四川电院获国家示范性高职院校

7月18日，国家教育部正式公布了2008年度国家示范性高职院校，国家电网四川电力职业技术学院（培训中心）成为全国100所创建国家示范性高职院校之一，从而填补了电力行业在国家示范性高职院校中的空白。在四川省电力公司、省教育厅的正确领导和大力支持下，7月10-11日，该院在北京与全国各省推荐的46所院校一起，成功地参加了由教育部、财政部组织的2008年度申报国家示范性高职院校的答辩。该院表示，将按照教育部、     

高职院校兼职教师队伍的建设与管理的研究

优化教师队伍、加强师资队伍建设是提高高职院校教育质量的根本保证。针对高职院校师资短缺的现状,简要地阐述了高职院校聘用兼职教师的必要性,并提出了一些兼职教师队伍的建设措施和管理措施。     

国家示范性高等职业院校建设的三个基本问题

围绕为什么要建设国家示范性高等职业院校、建设什么样的国家示范性高等职业院校、怎样建设国家示范性高等职业院校三个基本问题,论述了国家示范性高等职业院校建设是我国经济社会发展和高等职业教育自身发展的客观要求,国家示范性高等职业院校是让人民群众满意的高水平院校,建设国家示范性高等职业院校应切实加强集聚能力和辐射能力建设,正确处理硬环境和软环境的关系,狠抓内涵,提高质量。     

新时代高职院校党委领导班子能力建设的挑战与应对策略

随着国家产业不断升级和经济结构调整对高职教育提出新要求、“双高计划”开展将引领新时代职业教育高质量发展、各类行业发展进入新阶段,使高职院校面临新的挑战与机遇.同时,也对高职院校党委领导班子提出更高标准,新时代的高职院校党委领导班子应具备敏锐的政治洞察能力、坚定的贯彻执行能力和较强的现代化治理能力,才能有利推动高职院校改...     

对高职院校精品课程建设的认识与思考

高职院校看到了精品课程建设对自身发展所带来的机会,积极行动起来进行精品课程的建设和申报工作。但是一些精品课程建设者对精品课程的内涵缺乏清晰、准确的理解,在实际建设过程中也遇到了这样或那样的问题。本文对精品课程的内涵进行了诠释,并就精品课程创建过程中出现的问题提出了自己的对策建议。     

高职教育转型期的院校文化体系建设研究

高职院校与区域社会生态的伴生关系,决定了高职院校文化形成之初就具有了区域文化、企业文化和职业文化的特性。对此,从我国高职教育转型期的特征出发,分析高职院校文化体系的组成结构、构建基础和构建途径,就正处于由"教学生产型"向"教学生产研发型"转变的高职院校文化体系建设进行理论探索。     

高职院校工作过程导向教学中的马克思主义大众化教育

高职院校工作过程导向教学强调获取自我建构的隐性知识——过程性知识。在这种教学中渗透马克思主义理论教育,不仅为马克思主义大众化教育提供了新途径,也增强马克思主义大众化的实效性。工作过程导向教学有助于提升马克思主义大众化教育实效性,两者能共存共荣。具有内容融合、方法互补的特征。教师可以通过课程设计时的课程标准制定和以人为本...     

高职校园文化建设中辅导员主体作用发挥刍探

"校园文化"建设作为高职院校改革与发展中的重要"软实力",在促进高职教育的内涵建设、丰富高职院校师生文化生活、提高高职教育人才培养质量、促进高职教育转型升级等方面都具有重要的作用。辅导员是高职院校校园文化建设中的重要主体之一,对于校园文化的构建与传播,彰显校园文化的功能,发挥着不可替代的主体作用。     

高职校内实训教学基地建设的几点思考

校内实训教学基地建设是高职院校核心竞争力的主要方面,创建校内实训教学基地是一个系统工程。要建好校内实训教学基地,发挥其应有功能,必须正确和有效处理好建设标准、教学要求、主要环节等现实问题。     

郑州市高职院校新校区建设采用PPP模式的探讨

PPP模式即政府和社会资本合作,是公共基础设施中的一种项目运作模式。在国家严控增加新的地方债务的政策引导下,郑州市高职院校采用PPP项目所面临的必要性。在PPP模式下,在将市场机制引进了基础设施的投融资时,郑州市内高职院校面临的机遇与挑战,项目对社会资本方是否有足够的吸引力,能否按时完成落地与签约,财务能力能否满足,以及相应的建议。     

高职院校当代大学生党建工作创新问题探讨

学生党建工作是高校工作的重要内容,在新的形势下如何加强学生党建工作,提高党建工作的水平,从而夯实党的执政基础,已成为全党、社会、高校共同研究的课题。对此分析学生党建工作存在的问题并结合工作实践进行探索。     

论高职专业课程中的德育渗透

从分析高职学生现实思想状况出发,以提高高职学生学习动力和培养学生职业精神为目的,阐述在专业课程中进行德育教育的紧迫性、必要性、重要性。同时,从专业教师自身素养、专业教师团队、专业教学中德育教育的实施计划等方面对专业课程教学中实施德育渗透的途径和方法进行探讨。     

对高职机械类专业教学方案的探讨

教学方案的优劣是决定人才培养质量的关键,而人才的质量是教育机构生存的根本.因此,制定合理教学方案,培养适应市场需要的人才是每个教育机构面临的挑战.对此,就当前企业对人才的要求和毕业生的现状,对高职机械类专业教学方案的几个问题进行探讨.     

探析高职校园文化现代化的价值取向

高职校园文化现代化是高职校园文化发展的必然结果,对此从高职校园文化现代化的内涵和高职校园文化现代化存在的不足出发,探析高职校园文化现代化的价值取向,以期为高职校园文化现代化提供有益的帮助。     

新时期高职院校学生党建工作现状与对策探究

新时期高职院校学生党建工作面临诸多的考验和挑战,如何面对现存问题,积极探索产生原因,寻求有效对策,对进一步加强和改进高职院校学生党建和思想政治教育工作,积极培养一批政治觉悟高、业务素质强、具有创新意识和创新能力、能服务于全面建设小康社会的应用型专门人才具有重大现实意义。     

以职业能力需求为主导的专业课程体系的构建——以高职商务文秘专业为例

广东农工商职业技术学院文秘专业近五届商务文秘毕业生的就业数据表明:商务文秘毕业生以珠三角地区行政类岗位为主体就业岗位,以商务服务业为主要就业行业。高职课程的设置应围绕目标岗位(群),解析职业能力构成,突出职业能力培养,构建以职业能力需求为主导的专业课程体系。     

高职院校水利类专业数学教学探索

《高等数学》是高职院校工科各专业学生必修的一门公共基础课程。它不仅能为学生学习后继专业课程提供＂必须、够用＂的数学知识,实用的数学工具和方法,而且能有效地培养学生的思维能力和解决实际问题的能力。因此,数学教学质量的好坏将直接关系到高职院校人才培养质量的好坏。为了使学生较好的掌握这门课程,主要从四个方面来阐述在高职数学教...     

高职水工建筑物课程教学方法探索

根据高职教育特点、结合生产实践需要对水工建筑物课程教学进行探索和研究,指出要优化教学内容和教学过程、转变教学方法、利用现代教育技术精心组织课堂教学,同时必须注重课外实践,培养学生的综合能力,提高教学质量.     

高职英语写前策略训练研究

对广州高等职业技术学校学生进行写前策略培训研究,对前后测调查问卷结果和前后测英语作文成绩用SPSS统计软件包进行分析,结果表明培训前学生对写前策略了解及运用甚少.培训后实验班学生的总体策略使用意识有所提高,实验班学生的写作焦虑度比培训前有了明显的改善,然而在准确性方面两班相差不大.相关分析结果表明写前策略培训和作文成绩之间存在显著相关.认知策略之间有相互促进作用.     

高职高专建筑设备专业人才培养目标与建议

目前高职高专建筑设备专业在人才培养方面主要存在着目标定位不准及理论教学与实践教学学时分配不当等问题,对此提出高等职业技术学院建筑设备专业的人才培养目标和培养建议。