云南省高职院校学生社团发展研究

基于云南省31所高职院校学生社团发展的现状、作用、特点及面临的问题,对云南省高校学生社团发展的基本情况、建设等问题进行全方位调研。针对调研发现的问题,结合教育部和团中央对大学社团发展的要求,提出了加强高校党团组织对社团工作的领导和管理、制定发展规划、优化社团类型、引导专业社团建设、推进特色民族文化研究会社团、规范管理促进高职院校学生社团健康发展等建议。     

基于AHP法的专业型学生社团绩效评价模型研究

高职院校建立科学的学生社团绩效评价模型,可以更好地引导和规范学生社团的可持续发展,发挥专业型学生社团在培养学生职业素质和专业实践能力等方面的积极作用。从社团的组织建设、活动开展、组织文化、财务管理、社团影响力五方面选取评价指标,运用层次分析法建立社团绩效评价模型,并选取某专业型社团进行绩效评价的实证分析,在分析评价结果的基础上对高职院校专业型学生社团的发展提出合理化建议。     

云南省高职院校学生社团调研报告

学生社团是高等院校育人的重要载体,也是学生进行自我管理、自我教育、自我服务的重要平台。为广泛了解云南省高职院校学生社团的发展和管理的现状,课题组针对云南省高职院校学生社团的总体情况、学生社团对学校建设的影响以及社团对高职院校学生成长的作用3个方面的内容面向省内31所高职院校进行了调研。结果显示,学生社团对学生个人成长和学校建设具有积极的促进作用,高职院校应进一步加强学生社团的管理水平。     

高职校园文化建设与职业技能教育融合机制研究

高职教育是高等教育的特殊形式,随着高职教育的兴起,急需新型的能适应高职院校校园文化教育的管理模式,而高职院校办学方向只有坚持将校园文化建设与专业技能教育进行有机的融合,才能为社会培养出所需要的高技能型的劳动者。在此从职业道德教育体系建设,校园景点文化建设,企业文化建设,专业文化建设,学生社团文化建设,师资队伍建设六个方面做了分析。     

“阳光体育”背景下高职学生体育社团发展探索

在阳光体育运动开展的背景下,对高职院校学生体育社团的特性、发展现状以及阳光体育运动开展的状况进行探讨,提出要从物质与文化层面加强高职院校学生体育社团建设,建构阳光体育运动与高职学生体育社团互动发展的新模式。     

新时期高职院校学生管理问题及对策研究

高职院校在为服务地方经济发展培养专业技能型人才的同时,如何全面提升技能型人才的综合素质,如何进一步加强和完善学生管理工作,是高职院校需要研究的重要课题.文章通过分析高职院校学生管理工作中存在的问题,针对高职大学生的特点,从充分利用信息化网络平台、建立高素质专业化的学生管理工作队伍、坚持思想政治教育与心理健康教育相结合、注重调动学生的自主能动性等方面,提出了提升高职院校学生管理水平的相关对策.     

高职院校学生社团培养学生综合素质的探索与实践

高职院校学生社团作为联系学校和学生的桥梁及纽带在培养学生综合素质方面具有独特的作用。针对当前高职院校社团发展中存在的一些问题,结合学生综合素质的培养目标,以实践工作为基础,探寻高职院校社团可持续发展的有效途径。     

打造高职品牌社团服务青年学生成长——以南京信息职业技术学院为例

高职院校学生社团在学生成长,综合素质提升等方面发挥着重要作用,是校园文化建设的重要载体,是高职院校第二课堂的引领者。以南京信息职业技术学院为案例,通过调研分析,针对学生社团建设中存在的问题,分析了制约学生社团发展的因素,并提出了构建具有职业特色内涵的学生社团的对策与建议。     

高职院校学生社团干部队伍建设

文章对高职院校学生社团干部的素质提出了基本要求,对学生社团干部呈现的特点进行了分析,并以学生工作的实际出发,结合自己已有的经验,从学生社团干部的选拔、培养、考核等方面,提出了高职院校学生社团干部建设的几点想法。     

高职“大类招生,分流培养”模式存在的问题及对策

"大类招生,分流培养"是当前高职院校培养创新型人才的发展趋势,有助于减少学生专业选择的盲目性,更好地适应社会发展和市场经济对高素质技能型人才的需要。本文重点研究与分析了高职院校大类招生实施过程中存在的问题和河北工程技术高等专科学校经贸系的改进实践措施,以期对我国高职院校进一步开展大类招生模式的改革提供参考建议。     

株洲市高职院校武术社团现状调查及对策研究

高职院校学生社团是高校校园文化的重要载体,了解并做好学生社团工作,对于促进青年学生健康成长和素质教育的全面推进具有十分重要的意义.为此就湖南省株洲市高职院校学生武术社团现状进行调查与研究,并提出相应的改进措施和建设方案,以促进高职院校学生武术社团的建设.丰富学生校园文化生活,继承与发扬中华武术之精神.     

高职院校学科研究基地建设与专业建设关系的探讨

高职院校专业建设与学科研究基地建设的目的都是为了高职院校获得核心竞争力,使高职院校获得更好的发展,从而为国家经济建设培养更多优秀的高级技能型人才,两者之间有着密切的关系。本文就两者关系展开了探讨。     

新形势下高职院校电气自动化技能型人才培养研究与实践

立足于当前高职院校毕业生的就业形势,结合芜湖职业技术学院电气自动化特色专业建设,对高职院校电气自动化技能型人才培养模式进行研究,提出了技能型人才培养"四结合"的人才培养模式,取得了很好的效果。     

高职院校艺术社团现状与建设的思考

高职院校艺术社团是学校校园文化的重要载体,也是高职院校第二课堂的重要组成部分。艺术社团应以自身管理为主,尊重学生的意愿,坚持以学生为主体开展活动,让学生在自主性活动中自我约束、自我教育,以增长知识,提高能力,把艺术社团建设成为艺术型、学习型、和谐型社团。     

高职院校中文应用专业设置与改革探讨

通过对高职院校中文应用专业设置与改革的背景、依据、目标、模块化课程教学体系等方面进行分析,探讨了高职院校中文技能型人才的培养目标和培养模式.对高职院校设置中文专业有一定借鉴作用.     

高职院校卓越技能型人才培养方法的研究

针对高职院校发展要求,从创新的人才培养模式、课程体系与教学内容改革、实践课程建设、创立校企合作培养人才新机制以及卓越技能型人才培养的师资能力建设等方面出发,深入剖析了卓越技能型人才培养方法,从当前城市发展、新兴产业发展的需要及产业结构优化升级的需要等方面入手,深入分析了高职院校卓越技能型人才培养的必要性和紧迫性.研究表明:加强高职院校卓越技能型人才综合能力及职业精神的培养及学校实践教学建设等是高职院校发展必然途径,也是职业教育源源不断为社会输送卓越技能型人才的必然选择.     

香港职业训练局的专业设置模式及其启示

专业设置对高职院校培养适销对路的高素质技能型人才十分重要。在介绍香港职业训练局和香港职业教育体系的基础上,分析了香港职业训练局专业设置模式的操作流程、特点,以期对内地高职院校优化专业设置模式有所启示。     

学生社团:高职学生职业素质培养的重要舞台

高职院校的主要目标之一是培养学生良好的职业素质。学生社团是培养学生合作沟通能力、提升职业道德、提高专业技能和形成健康人格等职业素质的重要舞台。更新理念,重视社团建设,是高职院校实践育人的应有之义。     

高等职业院校双师型师资队伍建设研究

高等职业教育的目标是培养面向生产、服务、管理的一线高素质、高技能型人才,这就要求高职院校必须具有大批“技能+专业”的双师型素质教师满足高职教育人才培养的需求。然而目前高职院校双师型素质教师存在着数量不足、来源单一、缺乏实践经验等问题,无法满足高职教育高素质技能型人才培养的需求,研究如何加强高职院校的双师型师资队伍建设显得尤为重要。     

基于核心能力培养的大学生社团发展模式探讨

结合高职院校核心能力培养的现状与大学生社团发展实际,以学生社团＂与法同行＂协会为例,探讨了该协会的工作思路和运作模式,提出了构建具有可持续发展的大学生社团运作模式的有关建议.