建设变电站仿真系统 改革电自专业校外实习

针对电气工程及其自动化专业校外实习存在的问题，提出建设变电站仿真系统，将校外实习变为校外认识实习，让学生到现场进行参观，对现场设备有一个感性认识，然后利用变电站仿真系统进行实际操作训练。本文介绍了变电站仿真系统的构成和功能，论述了变电站仿真系统在专业实习中的培养方案。实践表明，变电站仿真系统可以提高实习效果，锻炼和提高学生的综合实践能力。     

能源与动力工程专业实习实践教学改革探索——以贵州大学能源与动力工程专业为例

针对能源与动力工程专业实习中存在的现实问题,通过引入火电厂3D漫游软件辅助现场参观、引入火电机组仿真运行实操辅助跟班运行、利用仿真考评系统检验实习质量等措施,提高了学生的参与度,使实习过程对实习企业的依赖程度降低,学生的实践操作能力得到有效锻炼,自主学习更加便捷,实习质量得到科学的检验。探索出了一条适合能源与动力工程专业现状并行之有效的实习实践之路。     

热能动力专业实习环节的改革与实践

热能动力专业属于实践性比较强的工科专业,要求学生的知识能力结构应具有较强的理论基础、扎实的专业知识和较强的实际应用能力以及创新能力.生产实习是专业教学的一个重要环节,是学生将书本学到的理论知识与生产实践相结合的一个具体实践,实习质量的高低直接关系到应用性人才培养的质量.本文通过分析现有生产实习现状以及存在的困难,提出了生产实习环节改革的思路和具体举措.通过采用校内实习基地与校外实习基地相结合和动手操作与现代模拟仿真相结合的实习新模式,提高了实习教学质量及学生的综合素质,取得了良好的教学效果.     

以仿真实习为主导的热动专业生产实习教学模式

本文针对目前热能与动力工程专业学生生产实习普遍存在的联系实习单位困难、现场实习效果不理想、指导教师缺乏工程实践经验和实习经费不足等问题,提出了以仿真实习为主导的专业实习教学模式,并从仿真系统的组成和功能角度出发讨论了仿真系统的功能要求和特点.     

土地资源管理专业校外实习组织管理探究

结合基层国土资源管理部门工作业务的需要,安排在校土地资源管理专业的学生进行校外实习,是一次重要的实践教学活动,也是理论与实践相结合的重要途径之一.科学合理的组织管理是顺利开展、推进各项实习工作的重要保障.将土地资源管理专业校外实习的组织管理划分为实习前、实习中和实习后三个阶段,并针对各个阶段的特点探讨了每个阶段不同主体组织管理的相应内容.     

电气工程及其自动化专业实习教学环节的改革

河南理工大学电气工程及其自动化专业以往生产实习的内容和形式过于强调集中和跟班锻炼,实际上达不到预期的效果.随着高校扩招从而导致学生人数激增,完全采用集中的校外实习方式给管理、食宿、交通、安全等都带来诸多困难.根据学校和企业的实际情况,将单一模式的集中的校外生产实习方式改变为多形式的专业综合实习,专业综合实习具体规划为以下几个教学单元:校内热能与动力工程及控制教学基地实习;综合实验室实习单元;发电厂、变电所及电气设备生产厂家的现场实习.生产实习教学环节的改革既利用了校内和校外的实习资源,也加强了学生的动手能力培养.     

火电仿真机在高校生产实习中的研究与实践

生产实习对于开阔学生视野,培养学生实践能力及创新精神,提高学生综合素质及能力起到了关键性的作用,同时也是将理论学习与实践应用结合,提高学生就业能力的重要手段。针对火电企业及新疆地域的特殊性,校外实习不可能得到现场动手操作的机会,同时还存在实习费用高、联系实习单位困难、学生人身安全隐患等问题。对此,新疆工程学院充分利用校内资源,将此次生产实习改为校内300MW循环流化床机组仿真运行正常启停、故障分析、事故处理等环节,以提高学生对火电机组的充分认识及动手操作能力。     

变电站仿真系统在本科教学中的应用

随着计算机、多媒体、软件工程、数据库技术等多个高新技术领域的发展,变电站仿真系统不断完善,但在本科教育中主要作为认识实习和生产实习手段,仿真培训系统的诸多优势并未得到完全利用.本文结合电力系统及其自动化专业学科特点,探讨变电站仿真系统在本科教学中的应用.     

热能动力专业实习环节的改革与实践

热能动力专业属于实践性比较强的工科专业,要求学生的知识能力结构应具有较强的理论基础、扎实的专业知识和较强的实际应用能力以及创新能力。生产实习是专业教学的一个重要环节,是学生将书本学到的理论知识与生产实践相结合的一个具体实践,实习质量的高低直接关系到应用性人才培养的质量。本文通过分析现有生产实习现状以及存在的困难,提出了生产实习环节改革的思路和具体举措。通过采用校内实习基地与校外实习基地相结合和动手操作与现代模拟仿真相结合的实习新模式,提高了实习教学质量及学生的综合素质,取得了良好的教学效果。     

独立学院给排水专业“三大实习”基地建设改革探究

校外实习是独立学院给排水专业实践教学的重要组成部分,通过分析"三大实习"基地建设存在的主要问题,提出了校外实习基地建设的改革内容,从而不断提高独立学院校外实习质量。     

土地资源管理专业校外实习组织管理探究

结合基层国土资源管理部门工作业务的需要,安排在校土地资源管理专业的学生进行校外实习,是一次重要的实践教学活动,也是理论与实践相结合的重要途径之一。科学合理的组织管理是顺利开展、推进各项实习工作的重要保障。将土地资源管理专业校外实习的组织管理划分为实习前、实习中和实习后三个阶段,并针对各个阶段的特点探讨了每个阶段不同主体组织管理的相应内容。     

土地资源管理专业本科生校外实习现状及对策研究

土地资源管理专业的实践性、操作性较强,且知识更新快,因此要注重教学与生产实践的结合,积极开展校外实习,将学生所学的专业知识与工作实际紧密结合,将专业知识转化为工作技能与能力。结合新疆农业大学土地资源管理专业教学实践现状,对不同形式的校外实习情况进行了阐述,结合本科生校外实习存在的问题,提出了相关的对策建议。     

电网仿真系统在电力系统及其自动化专业教学中的应用

多级电网-变电站培训仿真系统逐步完善,但在本科教学中,仿真实习一直作为认识实习和生产实习手段。结合电力系统及其自动化专业学科特点,论述了仿真系统与课堂教学相结合的教学方法。     

变电站仿真系统在本科教学中的应用

随着计算机、多媒体、软件工程、数据库技术等多个高新技术领域的发展,变电站仿真系统不断完善,但在本科教育中主要作为认识实习和生产实习手段,仿真培训系统的诸多优势并未得到完全利用。本文结合电力系统及其自动化专业学科特最,探讨变电站仿真系统在本科教学中的应用。     

电气工程及其自动化专业实践教学体系的改革与实践

主要从专业课实践环节的角度出发,改革电气工程及其自动化专业的实践教学内容,构建了"校内教学型实践和校外工程型实习"相结合的实践教学体系,在全面培养学生的工程实践能力和创新能力方面取得了良好的教学效果.     

变电站仿真实训设计思路和运行效果

本文介绍了福建电力职业技术学院变电仿真系统设计指导思想和定位,设计思路和实现的功能,以及仿真机运行教学效果.变电仿真机解决了学生实习难的难题,提高了实践教学质量.仿真机不仅可用于"发电厂及电力系统"专业和相关专业课程的教学,也可用于电力企业新进员工的技能培训和"电气运行值班员"、"变电站值班员"的技能培训与鉴定.     

校内仿真实习基地培训模式的探索

本文分析了目前高校校外实践教学中普遍存在的一些困难和不足,并结合中国计量学院热能专业实践教学的新模式,对如何解决校外生产实习中的问题给出了有益的探索和实践指导.     

新能源科学与工程专业“3+2”实践教学体系建设

新能源科学与工程专业是一个多学科综合的特设工科专业,当前该专业快速发展,建设符合学校特色的实践教学体系是提升专业教学质量的内在要求。本文结合运城学院新能源科学与工程专业的实践教学情况,提出了基础实验、专业实验、综合创新性实验外加校内实习实训、校外实习实训的“3+2”实践教学体系理念。该体系注重基础训练,强化工程实训,有利于提高学生解决实际问题的能力,有助于促进学生综合素质的培养。     

仿真教室实训系统的开发与应用

针对目前火电机组和变电站仿真系统无法承担大批量学生进行运行实训的关键性问题,设计开发了仿真教室实训系统,探索了仿真教室实训模式,为电力类院校相关专业学生火电机组或变电站的运行实训开辟了新途径。     

机械专业生产实习“反求”模式探索

针对机械专业生产实习普遍存在不务实的状况,提出在生产实习中构建“反求”模式训练学生的实际应用能力,改革原实习方式、实习任务、实习方法等,促使学生沉入到生产现场、运用所学知识“反求”现场相关技术,吸收并继承现场实际可行的技术套路.通过近年来的实践,取得了较好的实习效果.