宁波市高职院校健美操教学调查与分析

通过对宁波市高职院校开设健美操课程的教学条件、师资力量、教学现状的调查分析,认为宁波市高职院校健美操课程开课率高,教学硬件条件好,但存在从事健美操教学的专业教师比例不高,健美操课程教学内容及考核形式单一,健美操课外活动不够丰富等诸多问题,值得改进。     

高职院校实习教学改革与思考

围绕实习教学各环节，根据高职院校实践课程改革的具体要求和任务，针对实习教学环节，并结合我院的具体做法，笔者提出了几点改革思路和想法，旨在为提高实习教学质量作一些有益的尝试和探索，以进一步提升我院实践教学的水平和质量。     

浅析高职院校健美操选项课教学

在"以人为本"的教育理念下,高职院校开设健美操选项课能增强大学生的体质健康、有利于贯彻实施《纲要》实现课程目标。并在此基础上从教学论的角度对健美操教学中的教师、教学方法、教学环境和教学结果的评价做了详细的阐述。     

河南省高职院校新生入馆教育现状调查分析

通过对河南省40所高职院校图书馆开展读者入馆教育活动的现状进行调研,在了解高职院校图书馆网站中有关新生入馆教育版块设置情况、采用的载体和教育的方式等现状的基础上,指出高职院校在开展读者入馆教育工作中存在读者教育服务意识淡薄、工作持续性差、教育形式单一、内容更新不及时和学生与图书馆工作人员互动不足等问题,并从重视教育培训、创新教育模式、强化工作人员素质和及时考评四个方面提出了解决对策。     

高职院校实践教学师资队伍建设探析

目前,高职院校实践教学师资队伍建设是一个十分重要突出的问题,已经成为影响高职院校生存发展的重要因素,本文通过调查,分析我国高职院校实践教学师资队伍建设存在的主要问题,明确了具体的建设标准,并针对存在的问题提出了相应的改进措施。     

高职院校公共英语教学中如何激发学生的积极性

目前高职学生在英语学习中普遍存在学习积极性不高的现象。本文从学习心理、教学水平、教学内容、教学方法和教学手段几个方面来探讨激发高职学生英语学习的积极性的策略,希望有助于提高高职英语教学的质量。     

高职院校师资队伍建设的几点思考

师资队伍建设直接影响着高职教育的特色和个性化，针对高职院校的培养目标和目前高职院校教师数量不足，质量不能保证，结构矛盾突出等问题，提出专兼结合，稳定校内骨干教师队伍，多渠道引进人才，加强教师的“双师素质”培养，建立激励机制，发挥人才最佳效益的设想。     

高职院校学生闲暇生活现状分析及引导措施

闲暇生活是高职学生学习生活的一个重要组成部分,关注高职学生的闲暇生活是当前高职教育的一项重要课题。通过对两所高职院校学生闲暇生活的调查,探讨大学生的闲暇生活方式,并对高职闲暇教育提出建议。     

高职院校健美操教学师生合作模式构建研究

健美操是高职院校体育课程的特色项目之一,它以躯体练习为内容、以健美为目标,融音乐、舞蹈、体操于一体,对学生的身体健康、形体塑造乃至身心愉悦都具有非常重要的作用。文章通过对合作学习理论的分析,基于高职院校健美操教学现状,提出了科学划分合作小组、明确合作学习原则、突出学生合作效能、强化教师交流指导等一系列高职院校健美操教学师生合作模式的构建思路,并结合教学实践设计了高职院校健美操教学师生合作模式的框架,提出了具体实施路径,最后探讨了高职院校健美操教学师生合作模式构建的重要意义。     

"智慧体育"背景下高校健美操课程教学设计与实践

通过“智慧体育”移动技术手段,将影、音、视、图等素材和传统体育课堂有机结合,对传统健美操课程进行改革,初步构建“智慧体育”健美操课程教学模式。通过实践得出结论:学生普遍支持“智慧体育”健美操课程教学模式,认为能够在有限的课堂上学到更多的知识和能力;健美操课程目标达成度高。     

试析高职院校计算机专业教学的改革

提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

高职院校篮球教学的改革思路探析

篮球教学作为我国高职院校体育教学课程中的一个重要组成部分,在体育教学运动中发挥着积极的作用。在新的篮球教学改革中,教师要将篮球精神贯穿给学生,无论从体质还是从身心上都使学生能够健康地发展,这就是高职院校篮球教育改革的终极目标。     

高职院校师资队伍建设存在的问题与对策

对高职院校师资队伍的数量、结构、教育观念、师德师风等方面的问题进行分析,并参照高职人才培养水平评估体系的要求和近年来高职教育发展的实际,提出了师资队伍建设努力的方向和解决问题的对策。     

高职学生英语听力自主学习现状调查与分析

对115名高职商英专业学生听力自主学习进行问卷调查并抽取15名学生进行访谈。数据分析和访谈结果显示,高职学生听力自主学习还处于较低水平:自主学习意识薄弱;学习动机主要是工具性的;自我管理及策略运用存在问题需要教师的介入;课外自主学习较差。根据研究结果,提出高职学生进行听力自主学习需要教师发挥中介和监控作用。     

加拿大安大略省ESL教学对江苏省高职院校EFL教学的启示

结合对安大略省ESL教学的调查研究，在英语学习者的学习动机、态度、师资，以及人才培养目标和英语教学大纲方面提出了我省高职英语教学存在的差异。从教学目标的定位、教学大纲的设计、教师队伍的构建以及教学效果的科学评估方面，提出了我省高职英语教学改革方式。     

高职教育投入与资源配置现状分析

对高职教育投入与资源配置的现状问题作了分析.在投入方面主要存在三大问题:一是生均教育事业经费的增长与招生规模的扩大失衡;二是区域间投入失衡;三是院校内部投入比例失调.在资源配置上主要就师资结构和教擘设施两方面谈了其存在的问题.     

浅谈高职院校单片机教学

《单片机原理及应用》是电子类专业的一门重要课程。本文简要分析了高职院《单片机原理及应用》的教学现状，并就课程的教材、实验及学习方法等方面进行了探讨。     

高职院校学习支持体系组成与功能研究

为了帮助高职院校构建学习支持体系，根据学生学习特征和成长规律，结合建构主义理论和适应性学习支持理论，分析了学习支持体系构建的理论基础、原则、组成和功能，为高职教育教学改革和学习体系构建提供重要参考依据。     

高职院校学生团体存在的问题与应对措施

作为高校第二课堂的重要组成部分,同时也是校园文化重要载体的学生团体,近几年来在高职院校如雨后春笋般日益增多,但也暴露出很多问题,文章对这些问题进行了调研并提出解决的措施。     

五年制高职生英语学习现状分析及其改进措施

以徐州地区高职院校为例,对五年制高职学生英语学习现状进行了调查分析,并针对目前五年制高职学生的实际情况和英语教学存在的问题,提出改善学习环境和教学方法、加强信息化教学、建立新型师生关系等改进措施.