提高非公立IT高职学生职业能力的核心竞争力探讨

本文介绍了IT职业教育的前景,IT职业教育的职业能力核心竞争力体系,并在联合国教科文组织的能力体系基础上,构建高职教育的学生职业能力的核心竞争力体系结构。随着非公立高职在IT职业技术教育中扮演重要角色,本文重点阐述了提高非公立IT高职学生职业能力的核心竞争力的措施。     

提高非公立IT高职学生职业能力的核心竞争力探讨

本文介绍了IT职业教育的前景，IT职业教育的职业能力核心竞争力体系，并在联合国教科文组织的能力体系基础上。构建高职教育的学生职业能力的核心竞争力体系结构。随着非公立高职在IT职业技术教育中扮演重要角色，本文重点阐述了提高非公立IT高职学生职业能力的核心竞争力的措施。     

论财贸类高职学生职业素养的培养

当今职场对高职类毕业生的知识水平和能力水平的要求越来越高。高职学生仅有职业技能已很难保证他的就业成功。从业者只有具备职业素养,才能适应职场的发展要求。本文通过阐述如何加强财贸类高职学生职业素养的培养以及职业素养对于财贸类高职学生的人生、事业的意义,明确财贸类高等职业院校应实现专业技术教育与职业素养教育的紧密结合,不仅教会学生做事,而且教会学生做人,从而真正实现财贸类高职学生的全面发展和高职教育的真谛。     

导入行业精神的交通类高职院校学生职业素养培养对策思考

近年来,高职院校学生职业素养缺失现象时有发生,造成这种现象的原因很多。本文立足交通行业精神,通过对高职院校学生职业素养现状的原因分析,结合交通类高职院校人才培养的独有特点,积极探索加强学生职业素养培养的应对策略。     

浅析高职学生职业核心素养提升的途径

职业核心素养是职业生涯中至关重要、不可或缺的,对人的终身发展和终身成就都起着极其深远的影响.为了使高职院校学生更好地适应互联网时代发展的要求,成为深受欢迎的综合型人才,该文通过分析高职学生职业核心素养现状,探索培养高职学生核心素养的途径,推进学生职业核心素养的全面发展,真正落实立德树人的教育目标,为学生的职业发展打下坚实的基础.     

关于高职IT职业英语课程建设的若干思考

我国信息产业与国际化接轨需要大量既懂英语又懂技术的复合型国际IT人才。高职院校作为高等职业教育的主力,应该在IT职业英语教育方面担负起培养中国优秀IT行业人才的使命。本文围绕着高职IT职业英语课程建设,澄清了"IT职业英语"的真正含义,分析了国内IT职业英语教学现状,然后在教材建设和语音实验室建设、IT职业英语师资培养、IT职业英语教学方法等方面提出了有效的方法和措施。     

高职院校大学生职业素养教育建设研究

培养高职院校大学生养成良好的职业素养是提高大学生就业竞争力的关键。文章简述了职业素养的内涵及重要意义,高职院校应该从科学创新能力、爱岗敬业精神、团队合作意识、奉献服从意识和职业技能素质多个方面对大学生进行职业素养的培养,并对大学生职业素养培养的途径进行了初步探索。     

云计算时代技术技能型IT人才培养模式研究

结合高职院校的人才培养目标和定位,立足市场,提出培养技术技能型IT人才的必要性和研究方案,阐述如何从职业素养、专业素质、师资队伍建设等方面进行改革,对云计算时代培养高质量的复合型、技术技能型IT人才具有一定的现实意义。     

高等职业院校学生信息素养培养研究--以河南建筑职业技术学院为例

该文通过对河南建筑职业技术学院学生信息素养现状的调查研究,分析了高职院校学生信息素养养成的相关性因素,从而提出了高职院校学生信息素养发展问题与对策。     

职院计算机专业学生职业素养能力培养研究

高职计算机类专业学生的就业情况表明,高职院校应该根据社会发展需要和学生身心特点,将职业素养教育融入到职业技能训练课程中.并通过一些有效途径,如改革核心课程教学方法、建立新的项目课程质量评价体系和激励机制、工学结合顶岗实习来培养学生的职业素养,以提升高职计算机类专业毕业生的就业竞争力.     

借鉴CDIO工程教育模式 推进IT职业教育改革——2010全国高职高专计算机系主任年会隆重召开

<正>2010年7月23日-24日,2010全国高职高专计算机系主任年会在美丽的赛上江南——宁夏银川隆重召开。作为中国IT职亚教育一年一度的盛会,本次年会以"借鉴CDIO工程教育模式推进IT职业教育改革"为主题,云集了IT职业教育专家、企业专家和全国180余所高职院校一线的近240名系主任,共同研究和探讨IT职业教育面临的突出问题,畅谈IT职业教育教学改革,为行业、企业和院校之间的交流与对话搭建平台。     

高职院校旅游专业学生职业素养的现状及提升对策

随着旅游业的蓬勃发展,旅游专业人才在旅游业发展过程中发挥着愈来愈重要的作用,在职业技能培养的基础上,强化学生职业素质养成教育,成为各高校旅游专业亟待解决的问题。本文分析了高职旅游专业学生职业素养培养的现状,提出旅游专业学生职业素养的培养对策。     

校企合作视域下高职院校电子商务专业教学改革路径分析

伴随着现代改革的不断深入,校企合作逐渐成为职业院校教育改革的必经之路。对高职电子商务专业教学来讲,传统的教学方式已经难以提升教学效果,学生的能力得不到良好的发展,其整体能力难以满足相关企业对技能型人才的需求。基于此,高职院校应强化与相关企业的合作,借助企业有利的条件来丰富当前的教学内容、完善课程体系,使学生在这一过程中掌握更多技能、树立职业素养。     

基于课赛融通的高职院校信息素养教育改革研究

全国高职信息素养大赛的深入推进,加速了高职信息素养教育在教学方法、教学内容、资源建设等方面的转变.高职院校需要以培养高素质技术技能人才为目标开展信息素养教育,支持学生的学业、职业发展.通过对两届全国信息素养大赛进入教师组总决赛的参赛学校和参赛作品进行分析,总结了高职院校信息素养教育现状,并探索了"课赛融通"背景下高职信...     

校企共育高职软件外包人才培养模式的研究与实践

高职软件外包人才培养这些年已蓬勃发展,但学生的能力离企业要求还是相差甚远。本文就目前高职院校对软件外包人才培养模式中存在的问题入手,提出校企共同制定高职软件外包人才培养方案,从人才培养规格和目标、教学模块与教学环节设计、实践教学、保障体系和师资队伍建设方面进行了探讨,该培养模式能缩短学生与实际企业所需人才的距离,同时也有效的培养了学生的职业素养和实践动手能力。     

基于职业素养深化电子工艺实训教学改革

为使电子工艺实训教学能最大限度地提高学生的实践能力,从而满足其未来就业企业的职业能力要求,业余时间对电子企业岗位群与职业素养需求进行了调研并梳理出电子类岗位群对职业素养的需求,分析了现有电子工艺实训教学中存在的问题,针对其中的问题进行剖析并给出相应的对策建议,希望对高职院校电子工艺实训的教学改革有所贡献。     

基于大数据的高职院校学生职业素养评价系统构建研究

高职院校学生职业素养评价内容涉及范围广泛，数据异构、来源多元。依据学生职业素养评价指标体系，以Hadoop平台为基础，利用flume+Kafka等大数据技术无缝对接学校各个业务系统并预留人工导入数据接口，构造hive数据仓库解决数据异构问题，打造采集、处理、存储、展示为一体的学生职业素养评价系统，形成评价结果报表和学生“画像”，为引导学生职业规划和个性化发展提供参考。     

高职JavaScript课程教学刍议

高职教育的培养目标是面向生产和服务第一线的高级技能型人才，在教学中，尤其是专业性较强的课程，教师更要注重提高学生的专业技能和职业素养。那么，在JavaScript课程教学中，如何合理的进行教学设计、优化教学效果、培养学生的专业技能和职业素养，是本文探讨的内容。     

“卓越技师”创新人才培养模式探索与研究

山东劳动职业技术学院在总结高技能人才培养经验的基础上,创新人才培养模式,实施"卓越技师"人才培养计划,进一步突出学生人文素养、职业实践能力和创新创业能力培养,使学生的职业理想、专业能力、综合素质达到优秀水平。学生毕业时在取得高职大专学历证书的同时,可以取得预备技师的职业资格证书。为学生就业拓展新的空间,为我国高职院校培养更高层次的技能型人才开辟新的途径。     

企业认证与高职计算机网络专业教学衔接的研究

目前,高职计算机网络技术专业的人才培养现状与企业需求严重脱节,无法满足IT企业的岗位目标。按照《国家职业教育改革实施方案》提出的“要促进产教融合校企双元育人”要求,河南交通职业技术学院与中锐网络公司共建了中锐网络实训基地,旨在将企业认证标准与网络专业课程教学进行无缝衔接,有效推进双证书制度的实施,增强学生的就业核心竞争力。