大学生就业创业实现途径探讨——以山东中医药大学为例

近年来就业形式严峻,高校作为连接校园与社会的纽带,在促进就业创业方面承担着重大的责任。本文以山东中医药大学为例,提出高校服务大学生就业创业工作的措施,积极发挥高校在促进大学生就业创业中领航作用。     

高校开展创业教育的必要性分析

21世纪国家经济发展的动力转变为创业型经济,创业活动对经济发展日益重要,大学生是对新思想新形势最敏感的人群,自然会参与创业型经济的发展。另一方面,近年来,随着高等教育实现了从精英教育向大众化教育的转变,高校毕业生的就业形势相当严峻,鼓励和支持大学生自主创业是解决大学生就业问题的重要举措。因此对在校大学生进行创业教育是经济和社会发展、大学生就业创业的客观需要。同时,创业教育是高校素质教育、创新教育的组成部分,是实现大学生教育创新的重要遥径,是深化高等教育改革的必然趋势。在此背景下,文章对高校开展创业教育的必要性进行了分析。     

校企合作促进就业创业教师职业发展的问题与策略研究

高职院校的就业创业教师是引领学生开展就业与创业实践的领路人,更是对大学生进行就业与创业指导及开展素质教育活动的执行人和导师。以高职人才培养目标为导向,通过开展校企合作的方式着力进行就业创业师资队伍建设,可以促进教育整体目标的实现。     

大学生职业价值观与创业价值观研究

大学生就业制度随着我国经济建设的不断发展和深入,经历了从解放初期开始至八十年代末期结束的统包分配制度,到九十年代初期实施的自主择业制度,再到现在的就业与创业并存新时代。在新时代下,大学生价值观也呈现出多元化的趋势,既有计划经济体制下"国家哪里需要我,我就去哪里"的价值观,也有市场经济体制下"追求社会需要和自我需要"的职业价值观,还有"打工不如创业"的创业价值观;面对多元化的价值观,大学生就业情况反而出现了高不成、低不就、有业难就以及创业率低等问题。因此,很有必要对大学生职业价值观和创业价值观进行研究。     

化学专业大学生创业素养的提高与探索

创业教育是目前高校新形势下面临的重要任务,也是一个长期艰巨的任务。综合分析目前高校化学专业创业教育的现状和不足,通过提高大学生对创业教育的认识和重视,充分发挥教师和辅导员的作用,系统地进行创业教育的指导,为化学专业大学生的就业创造优良的条件,有效减少就业压力,保证化学专业大学生的创业教育能够有效实施。     

大学生就业与大学教育关系的调查与分析

大学生就业问题与大学教育存在着必然联系,是一个复杂的社会问题,和教育体制及大学生自身因素密切相关。本文作者以大学生就业为视点,通过对问卷调查结果的分析研究,探索了大学教育与大学生就业的关系问题,给出了相关问题的思考及建议,旨在推动高等教育改革,促进社会发展。     

大学生创新创业教育的现状与对策——以贵州理工学院为例

随着当前大学生就业形势的日益严峻,提高大学生的创新创业能力显得更加重要。通过分析当前大学生创新创业教育现状和问题,提出从完善培养方案和培养体系、整合大学生创新创业教育资源、建立大学生创新创业全过程跟踪服务平台等几个方面来完善和推进创新创业教育改革。     

论就业创业教育与高校思想政治教育的内在逻辑及融合

高校思想政治教育是就业创业教育的有效载体,开展就业创业教育是改进大学生思想政治工作的现实要求。实现就业创业教育与高校思想政治教育的有效融合,需要我们把思想政治工作贯穿到创业就业指导的全过程,在把握高校思想政治教育新内涵的基础上,狠抓理想信念教育、职业道德教育、诚实守信教育与艰苦奋斗教育。     

高职院校众创空间创业生态系统要素探析

众创空间是"双创"的重要表现形式,众创空间走进高职院校,让创新与实践相结合,培养大学生的创新创业思维,提升大学生的就业能力,为大学生提供了新的就业机遇。当下,高职院校创新创业不断拓展与前进,就此,笔者基于"众创空间"在高职院校的应用,首先介绍了"众创空间"的概念与特征,然后阐明了众创空间创业生态要素,接着讨论了它的运行机制。     

大学生网上创业途径及影响因素的思考

网上创业是大学生实现就业的途径之一，通过对网上创业的途径以及影响因素的分析，明确了大学生网上创业需要具备的条件和自身努力的方向，也提出了大学生网上成功创业的对策。     

在化学实验中心的基础上建立大学生创新创业平台

以河南省实验教学示范中心"基础化学化工实验教学中心"为基础,构建大学生创新创业平台。深化实践教学改革,完善大学生创新创业教育和训练模式,建立大学生创新创业实践平台;按照考研和就业学生的不同需求,分类开展创新创业教育和训练,为优秀应用型人才的培养打下坚实的基础。     

微信公众号平台在大学生就业创业服务工作中的应用研究

微信公众号平台是一种新的传播媒体,可以实时传播就业创业信息、政策等内容,对高校大学生就业创业服务工作有极大促进作用。     

BOPPPS培养模式在"大学生创新实验项目"中的创新实践与研究

在"大众创业,万众创新"的时代背景下,以创业带动就业来缓解就业压力,要求高校学生不断提高自身的创新创业意识和能力.针对在传统化学实验中学生"依葫芦画瓢"的培养模式,本文将BOPPPS模式引入《大学生创新实验项目》中进行创新研究与探索,过程中注重突出问题导向和学生中心,培养学生综合运用知识的能力以及创新创业能力.BOPPPS模式在创新创业实践中的运用对于学生创新能力培养具有重要的推广意义.     

如何将创业教育融于高职人才培养体系

由美国次贷危机引发的全球金融危机再次让我们感受到失业的严重压力,也导致未来几年我国高职大学生就业形势更加严峻.更新就业和择业观念.使高职毕业生由被动就业转变为自主创业愈加显得迫在眉睫.加强创业教育,丰富创业教育的内涵,应成为高职院校人才培养的重要环节.     

专业教学课程与职业素养培养相结合的教学改革探索

近年来,大学毕业生的数量逐年持续增加,而大学毕业生的社会有效需求却并未明显增加,就业竞争日趋激烈,大学生要想获得更多的就业机会,需要迅速适应学校环境向社会领域的转变。因此,大学生职业素养的培养就显得尤为重要。笔者通过在专业课理论课上学习职业认知和规范,实验课上学习职业行为和能力,对学生进行了职业素养的培养实践,结果表明,学生们的综合能力显著提高。     

高职院校大学生创业实践平台项目选育机制与运行研究

大学生创业带动就业已成为社会共识,通过对当前高校大学生创业实践平台的发展现状分析,提出高职院校创业实践平台需要多层次创业形式并存,并通过多种渠道丰富创业项目来源,保证创业项目有效运行,以此促进高职院校创业教育开展。     

浅谈大学生选择创业项目的方法

选择创业项目是大学生开展创业活动最开始、最关键的一步。好的开始是成功的一半,大学生在创业项目上的选择往往很大程度上决定了创业的成败。本文结合我国大学创业的特点,提出了七种适合大学生选择创业项目的具体方法。     

独立学院开展创业教育的迫切性和可行性研究

随着高等教育大众化，大学生就业形势日益严峻。长三角地区的独立学院中有较大比例的学生来自于拥有企业的家庭，这些学生具有较强的创业意识，力争自主创业，为社会创造更多就业岗位。因此，研究独立学院创业教育的迫切性和可行性有着重要意义。     

大学生创新创业培育中思政教育对策分析——评《化工专业学生职业素养》

正近年来,我国高校建设发展迅猛,高校毕业生的数量也逐年增加,但是其就业率却呈现出相反趋势,这成为当下毕业生和家长心中的一块心病。在此背景下,为了能够改善大学生的就业状况,提高大学生的就业能力以及经济的发展,国家开始鼓励大学生进行创业。虽然创     

立足地域特色 激发创业活力——景德镇地域特色创业可行性研究

景德镇作为享誉世界的千年瓷都,依托和发挥地域特色,在政策扶持、社会管理、市场运作、产业导向等方面做文章,建立一批创业孵化基地,探索大学生就业创业可行的新路。