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"化工仪表及自动化"是一门专为化工相关专业学生开设的集应用性、实践性于一体的多学科交叉课程。课程内容随着仪表及自动化技术的发展具有很强的时效性。本文从教学内容、教学手段、实验实践环节及考核方式等方面对该课程进行教学改革的相关探讨,旨在通过教学质量的提高,教学效果的改善以及学生综合能力的增强为化工仪表及自动化相关行业培养出一批与时俱进的专业技术人才。 相似文献
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化工专业实习是化工专业本科生培养的重要环节。实习基地不稳固、实习教育主体积极性不高及管理评价体制不完善等问题是目前化工专业实习教学面临的挑战。鉴于此,文章从建立实习基地、组建教师团队、培养学生兴趣和完善管理考核等方面介绍了浙江大学化工专业新型实习教学体系的构建和实施情况,以及面向实践、突出应用的实习教学体系所取得的显著成效。 相似文献
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分析了我校化工仪表及自动化课程的教学现状,介绍了化工仿真实验在化工仪表及自动化实践教学中的应用。实践表明,将化工仿真实验引入,与工厂实习相互补充,能有效提高化工仪表及自动化的教学实践效果,加深学生对课本知识的理解能力以及提升学生的实践操作能力,从而满足新工科背景下应用型人才的培养需求。 相似文献
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《化工仪表及自动化》是化工类专业十分重要的学科基础课程,具有实用性、实践性强的特点。文章针对独立学院办学定位和化工类专业发展现状,在分析《化工仪表与自动化》教学过程存在的问题基础上,从教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革进行了有益的探讨。 相似文献
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实习是化工专业学生实践教学中一个非常重要的环节,本文针对当前化工实习教学的困境,阐述了自己的观点,从实习基地的建设、实习期间学生管理和实习成绩考核等几个方面进行讨论,总结了提高化工专业学生实习教学质量的经验和体会。 相似文献
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应用型课程建设是地方本科院校的应用型教学改革重点。《化工仪表及自动化》是一门化学化工类大学本科生的专业必修课。本文从课程内容构建、改进教学模式、拓展教学手段、搭建多层级实践平台、改革考核方式和建设教师团队六个方面探讨应用型《化工仪表及自动化》课程的建设,以提高学生的实践应用能力,促进应用型化学化工人才的培养。 相似文献
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化工仪表及自动化是化工专业一门综合性的技术学科。随着电子、计算机、控制技术及其相关理论的飞速发展,化工仪表及自动化课程的教学观念、教学内容、教学方法和教学手段等需要全面改革。根据我院在化工仪表及自动化教学中的实际,对化工仪表及自动化课程教学中存在的问题提出解决的方案和意见,为培养创新能力强、实践水平高的化工工艺人才打下良好基础。 相似文献
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化工仪表类专业课程具有应用性强、发展快和多学科交叉等特点,其实践教学考核环节是是检验职业能力培养成效的主要途径.本文围绕着建立该专业实践教学考核体系诸要素,对一些高职院校实践教学考核体系建设现状进行了考察调研,形成了分析报告,并对实践教学考核体系建设思路作探讨分析. 相似文献
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在化工与制药工程专业的课程中,化工仪表及自动化是一门重要的应用型专业课。如今在大学课程教学中,各种教学法层出不穷,不同课程往往需要采用不同的教学方法,这样才能得到较好的教学效果,其中案例教学法在化工仪表及自动化教学实践中的应用,效果较好。本文就案例教学法在该门课程的实践教学中所存在的问题做详细地探讨,还详细列举了案例教学法在化工仪表及自动化课程教学中的具体应用。 相似文献
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实习是化工专业教学过程中的一项重要实践环节,也是培养学生实践能力和创新能力的重要手段.分析了化工专业在实习中所存在的问题及原因.合肥工业大学利用校企共建实训基地,结合问题导向教学方法,探索出一种符合学生认知特点的实习课程教学与考核方式. 相似文献
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通过《化工仪表及自动化》教学现状分析,从教学内容、教学方法、实验实践环节及考核方式等方面对该课程教学改革进行了探究。提出精选教学内容;运用多种教学方法,如:引入多媒体优势,合理运用案例教学法和比较教学法等;合理安排化工仿真实训、实习等;灵活考核方式,侧重能力测试。旨在增强学生学习兴趣,提高教学效率和质量,提升学生综合能力。 相似文献
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《化工仪表及自动化》是化工类专业十分重要的学科基础课程,具有实用性、实践性强的特点.文章针对独立学院办学定位和化工类专业发展现状,在分析《化工仪表与自动化》数学过程存在的问题基础上,从教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革进行了有益的探讨. 相似文献
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结合我校的化工仿真实验教学,从仿真实习的理论教学、上机操作设置以及考核形式等出发,围绕怎样提高生产实习教学质量和学生综合素质,探讨了化工专业仿真实习的教学体系构建与实践。 相似文献
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结合应用化工技术专业及《化工仪表及自动化》课程的特点,分析了该课程在传统教学中存在的问题,并对教学内容、教学手段、教学方法、实验实践环节、考核方式等方面教学改革提出了一些建设性的意见,目的在于提高教学质量,改善教学效果和提高学生的综合能力。 相似文献
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化工自动化及仪表课程是四年制本科应用化学专业学生的一门实用技能课程。通过与传统的化工自动化及仪表教学中比较,在教学过程中采用微课教学法对化工自动化及仪表课程教学过程进行深入探索,在理论和实验课上改进教学方法和过程,进行合理教学设计。从反馈的课程的教学效果来看,微课方法在应用化学专业化工自动化及仪表课程的学习中具有一定的优越性和推广性。 相似文献
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为了培养学生现代工程实践能力和创新研究能力,结合"理论与实践结合、课内与课外结合"的课程教学思想,对化工仪表及自动化教学中的教学方式、教学内容以及实习方面存在的问题进行了相关教学改革。包括采用趣味教学,对增加工程背景的教学内容,改善实验和实习方式等方法等。经过教学改革知识体系得到完善,综合实践能力加强,工程能力得到了提高。 相似文献
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近年来,化工仿真教学已经普遍运用于化工专业的实践教学中,解决了实践教学中很多难以实现的教学内容,但化工仿真实习教学与真实生产实习还是有一定差距。基于此,以现有生产实训车间为载体,组建仿真工艺系统,精心设计并实践生产实习教学模式,通过多环节多步骤实践和考核评价,取得了很好的实习效果。 相似文献
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针对传统教学模式下的《化工仪表及自动化》课程教学存在教学内容体系庞杂凌乱、理论分析所占比重偏大以及实训环节薄弱的不足,结合化学化工类专业的培养目标及化工企业实际生产情况,对《化工仪表及自动化》课程改革进行探索,重点对教学内容、教学方法进行了改革与创新,强化了实践教学环节,教学过程中注重培养学生结合生产工艺条件解决生产自动化工程问题的能力。 相似文献
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近年来,我国高等学校教育对立德树人提出了更高要求,许多高校进行了课程思政的推广与探索。2020年由于受疫情的影响,许多高校课程采用在线教学的方式。《化工仪表及自动化》是本科高校环境与化工类专业开设的专业选修课,主要包括自动化控制理论及化工检测仪表相关知识等。本文以东莞理工学院环境工程专业自建在线课程《化工仪表及自动化》为例,对该课程进行了在线教学方式和课程思政的探索与实践。 相似文献
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生产实习是培养煤化工专业学生工程实践能力不可或缺的实践教学环节,也是训练工科学生创新思维的重要途径。本文分析了化工生产实习所面临的困难,将以配煤-炼焦-煤气净化-甲醇生产为产业链的煤焦化仿真实训系统引入化工生产实习过程,开展"仿真软件实训-仿真模型操作-工厂现场实习"三阶段虚实结合的实习教学模式的改革与实践,优化考核机制,着力提高化工专业的生产实习教学效果。 相似文献
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