关于中小学体育课安全问题的思考

随着我国教育机制的不断改革,我国越来越重视对学生德智体美全面能力的培养,体育课作为一门增强学生身体素质的基础课程,在我国教育界中的作用正在逐步增长,但是体育课本身的属性又决定了体育课在教学过程中存在一定的安全问题,本文结合自己多年的体育课教学经验,着重对中小学体育课安全问题进行简要分析。     

体育课不可小视“健康理念”

采用文献法和逻辑分析法,对健康理念在中学体育教学中的地位和作用进行探讨。研究认为健康理念是体育教学科学化的前提,是健康行为形成的动力,是幸福生活的根本保证;健康理念可以促进体育教学过程和教学行为的科学化,促进学生健康行为的养成,促进学生体质健康水平的提高,促进学生终身体育观的形成,提高生命质量;中学体育教学应当重视健康理念的灌输。     

关于高校体育课对大学生健康促进的研究

健康身体是德智的载体,大学生健康问题已受到社会各届的关注。本文就如何发挥大学体育课程的优势,广泛深入地开展健康教育,有效地促进大学生身心健康进行了探究。     

小学体育课中如何有效提高学生身体素质及体质健康

小学阶段的学生正处于身心快速发展时期,其身体素质和体制健康状况将影响其一生。根据最近一次全国青少年体质健康调查报告表明,当前我国青少年学生的部分体能素质指标近20年来持续下降。本文从学校体育教育的角度出发,探讨了如何在小学体育课中有效提高学生身体素质及体制健康,进而为遏制青少年体质下降献计献策。     

我国中小学体育课引发的若干思考

中小体育课是学校体育的基本组织形式,对提高我国未来人口的人体素质具有重大意义。校园运动意外事故屡屡发生,反映了社会主体的体育意识淡薄、体育硬件设施落后,体育教师师资力量薄弱等诸多问题。本文通过对此类现象的分析,有针对性的提出了相关对策,以期改变我国中小学体育课的现状。     

民间传统体育游戏在中小学体育课堂的引用

体育游戏在中小学体育课中占据着重要的地位,它以其独特的魅力为中小学体育课添光添彩,深受广大中小学生喜欢。民族体育与现代体育相结合的方式,优化了体育课堂的教学内容与方法,突破了体育教学的局限性,有利于提高学生上课的积极性,适应当代中小学生对体育锻炼的多元性需求。随着社会的不断发展,很多中国民间的的传统体育游戏渐渐消失了,而很多对场地、器械、人数要求较低,易于开展实施小游戏却保留了下来。笔者总结了三例传统体育游戏,希望可以被广大体育同仁和中小学生接受、喜欢。     

企业道德责任缺失问题初探

企业道德责任对企业发展极其重要,现今企业发展中,道德责任缺失的现象却时有发生,有着众多的表现形式。我们应从体制、产权、企业外部环境、内部环境等方面着手,解决企业道德责任缺失的问题,以实现现代企业更健康的发展。     

浅谈小学生体育课的兴趣培养

在小学体育教学中,学生对体育课的兴趣有着重要的作用,也对终身教育有着显著的影响。本文就如何激发学生的兴趣,阐述了我自己的观点。     

论健康街舞引入普通高校体育选项课教学思考

健康街舞是一种有益身心的有氧活动,这种舞蹈没有很强的专业性,也不需要很高的身体条件要求,所有学生都可以轻松完成的舞蹈,跟着节奏做运动,既可以完成了强身健体,有益身心的教改要求,又可以放松学生紧张的学习心态,达到了高校体育教育的教学目标。结合健康街舞的基本要求,激起学生的运动热情,把健康街舞有机的融入到大学高校体育教程中。     

彩色印刷正比特性与叠加特性缺失问题探讨

彩色印刷复制系统的色域范围受多种因素影响和限制,正比特性缺失及叠加特性缺失就是其中两个重要因素.正比特性缺失是指网目图像的反射特性与其对应的实地墨层的反射特性不成比例的状况;叠加特性缺失是指两色或多色叠印的密度与相应单色的密度之和不相等的现象.造成两种缺失的原因有印刷系统承印物/油墨组合的光学因素和物理因素,如承印物表面的反射、印刷区域多次的内部反射、网点的结构、油墨的非正常吸收特性以及墨层叠印不良等.这两种缺失特性问题可通过选择正确的复制工艺、承印物及采用适当的加网,或者通过补色或专色油墨、亮光油的印刷以及改变色序等措施来克服.     

试论体育课学生创新能力的培养

学校体育课培养学生创新能力对实施体育课程,提高体育教学质量显得十分重要,它是深化体育教学改革的需要,是学生自身发展和终身体育的需要。为此,本文理论结合实践,在理论探索和实践总结的基础上,就培养学生创新能力必须解决的三个问题进行了客观分析。     

扬州大学公共体育课中的安全问题及防范措施的研究

本课题通过对扬州大学公共体育课程的教学大纲、课堂教学内容、场地器材等情况的调查统计,分析课程本身所存在的安全隐患问题,制定全面合理的防范措施,建立科学有效的预警机制,对提高公体课的安全教学以及大学生的安全意识、安全自护能力将起到积极的促进作用。     

体质健康促进视域下普通高校公共体育课教学模式的研究

当前大学生体质健康问题每况愈下,如何有效的提高大学生的体质健康水平是国家和社会普遍关注的问题。本研究通过文献资料法、专辑访谈法和实地调查法对普通高校公共体育课教学模式的创新进行了研究。将体质健康促进与普通高校公共体育课健康干预有机的结合在一起,为提高大学生的体质健康状况提供了有效的时间保障和质量保障。     

浅析中学生参加体育课的动机因素

运用问卷调查法,对福清市5所中学学生的体育课情况进行调查研究。通过分析体育教学中学生参与的动机因素,明确把握学生对体育课的态度,并提出激发和培养学生体育动机的建议。     

拓展训练融入高校体育课的实践研究

拓展训练教学的特点与体育课有很强的相关性,高校体育课开展拓展训练教学,是高校体育课的外延和补充。本研究对高校体育课开展拓展训练教学进行研究,探索其教学模式并指出发展的对策。     

谈如何培养高中生对体育课的兴趣

体育课是一门非常重要的学科,它对学生强身健体、陶冶情操、培养气质起着重要作用。为了培养学生对体育课的兴趣,笔者分析了学生对待体育课的兴趣现状并整理归纳了影响学生对体育课兴趣不高的原因。通过查阅资料、上网学习以及自身教学实践,总结了几项培养学生对体育课兴趣的措施。希望通过此次理论研究和实际教学的改善,能大大调动学生对体育课的积极性。     

谈中等职业学校的体育课现状

运用文献资料、调查等方法,对中等职业学校体育课教学存在的问题进行分析,我们试图去找到现在中等职业学校中体育课存在的问题和不足,寻找存在于问题中的关键因素,去改变它,从而使学校体育为学生的发展更好地服务。     

高校体育课体验式教学的应用研究

本文以高校体育课体验式教学的实验研究作为研究对象,采用了文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计、实验等研究方法,对高校体育课中应用体验式教学进行实验研究,得出结果：高校体育课中应用体验式教学比传统教学有利于学生更好的掌握技术动作、提高学生社会适应能力。     

小学生体育课兴趣培养的策略分析

在体育课中培养小学生学习兴趣是非常重要的.本文采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,针对目前体育课教学内容过于单调、传统教学方法缺乏创新、教学内容过于竞技化、学生的主体地位不足等问题进行了深入分析,从创新内容、改变传统教学方法、弱化教学项目的竞技性、突出小学生的主体地位等方面提出了优化路径,从而提高体育课的教学...     

浅析中学体育课意外伤害事故的预防

本文根据作者多年工作经验,根据实际情况从预防体育课意外伤害事故的意义、造成体育课伤害事故的原因分析和预防体育课伤害事故的措施三个方面详细介绍了如何预防中学体育课中意外伤害事故的发生,希望对中学的体育教学能够有所帮助。