物理化学教学方法的探讨

本文从四个方面探讨了物理化学的教学方法.教师在课堂教学过程中通过设疑启发、理论联系实际等方法激发学生的学习兴趣,提高知识的可应用性;通过实施因材施教、个性化的教学方法,合理使用多种媒体手段来保证教学质量和教学效果.     

地方高校化学教育专业物理化学教学方法探讨

物理化学是化学教育专业一门重要的基础理论基础课,本文结合我校临沧师范高等专科学校的实际情况和教学特点,对物理化学教学方法进行了分析和探讨,文中提出,教学过程中,应结合我校地处边疆的教育特点,采用多种教育教学方法,培养学生学习的学习兴趣,强化主动性,突出学生的主体地位,不断增强他们自学的能力;同时教师应不断对教学内容教学方法进行总结,达到应有的教学要求。     

高专师范类化学专业物理化学课程教学方法探讨

《物理化学》是高专师范类化学专业学生的基础必修课,理论性强,难度大。为了提高学生的学习兴趣及教学质量,教师应用必需、够用原则降低学习难度;贯彻落实理论联系实际、常教常新原则,激发兴趣和积极性;根据学以致用原则,引导学生自主学习探究等,教学效果良好。     

物理化学教学方法探讨

物理化学是大学基础化学中难度较大的一门课程,本文从着重基本概念和原理、注重内在逻辑、培养学习兴趣以及多用类比和对比等方面总结和探讨了物理化学教学过程中的一些实践经验,也为丰富物理化学教学方法和提高物理化学教学效果提供一些努力和尝试。     

物理化学教学方法研究

针对物理化学课程的特点,从教学的内容和方法两个方面探讨了物理化学的教学。在教学内容上注重与基础化学、实际应用、专业课知识和新知识的衔接,在教学方法上注重教学内容的整体性,使用启发式的教学,努力培养学生自主学习的意识和能力,以保证教学质量和教学效果。     

浅谈物理化学教学方法

物理化学具有理论抽象,数学推导多,公式繁杂等特点,学生在学习时感到困难。文章结合作者的教学实践和体会,从了解物理化学课程的作用、熟练运用数学知识推导公式、类比法在公式记忆中的应用、理论联系实际、及时总结等五个方面探讨了教学方法的改革。     

物理化学课程教学方法探究

物理化学是化学、化工、环境和制药等专业的基础课程,它是在无机化学、有机化学、分析化学的基础之上阐述化学的原理,并为后续的专业课程学习提供基础的一门课程。它具有逻辑性强,系统性强,理论性强,概念抽象,公式多等特点,因此教与学的难度都很大。为提高物理化学的教学效果和教学质量,文章结合学校实际及物理化学自身特点,从理论联系实践、合理运用教学策略和改进实验教学形式三方面,对物理化学教学方法进行了一些探讨。     

物理化学教学方法改革初探

物理化学课程是化学化工类专业必修的一门重要的专业基础课.笔者结合自己的教学实践,提出了一些物理化学教学方法的改革措施,激发学生的学习兴趣和培养学生的自主创新能力.     

民族班学生物理化学课程教学方法的探讨

新疆是一个经济、教育欠发达的多民族地区,加强民族学生教育意义重大。物理化学作为一门重要的专业基础课程,如何提高民族班教学质量是常做常新的重要课题。笔者根据多年的教学经验总结了一些民族班物理化学教学的体会和心得,提出了一些探讨性的建议和方法。     

非化学专业物理化学课程教学方法的探讨

在高等院校非化学专业物理化学课程的教学过程中,为了能够更好地调动学生的学习积极性和主动性,我们总结以往的教学经验,针对不同专业的特点及培养目标,对物理化学课程的教学内容、教学方法和教学手段方面进行了探讨。     

《物理化学》在独立学院中以学生为主的教学改革

《物理化学》是化学工程与工艺专业比较难学的一门专业基础课程.为提高独立学院的教学质量,以学生作为教学的主角,文章从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式4个方面对《物理化学》课程教学进行了探索性改革.改革教学效果良好,使本院学生的学习兴趣、学习主动性有了较大的提高.     

化工专业的物理化学课程教学

化学工程专业的物理化学教学,应针对物理化学的课程特点,结合学生专业讲述课程主要内容。文章从结合课程系统性特点强调学科框架的重要性、如何提高理论联系实践能力、如何将教学内容与实践结合等几个方面,谈了物理化学课程教学的几点体会,介绍了物理化学课程教学环节中的一些具体做法。教学实践表明:将多种教学方法、手段和教学内容有机地结合,有效地激发了学生的学习兴趣,从而显著提高教学质量。     

生物大类物理化学课教改初探

实行按大类招生后,为了更好适应学校课程设置,使生物大类物理化学教学能够满足后续课程学习的需要,必须对原来的教学内容、教学方法等进行补充和调整。本文结合两年来教学实践的探索,把在生命与医学科学学院大一第二学期物理化学课程的教学中的一些有益尝试进行总结并介绍给大家,具体的做法有:补充物理化学课程学习所需的数理知识;根据大二分专业特点,调整教学内容;灵活运用教学方法,充分调动学生学习物理化学的积极性。     

物理化学教学中公式记忆法的探索

公式繁多、容易混淆是物理化学课程的特点。本文以物理化学教学过程中的公式学习为例,从图形记忆法、比较记忆法及推理记忆法三个专题对如何有效记忆公式进行了相应的探索。实践表明,通过上述三种记忆途径,可以让学生系统地掌握相关公式,增强学习物理化学课程的信心,达到改善教学效果,提高教学质量的目的。     

物理化学实验教学改革的建议

物理化学实验是化学专业的一门基础实验课。文章针对物理化学实验教学现状,从加强实验教学平台建设、更新实验教学内容、改革教学模式和教学方法等多方面进行探讨,旨在进一步提高物理化学实验的教学效果。     

材料类专业《物理化学》课程教学方法改革探索

物理化学是材料科学与工程类专业必修的一门专业基础课,该课程公式多,学习难度大。本文结合材料专业的特点,阐述了物理化学课程教师应将板书与多媒体课件有机结合起来,充分调动学生的积极性和主动性,并利用CAI网络教学辅助课堂教学,培养学生的学习兴趣,改善教学效果,促进应用型人才的培养。     

浅谈物理化学和物理化学实验课程教学改革

物理化学是化学化工及相关专业重要的基础理论课,对于培养高素质化学化工专业人才具有十分重要的作用。物理化学课程离不开实验教学。本文对物理化学及物理化学实验课程中的教学方法、教学内容、学生综合素质的培养等教学改革中常见的问题进行了探讨分析。     

提高制药工程专业物理化学教学质量的方法探讨

物理化学是制药工程专业的一门专业基础课。作者从制药工程专业的特点出发,通过整合优化教学内容,改革教学模式,改革考试模式等几个方面进行探讨,旨在提高制药工程专业的物理化学教学效果,培养学生的创新意识和创新能力,为培养复合型和创新性人才夯实基础。     

浅谈独立学院物理化学教学的点滴体会

基于物理化学的课程特点及学生的现状,从教学内容的调整与更新、教学方法、教学手段、教学思想的改革等方面就如何提高独立学院物理化学的教学水平谈了几点体会,并强调指出提高教师自身素质的重要性。