—高热值煤粉动态复合燃烧污染物排放特性

为研究循环流化床(CFB)锅炉复合燃烧模式下的负荷动态变化特性及污染物排放特性,以240 t/h循环流化床锅炉为研究对象,开展了低热值煤—高热值煤粉动态复合燃烧试验,在锅炉给煤口处和二次风口处设置煤粉给入点,分析不同的给煤粉位置、煤粉热值和煤粉与原煤阶跃热量比值对于CO、NO_x和SO_2排放浓度的影响。研究表明,在二次风口处给入煤粉时CO排放浓度较低,NO_x、SO_2排放浓度较高;煤粉热值增加时,两种煤粉送入方式下,CO排放浓度降低,NO_x和SO_2排放浓度有所升高;煤粉与原煤阶跃热量比例增加时,CO排放浓度降低,NO_x、SO_2排放浓度也有所升高。     

上海市高校教室内邻苯二甲酸酯暴露研究

为研究上海市高校教室中PAEs的污染特征以及对人体的健康风险,采集上海市8所高校69间教室中的降尘,同时通过问卷记录教室信息,对降尘样品进行预处理和仪器分析。研究发现,14种PAEs中DEHP浓度最高(2 258.89μg/g),其次为DBP(413.72μg/g)。相关性分析发现DEHP与温度存在显著正相关,与湿度和教室面积存在显著负相关。DEHP、DBP和DIBP之间存在显著相关性。差异性分析发现,不同教室降尘中PAEs具有显著的差异性,窗户类型、地板材质、地理位置是影响教室内PAEs浓度不同的因素。暴露计算表明,教室内PAEs暴露为口入皮肤接触呼吸吸入。累计风险评估表明,大学生在教室中的暴露应加予以重视。     

新的发现表明煤气灶使室内空气比室外空气脏五倍

正根据一份新的报告,煤气灶使人生病的原因是其造成的污染使室内空气比室外空气脏2～5倍。尽管存在这些风险,但监管机构未能为室内空气质量设定标准,在冠状病毒大流行期间,大量人在室内和家中做饭,这一问题现在可能会加剧。洛基山研究所和多个环境保护组织对几十年来的科学研究进行了评估,结论是,使用化石燃料的炉子很可能会使数     

室内环境苯系物污染状况及其控制对策

装修和家具导致的室内空气污染问题日趋严重。以太原市部分民用住宅室内空气苯系物超标的现象为例,提出室内苯系物的来源、危害及防治措施。