论清末洋务学堂中的高职教育特征

本文依照国际教育标准分类法和高职教育人才培养模式特征 ,考察了清末洋务运动中的洋务学堂 ,发现清末洋务学堂在人才培养目标、课程设置、办学模式、入学条件和学制等方面与现代高等职业教育具有较多的相似性。因此 ,认定清末洋务学堂是中国现代高等职业教育的真正源头 ,并对后来发展高等职业教育提供了经验和借鉴     

民国时期大学校长教育交往与中国高等教育早期现代化

民国大学校长作为较早接受现代化教育的知识精英群体,作为高等教育变革的力量之源和走向世界教育的前导,他们的教育交往活动有力推动了中国高等教育早期现代化的历史进程。民国大学校长教育交往推动中国高等教育早期现代化的实践逻辑中包含规范与批判两个对立的向度,这两个向度辩证地推动了中国高等教育的早期现代化进程。民国大学校长的教育交往有着历史性的贡献：在对话与争鸣中回应中国高等教育早期现代化的理论诉求,推动了高等教育思想变革;在交流与合作中重建中国高等教育早期现代化的规范结构,实现了高等教育制度革新;在交往与互动中贯彻中国高等教育早期现代化的育人本旨,完成了高等教育场域中人的现代化建构。     

传统文化对中国早期现代大学教育的影响

中国早期现代大学教育在政局动荡、经济濒于崩溃的晚清时期应运而生,在百废待兴、百业待举的民国初期茁壮成长,在战乱频仍、民生凋敝的民国中后期艰难发展,其顽强的生命力除来源于大学组织自身的活力之外,传统文化的影响力也不可小视.它以显在和隐在的方式,深深地主导并影响着现代大学的办学理念、办学精神及其校训和校园生活等各个方面,给大学的崛起、变革与发展注入了无尽的动力与活力.如何向世界先进的大学教育看齐,从传统文化和历史经验中获益,走中国特色的大学教育发展之道,是亟需解决的重大时代课题.     

铌在钢铁工业中的应用

钢铁工业是铌的最大消费领域，反映一个国家钢铁工业的现代化程度，介绍了铌在钢铁中的应用及各种含铌钢的特点及用途。     

中国在全球锌市场中的地位

中国锌精矿产量全球第一，精锌产量全球第一，精锌消费量全球第一，锌精矿进口全球第一，仅从这几个第一就足以看出中国在全球锌市场中举足轻重的地位。     

现代化管理方法在本钢大宗原燃料采购成本管理中的创新与应用

以本钢集团采购中心为例,阐述了冶金企业大宗原燃料采购供应管理中的创新与应用。文章介绍了本钢采购中心的概况及在集团的重要地位,实施现代化管理方法的背景及成因。从三个方面分析了采用现代化管理方法的重要性和必要性。针对采购供应中遇到的实际问题,用采购实践的实际效果描述了五种现代化管理方法在大宗原燃料采购供应工作中的应用与创新:一是在原燃料采购成本保障体系中的创新;二是在应用保险库存法在采购中的创新;三是运用功能替代法在采购实践中的创新;四是运用商情研判科学决策法在采购中的创新;五是实行招标议标法在采购管理中的创新。通过这五种现代化管理方法在采购中的创新应用,取得了较好的经济效益,值得在冶金企业中推广应用和借鉴。     

中国承包商在国际市场中的竞争难题与对策

根据中国承包商在国际工程市场的最新发展情况,分析中国承包商在国际工程承包市场的现状以及存在的问题,针对这些问题和国际工程项目管理的发展趋势,提出中国承包商在国际工程承包市场中的战略与对策。     

置身于改革大潮中的企业如逆水行舟不进则退——原机械工业部副部长、原中国表面工程协会理事长沈烈初在《常开记忆》首发式上的讲话

2014年12月6日,中国工业报社、电子工业出版社在北京召开了《常开记忆》新书首发仪式暨国企改革实践的总结与探讨座谈会。原机械工业部副部长、原中国表面工程协会理事长沈烈初在首发式上发表讲话,本期特将其讲话全文内容推荐给业内广大读者。从沈烈初副部长的讲话及《常开记忆》中不难看出,江苏常熟开关制造有限公司(原常熟开关厂,简称常开)从昔日一个濒临倒闭的小厂,到今天成为行业首屈一指的领军企业,主要得益于以原公司董事长唐春潮为代表的一批企业当家人锐意进取的改革意识、不断创新的市场意识、高度重视人才的根本意识以及走共同富裕之路的民生意识。常开改革发展的目的,实际上就是既要做大蛋糕,又要分好蛋糕,注重公平正义,正确处理好国家、集体、个人三者关系,对当前的混合所有制改革,包括国企改革的方案设计是有很大的现实意义的。常开的发展历程和成功经验以及常开人的创新精神、奉献精神和团队精神,对当前处于转型升级的表面处理行业的众多企业(当然也包括我们正向新媒体融合的传统媒体)而言,也是一个很好的借鉴和学习的榜样。有兴趣者不妨找来《常开记忆》一阅。     

20世纪90年代以来中日两国高等教育改革的若干比较

分析比较20世纪90年代以来中日两国的高等教育改革，可以看到有不少相同之处。就影响因素而言，在两国的高等教育改革中社会因素起着主要的影响作用；就内容而言，扩大高校办学自主权、侧重高等教育管理体制改革是两国高等教育改革中较为引人注目的；就过程而言，两国高等教育改革具有从政府至大学、由上而下的基本特征。这些相同之处不仅体现着现代高等教育改革的特点，也在一定程度上反映出中日两国高等教育制度的本质。     

中国研究型大学本科教育改革的基础及走向

当前,中国的大学正面临全球化竞争加剧,国家体制改革力度增强,以及高教系统内由数量扩张和质量提高齐头并进所带来的巨大压力与挑战.这种压力与挑战深深影响到大学内部本科教育教学工作的改革.本文采用宏观因素分析与个案研究相结合的方法,通过将清华大学本科教育教学的改革目标、改革过程及主要措施放在世界教育改革总趋势下进行分析,揭示中国的研究型大学在社会转型与教育改革的高潮期.如何将学校内在发展的需要与外部环境变化的压力有机结合在一起,如何通过本科教育教学的深度改革,增强学校在人才培养方面的优势及综合竞争力.     

中国研究生教育地区发展差异及其对策研究

地区间教育发展差异问题是中国教育发展中一个非常重要又难以解决的问题。对于东、西部高等教育的差异与不平衡现象的研究，目前国内已经有很多，但对于研究生教育的地区发展差异问题的研究则尚显薄弱、欠缺。本文以中国地区间研究生教育的发展差异问题为研究对象，力图从实证分析、理论分析与政策分析三方面推进对这一问题的研究。     

中南大学现代远程教育模式的探讨与实践

本文介绍了中南大学现代远程教育的状况,着重阐述了其办学思想、方针、原则和实施办法,以及现代远程教育技术平台,提出了面向21世纪的中南大学现代远程教育发展方向和所需研究和探讨的问题。     

论高等教育治理视野下的政府角色转变

政府角色的错位 ,给政府自身和高校发展都带来不利影响 ,转变政府角色已成为许多国家高教管理改革的重要内容。治理理论的提出为我们正确定位政府角色、纠正政府角色错位提供了有力的理论依据。治理视野下的政府角色转变趋势有以下几方面 :由管制型向服务型、从政策治校到依法治校、从政府的单边治理到政府、社会和公民共同参与的多边治理、从“善政”到“善治”。     

高师公共教育类课程体系改革与重构

本文试图在改革高等师范院校原有公共教育类课程体系中的教育理论性课程和教育实践性课程的基础上,建立专门的、综合性、操作性较强的教师职业技能课程,以构建一种新的完善的能够“培养高师师范类专业学生的教师职业素质,使师范生具有现代教育观念和良好的教师职业道德,掌握基本的教育科学知识和心理科学知识,具备基本的综合教学能力、班主任工作能力和使用现代教育技术的能力”的高师公共教育类课程体系。     

高等教育质量观的发展与中国的选择

高等教育质量20世纪80年代以来备受关注的问题。高等教育质量观的发展经历了合规定性、合需要性、合创新性等三个阶段。高等教育质量的标准，包括适应性、多样性、发展性三个方面。在当前中国高等教育规模扩大、实现大众化的进程中，要全力以赴地提高高等教育质量，通过高等教育自身的多样化改革适应社会的需要。     

兰州铝业跨越式发展引发的思考

介绍了兰州铝业近几年来快速发展的经历,并分析了国内电解铝厂存在的一些问题,阐述了今后我国铝工业的发展方模式.     

民国之前女子高等教育的回顾与审视:男性主义与女性主义的比较

文章就民国之前的女子高等教育，从女子接受高等教育的权利、目标、内容和途径，以及女子高等教育的作用等方面，对女性主义和男性主义的不同看法进行了比较，通过比较，发现两者在对中国女子高等教育的看法存在很大差异，由此获得一些发展女子高等教育的启示。     

哈贝马斯交往行动理论对我国德育建设的现实意义

在当今技术理性占统治地位的时代 ,哈贝马斯交往行动理论呼吁人们回归生活世界 ,重视主体间交往行为的合理性 ,其思想对于我们深化对德育本质的认识具有重要的启发和借鉴意义。针对传统的灌输德育 ,我们应建立教育者与受教育者均为平等交往主体的新型德育模式。