高校学生武术套路教学的原则与方法探讨

武术是我国的一项国粹,在高校开展武术教学有利于发展学生体质,继承我国武术文化具有重要的意义,其中武术套路教学是最基本的教学内容,武术套路教学具有特定的教学原则和武术学科的基本方法。在此就武术套路教学的原则及教学方法进行了探讨,以其为推动高校武术套路教学做出一些思考。     

对我国普通高校武术课教学的几点思考

武术作为中国民族传统体育项目,在全民健身计划申占有重要的地位,而高校又是推广、发展、普及武术的重要阵地,总结了高校体育与高校武术教学的现状与特点,指出高校武术教学今后应在掌握科学的教学方法、合理的手段,是上好高校武术课的关键。     

高校武术专项课现状和对策研究

针对武术专项课教学内容单调、枯燥、难度大,学生学习积极性不高的现状,提出了高校武术专项课教学应向"淡化套路、突出技法、强调应用"的方向改革;只有这样,才能使武术类课程更好地适应学校体育改革和社会需求.     

试论高校教材建设中的几个关系

教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工具,是教学改革、全面推行素质教育,培养创新人才的重要保证。本文结合我国高校的发展现状和教材建设中存在的问题,指出了高校教材体系构建中应当处理好的几个关系。     

基于思政理念的专业课程教学改革探索——以“商务沟通与谈判”为例

课程思政作为一种新的教育理念,基础在课程,重点在课堂,课程思政的落实需以课程建设和课堂教学的开展为依托。将课程思政融入到高校各专业课程的建设和教学中是高校教育教学改革的重要任务。探讨了基于思政理念的专业课程教学改革,并以“商务沟通与谈判”为例,从课程定位、教学目标和课程教学设计（包括教学内容设计、教学方法改革、考核方式创新）等方面探讨了思政教学改革的实践。     

对高校武术课运用多媒体教学的探讨

随着多媒体技术被广泛地运用到体育教学,传统的体育教学思想受到极大的冲击,计算机多媒体的发展为武术教学提供了表现力丰富、交互性很强的新型媒体,为传统的武术教学模式注入了新的活力。通过对传统武术教学方法存在问题的分析、探讨了多媒体在高校武术教学中的作用,提出了武术教学中应用多媒体的设想,以更好地提高高校武术课教学质量。     

基于提高大学生自信心视域的体育教学研究

自信心是心理素质的核心,是大学生走向创造的开端。培养学生的自信心是体育教育的重要目标之一。文章分析了高校体育教学与提高大学生自信心的辨证关系,并侧重从“教学内容、教学方式、教学环境以及师生互动关系”等方面探讨了当前高校体育教学改革。     

论高等教育国际化进程中的中国大学教学改革

高等教育国际化的大趋势促使中国大学进行广泛深入的教学改革。为此,论述了我国大学教学改革的重要内容和主要环节:首先,大学教学理念的更新是教学改革的前提;其次,大学课程建设、教学内容、教学方法、教学管理和评价改革是核心;第三,加强高校教师队伍建设,提高大学教师的能力和素质,是大学教学改革推进高等教育国际化的根本保证。     

高校政治理论课推进科学发展观“三进入”工作的方法探析

科学发展观的提出是党中央在发展战略和发展理念上的重大创新,为当前我国高校政治理论课的教学改革和建设提出了新的任务和更高要求。文章结合当前高校政治理论课实际,从规范教学内容、加强队伍建设、完善教学环节等几个方面给出了提升高校政治理论课教育教学质量的对策。     

普通高校武术教法的研究

高校武术教学是体育教学中一项新的内容,怎样使教学科学化、合理化使学生更快地掌握武术技术,提高教学质量,是当今高校武术教学中的一项新任务．本文将武术的教学方法进行分析与研究．     

普通高校武术教法的研究

高校武术教学是体育教学中的一项新的内容,怎样使教学科学化、合理化使学生更快地掌握武术技术、提高教育质量,是当今高校武术教学中的一项新任务。本文将武术的教学方法进行分析与研究。     

关于马克思主义理论课教学改革的几点思考

世纪之交,如何培养跨世纪的社会主义建设人才？用什么样的理论式装其头脑,指导其行为,这是高校马克思主义理论教学中遇到的重要课题。当前高校马克思主义理论课教学必须同时代特征、同大学生的思想政治教育相结合,改革教学内容和教学方法,才能达到预期的目的,完成其所肩负的历史使命。章提出,必须从跨世纪的战略高度来认识“两课”教学改革的紧迫性。要以划时代的邓小平理论为中心,加强教学内容和教学方法的改革,给马克思主义理论课注入活力。作结合教学实践,探讨了马克思主义理论课教学改革的新思路和新方法。     

高校武术选修课的教学探讨

运用问卷调查、访谈等研究方法,在对高校开展武术选修课的现状进行分析的基础上,总结了高校武术选修课的教学内容、教学方法、师资建设、场地设施等方面存在的问题,并针对这些问题提出了相应的建议和对策。     

安徽省高职院校武术课教学现状调查研究

通过对安徽省9所高职院校武术课教学现状的调查分析,从指导思想、师资培养、教学内容、教学方法等方面进行研究,旨在找出进一步提高高职院校武术教学质量的新思路,从而推动中国武术运动在高职院校的发展。     

工科有机化学教学改革研究

文章从教学对象、教学内容、教学方式和实验教学等方面分析了目前高校有机化学教学过程中存在的问题,并提出了有机化学教学改革应 该从突出基础、合理选择教学内容、采用多种教学方法和教学手段以及增加实验项目的研究性和趣味性等方面提高教学质量.     

提升普通高校公体武术课教学质量的对策研究

根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对高校公共体育课武术教学现状进行了分析与讨论。现实高校的武术课教学,由于课时量、师资力量等种种原因,大部分教师只注重套路与动作规范性的传授,忽略了武术的技击作用,把武术教学演变成了"舞术"教学;忽视了让学生在领悟中华武术文化精髓基础上,将武术精神融入人格,健身悟道的过程。     

高校日语专业实践教学体系构建探析

实践教学是高校教学改革研究和探索的重要课题之一。针对高校日语专业实践教学现状与问题,应构建以能力培养为主线的实践教学内容体系,积极稳妥开展校内外实验中心与实践基地的建设,大力培养日语"双师型"实践教学团队,不断完善实践教学管理与评价体系以及实践教学激励机制,进一步促进日语应用人才培养目标的顺利实现。     

浅谈启发性原则在武术教学中的运用

通过体育锻炼培养学生自主学习的能力,养成良好习惯,达到终身锻炼的目的是当前体育工作者的一项重要使命。在体育教学中,如何更有效的实施教学内容,让学生更好的掌握运动技术显得尤为重要。在武术教学中利用启发性教学原则,引导学生发现学习的内需,使其知道武术的效用以及习武尚德的精神。从而激发起强烈的学习动机和愿望,充分调动学生思维的积极性,学习武术的自觉性,更利于教学的开展。     

互联网背景下高等学校课程教学的改革与创新研究

"互联网+教育"是对高等教育的深刻变革,为高校课程教学改革带来全新机遇.在加速高等教育大众化、创新教育教学形式等方面具有重要意义.高校应依托互联网技术完善教学内容、调整师生关系、优化教学方法以及改革评价体系,着重利用好翻转课堂、微课、慕课等教育手段,切实提高课程教学的效率与质量.     

教学督导工作方法的探索与实践

高校教学督导工作是高校教学质量监控体系的重要组成部分,高校教学督导工作方式方法的创新,对提高督导工作效率,适应高校教学改革发展的新局面,促进教学质量的提高,起到了重要的作用。