新形势下高职院校职业生涯教育改革与创新探索

针对目前高职院校职业生涯教育存在教育模式单一、教育内容陈旧、专业教师缺乏、个性化教育和连续性指导缺失、校企合作不力等弊端,提出需要加强高职院校职业生涯教育改革和创新,构建更完善、更科学的职业生涯教育体系,以应对形势之变,从而缓解高职学生就业压力,破解高职学生就业难题。从探索教学、活动、竞赛一体化的教育模式、确立个性化和时代特征的教育内容、培育校企合作专业化教师团队、多形式推动因材施教教学方法、创新信息化教育手段、重视入学前职业规划教育等方面探索了高职院校职业生涯教育改革与创新路径。     

基于市场需求的高职房地产专业教学改革

通过对高职房地产专业的人才需求分析,指出房地产专业学生在知识掌握和实际应用方面与社会需求还存在着一定的差距。针对这一情况,高职院校应从市场需求出发,对教育思想、教学内容、教学方法等方面进行改革,构建一个符合社会实际需求、切实提高学生就业技能的房地产专业教学体系。     

高职院校毕业生就业难现象解析

高校扩招使高职院校规模迅速发展,高职毕业生就业压力显现。高职学生就业关系到学生自身成长、发展和人生价值实现,关系到高职院校的生存发展,需从主客观方面剖析高职院校学生就业困难问题并提出解决办法。     

构建高职特色的就业工作体系

就业工作是衡量高职办学水平的重要依据,针对高职院校生源多元、学生需求多元的现状,高职院校必须建立富有特色的就业工作体系与之适应.江苏建筑职业技术学院通过实施人才培养质量、数据分析、就业信息供管、就业创业指导、一把手负责制等5项工程,确保了就业工作教育到位、跟踪到位、服务到位、指导到位、保障到位,形成了完善的就业工作体系.     

通信类高职市场营销专业“以点带面”式人才培养初探

“行业背景”是高职院校打造品牌的特色保证,“以就业为导向”是高职院校办学的基本方向,以“质量为起点”是高职院校专业建设所应遵循的基本思路。高职专业建设要在分析社会需求及行业需求的基础之上,从学生的就业质量出发思考专业的建设方向。因此,“以点带面”式人才培养是兼顾通信类高职院校办学特色与人才培养质量的培养方式,是可以通过课程整合、实训分流、订单培养等手段进行设计与施行的。     

高职院校毕业生就业质量评价体系的研究

提高高职院校毕业生就业质量已引起全社会的高度重视.为了建立一套科学合理和可量化的高职院校毕业生就业质量评价体系,通过文献分析、问卷调查、专家访谈和统计分析等方法,制定了基本适用于全国高职院校毕业生就业质量评价体系.试评结果表明,高职院校就业质量评价体系有助于加强毕业生就业指导工作、激励学生全面发展和提高就业质量.     

高职院校就业指导工作存在的问题及其对策

高职教育是以社会需求为导向的就业教育,提升高职生就业率的关键就是要不断改革深化就业指导工作。根据高职学生就业特点,从就业指导模式、就业指导工作系统、特殊群体的帮扶及就业指导工作队伍等几方面阐述了高职院校就业指导改革与实践过程中的经验。     

运用培训中心教学资源提升学生就业竞争力的研究

高职院校的实训教学设备较为落后,电力培训中心拥有与现场一致或更先进的培训设备.利用电力培训中心的优质教学资源,采用灵活多样的教学手段,科学合理的评价体系,针对高职学生进行实践教学,从而真正提升高职学生的实践操作能力和就业竞争能力.     

浅析高职院校毕业生就业率及就业质量问题及对策

当前高职院校快速发展,毕业生就业工作存在一系列新问题,就业率面临挑战,毕业生就业质量问题突显.文章从高职院校完善就业指导和服务工作体系、探索就业工作模式、延伸就业指导内涵、提高学生就业素质、培养学生正确职业意识和良好职业道德等方面探讨高职院校提升就业率和就业质量的问题.     

高职院校学生就业心理问题与对策思考

在当前错综复杂的社会大背景下,高校毕业生尤其是高职院校毕业生面临着较大的就业心理压力,在就业过程中产生了自卑、攀比、依赖等不良心理。针对高职学生就业心理问题,结合社会、高校及学生自身等方面的问题,探讨相应对策。     

云南高职人才培养与就业现状的相关分析及策略研究

利用2008年民盟云南省委"云南省高职院校毕业生就业情况调研与分析"课题成果,考察了云南省高职教育发展中存在的问题,认为高职办学机制以及人才培养的结构、质量不能适应经济社会发展的需要,是影响高职毕业生就业的主要原因。在此基础上就我省高职院校毕业生培养策略进行深入探讨,提出政府应当尽快建立职业教育统筹协调机构,改善职业教育管理条块分割严重的局面;教育行政主管部门应加强宏观调控;各高职院校以就业和社会需求为导向深化教育教学改革的政策意见和建议。     

试论高校双困生及帮扶对策

"双困生"作为高校毕业生中的一个特殊群体,其就业问题欲加引人关注.研究"双困生"的就业困难原因,目的在于解决当前的"双困生"就业问题.调查研究发现:"双困生"群体中存在着心理贫困和经济贫困两个因素.对"双困生"自身存在的缺陷进行了分析,提出了高校要做好对"双困生"的物质支持和精神帮扶工作,同时对其进行正确引导,避免出现不良后果.     

高职院校学生创业就业问题及对策研究

随着经济的迅速发展,学生创业就业难已成为高校普遍关注的问题。高校通过积极开展毕业生创业就业调查工作,为院校教育体系改革、创业基地建设和提升职业核心能力培养水平提供参考。然而,如何提高学生创业就业能力不仅是理论认知问题,更是实践问题。高校应以学生为本,理顺创业就业指导思路,加强思想政治教育和职业指导工作体系创新,完善学校创业实践基地建设,引导学生转变观念,提高创业就业能力,实现高职毕业生创业与就业。     

高职学生就业问题分析及相关对策研究

针对目前高职毕业生就业形势严峻的现状,高职院校要依据学生的特点,分析高职学生在就业过程中存在的问题与不足,以思想政治教育为切入点,开展高职院校就业工作的相关对策研究,为解决高职学生就业难题提供保障。     

高职院校学生职业生涯规划的思考与探索

高等职业教育规模的不断扩大,给高中毕业生带来了更多的选择．也带来了高职生的就业问题。而一份合理的职业生涯规划不仅能帮助高职生明确大学阶段的发展方向,而且有助于他们适应社会的需要,从而更好的就业。因此．对高职生职业生涯规划的研究意义重大。     

高职课程教学过程与酒店管理深度融合的研究

一些高职毕业生在就业初期的表现差强人意,令就业单位和学校感到担忧,究其原因是由于学生对就业岗位缺乏成熟的认知。文章在对毕业生就业适应性调查的基础上,以课程教学过程为切入点,从职业态度、工作环境、与人合作能力三方面探析了高职课程教学过程与酒店管理深度融合的方式。     

提高高职高专学生就业能力的途径

高等职业教育目前已成为我国高等教育的"半壁江山",据统计,截至2008年全国共有高职高专院校1168所,在校学生近880万人,占全日制高校学生的47%,在2009年的611万应届高校毕业生中,高职学生有近300万,而2010年全国普通高校毕业生已达630余万人,其中高职毕业生约占一半左右。由此可见,提高高职高专学生的就业能力和就业质量是关系高等职业教育事业发展的重大课题,本文探讨了提高高职高专学生就业能力的主要途径。     

金融危机背景下高职院校毕业生就业问题及对策

由于金融危机的影响,当前包括高职生在内的毕业生就业形势十分严峻,大学生就业面临更加严峻的挑战。研究了金融危机背景下高职院校对大学生就业的四方面举措,高职院校要坚持以科学发展观为指导,完善职业院校毕业生就业服务体系,适应社会发展的趋势,创新就业工作模式。