体育锻炼对高职院校学生心理健康的影响分析

随着科学技术快速发展与社会重视,心理健康问题是当前热门的话题.在世界卫生组织认定中,认为人的健康主要包括三个方面:身体健康、心理健康以及社会适应能力.其中,心理健康在当前的社会发展中被人们重视,尤其在高职院校的教育中,增强学生的心理素质,促使他们有一个积极、乐观、向上的心态,是教师的重点工作任务.体育锻炼可以舒缓学生们...     

体育锻炼对大学生心理健康的影响

现代健康观念中,心理健康与身体健康同样重要,体育课堂教学应该时刻关注学生心理健康状况.一方面是随着现代社会的快速发展,竞争压力不断加大,心理健康问题呈现出低龄化、高发病率、高文化的发展趋势;另一方面,随着互联网络的快速发展,大学生每天使用手机、平板等电子产品时间过长,缺乏充足的运动量,忽视运动的重要性,甚至对体育课不感...     

对高职学生心理健康教育的思考

分析高职院校学生心理健康教育的特点和状况,提出具有针对性的教育方法和对策。     

体育锻炼对大学生心理健康的作用研究

通过文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对大学生普遍存在的心理问题进行分析,针对体育锻炼对大学生心理健康的作用进行研究。旨在为普通高校大学生合理地进行体育锻炼和心理健康教育的方法提供科学参考。最终促进高校体育课程改革,提高大学生身心健康水平。     

关于南京市高职院校学生课余体育锻炼现状的调查分析

采用问卷调查等方法对南京市高职院校大学生参与课外体育锻炼的时间、锻炼项目的选择、锻炼的目的、影响学生锻炼的因素等进行了调查分析。结果表明:大多数学生缺乏体育运动。影响大学生参加体育锻炼的因素:没有锻炼的同伴、没有掌握锻炼的方法。女生认为宿舍锻炼氛围是影响课外体育锻炼的主要因素,而男生认为校园课外体育锻炼氛围是主要的影响因素。     

新型冠状病毒影响下高职院校学生体育锻炼现状与对策研究

由于新型冠状病毒的发生和防控,给人们的生活、工作以及学习都受到了一定的影响.本文研究对象为在校高职院校的学生,运用了文献资料法和问卷调查法等方法对高职院校学生参与大强度体育锻炼、参与中强度体育锻炼、步行情况和参与运动项目进行了调查与分析,得知高职院校学生大部分学生作息不规律、屏幕时间过长、参与体育锻炼的人数过少、参与的...     

浅析体育锻炼对大学生的心理健康效应

本文采用文献资料法、逻辑分析法,从体育学、社会学、生理学和心理学等角度,探讨了体育锻炼对大学生的心理健康效应,促使大学生认识到体育锻炼的重要性,帮助他们为选择正确的心理调节方式提供理论参考。     

高职院校体育器材设施对学生体育的影响

近些年,国家多次强调全民健身的重要性,引起了社会各界的广泛关注。作为人才培养的主阵地,高职院校也应积极引导学生们参与体育锻炼,注重体育器材设施的建设与管理,为全民健身目标的达成出一份力。但是,目前很多高职院校的体育器材设施都不够完善,器材设施的不足以及管理不到位,导致学生体育锻炼积极性不高,所以高校必须要多加注重体育器材设施的科学配置问题,并做好日常的维管工作,确保能够更好地激发学生体育锻炼兴趣,继而在课后也能够积极进行体育锻炼,不断强化身心健康,为日后的工作提供良好的身体。     

论青春期学生的体育锻炼

本文根据青春期学生的身体形态发育特点以及身体功能发育有关特点,并结合自己多年的实践教学经验,提出青春期学生参加体育锻炼的各种要素以及注意事项,并提出一些合理化的建议,为当前青春期学生的体育锻炼提供理论上的参考。     

体育锻炼对学生身心健康的影响探讨

体育锻炼不但可以强健身体,同时也会对人的心理发展产生深刻的影响。体育锻炼不仅能促进人心理过程的发展,同时也会影响健全人格的形成;体育锻炼还有助于矫正某些心理缺陷。总之,只要引导得当,体育活动将对人的心理康产生积极的影响。     

体育锻炼活动量对职业学校学生健康影响的分析

身心健康是每个人生存和奋斗的基础,也是每个人都向往和追求的目标。职业学校学生是我国最具活力和影响力的青少年,他们的健康不仅关系到我们社会整个民族整体素质和综合实力,还关系到国家的长期发展。对于职业学校学生而言,保持身心健康除了要保证良好的生活作息以外,恰当的体育锻炼也是必不可少的。学生经常进行体育运动不仅能够促进他们身体各个器官、部位或者免疫系统等机能的细条发展,还能够通过运动排泄不良情绪,长期坚持锻炼,能够使得学生综合素质、基本活动能力和适应能力得到全面提高。下面笔者就围绕着体育锻炼活动量对职业学校学生健康影响进行分析研究。     

体育教育对学生心理健康的影响

心理健康的标准是复杂的,而又是相对的,它是一个连续的过程,具有发展性、变化性特点。作为促进心理健康重要手段之一的体育锻炼,也就越来越受到人们的重视,有关体育锻炼与心理健康效应的研究也就成为现在乃至以后国际运动心理学和健康心理学领域中的重要研究课题。     

河南省高职院校课外体育锻炼现状调查分析

运用文献法、调查法和数理统计法等方法,以河南省高职院校学生课外体育锻炼的现状为研究对象,从学生进行课外体育锻炼的动因、认知、项目、场所、持续时间、频度以及体育消费等方面进行研究,探讨了河南省高职院校课外体育锻炼的现实状况及特征,为进一步提高河南省高职院校课外体育锻炼管理水平提供依据。     

浅谈健美操教学对职业院校学生心理健康的影响

心理健康是学生学习、生活的保证,健美操的水平不但需要好的身体素质和表演技巧更重要的是要有特别强的心理素质。在健美操授课教学中,每个学生都是学习的主体都有机会到台前表演。这样大大增强了学生的自信心和表现力。通过对天津市职业院校开过健美操课的在校生随机抽取1000名学生进行问卷调查,结果显示学生的心理在承受挫折、情绪控制、自觉性、积极性、应试能力和人际交往等方面不同程度上有了很大的改善。教师通过健美操教学来激发学生的学习热情,提高学生心理素质起到举足轻重的作用。     

浅淡体育锻炼对人的心理健康的影响

经济发展带来的社会竞争日益加剧,人们面临着来自各方面的压力。抑郁、焦虑、烦躁等多种负面情绪充斥着日常生活,心理健康成为当今社会倍受关注的健康话题。而随着物质生活水平的不断提高,体育运动已不再是运动员的专利,大众体育运动步入人们的视野,体育锻炼对心理健康产生的积极效应,也逐渐受到人们的关注。     

关于我校学生体育锻炼的现状分析及对策研究

通过对瑞金市职业中等专业学校的118名(男生58人,女生60人)学生进行体育课学习态度,体育锻炼时间和喜欢项目等方面的调查分析,从中发现学生在体育课态度,体育活动选择及时间等方面存在的问题。并针对如何通过学校体育促进学生身心发展,把中学生培养成德、智、体全面发展的人才提出相关对策。     

封闭式学生体育锻炼长廊

一、学校体育工作现状 现今，社会和学校存在重智育、轻体育、片面追求升学率的倾向。学生课业负担过重，休息和锻炼时间严重不足。再加上体育设施和条件不足，学生体育课和体育活动难以保证。学生中存在着怕苦怕累的思想．缺乏体育锻炼习惯，特别是学生某些身体素质指标持续下降，已成为高等教育中的突出问题和社会关注的特点问题。找出体质下降原因．合理整合，开发各种学校体育资源，找到适合各级各类学校开展的增强学生体质的有效方法是我们必须要解决的问题。     

浅谈全面开展体育文化建设对高职院校学生心理的影响

本文通过对高职院校中的体育文化事业的详细诠释和对现阶段高职院校学生心理的直观分析,找出了发展体育文化对于我们心理辅导工作的积极影响。最后在体育锻炼能有效缓解和干预学生心理状况方面做了系统性的阐述。     

高职院校体育教学改革与学生心理健康研究

本文采用文献资料法、专家访问法,阐述了大学生心理健康的涵义及高职院校学生心理特征;论述了体育教学改革与学生心理健康的关系;最后给出了体育教学改革中增强学生心理健康发展的举措,为素质教育和终身体育做出贡献。