基于虚拟仿真技术的水文地质学实验课教学设计

作者以虚拟仿真技术为依托,以水文地质学实验教学项目为基础,进行了水文地质学虚拟仿真实验教学系统的开发研究;分析了水文地质学实验教学现状,提出了虚拟仿真实验系统的设计思路和规划,并以孔隙与水实验为例,详细介绍了典型虚拟仿真实验项目的构建过程,以期能够借助虚拟仿真实验项目开发,探索水文地质学实验课教学改革的新路径,促进水文地质学教学信息化的发展以及实现线上线下融合式教学,为水文地质学教学改革提供更多的途径。     

分布式虚拟实验室构建技术

为满足远程实验教学的需要,降低教学成本,需要研究分布式虚拟实验室技术.该文在分析现代实验教学需求的基础上,设计了分布式虚拟实验室系统结构,实现了基于介于传输层和应用层之间的网络通信中间件的数据通信技术、3DS文件读取技术,探讨了分布式虚拟实验室系统的互操作性、可伸缩性及时空一致性技术.最后描述了分布式虚拟实验室的系统中虚拟实验的实现流程.在该文中设计实现的通信技术与传统的通信技术相比,更能满足分布式虚拟实验室的数据交换的高流量和高实时性需求.     

Struts2框架的开放式网上虚拟实验教学平台设计

针对传统的实验教学面临实验室建设费用高昂、知识学习和实验动手操作相互分离、教学方法单一等问题,提出采用JSP动态开发语言Struts2核心框架,实现开放式网上虚拟实验教学平台方案.该平台系统运用虚拟现实技术模拟真实实验,由课程实验仿真平台和虚拟实验教学管理系统两部分组成,为本校各院虚拟实验教学环境提供了虚拟实验课程资源,减少了实验设备的维护强度,缓解了当前实验设备不足,解决了计算机、电子、通信等学院教学中的实验教学问题.     

基于Web的虚拟实验系统实现

实验教学是培养学生专业素质的重要途径,基于Web的虚拟实验教学对发展现代教育思想、提高教育技术水平、改善实验环境、优化教学过程将产生深远的影响.文章指出了虚拟实验室的内涵和特点,在此基础上对构建虚拟实验室的体系结构进行了研究,最后对基于Web的虚拟实验系统实现的关键技术进行了探讨并对虚拟实验室进行了实现.     

高校计算机实验中虚拟技术的应用研究

虚拟技术可以以极低成本构建先进的高校计算机实验教学平台。利用虚拟技术实现的实验平台可以模拟计算机学科需要的IT教学环境,符合计算机实验教学的发展趋势。本文在探讨虚拟化技术的基础上,结合高校计算机实验室建设,给出了具有实用价值的、基于虚拟化的实验教学平台解决方案。     

计算机实验教学中的虚拟技术研究

本文主要对在计算机实验教学中引入虚拟技术,从利用虚拟技术从建立虚拟化实验课程,降低成本的同时提高计算机实验教学的质量和效率,计算机实验教学环节中降低能耗等四个方面进行了研究并解决存在问题,达到提高设备利用率、改进教学环境目的。     

基于Flash技术的中学物理虚拟实验平台设计

中学物理实验不仅是学习中学物理课程的一种重要方式,而且也是物理课程教学的重要内容。然而,传统的中学物理实验会受到教学区域、教学条件、实验技术、教学手段等因素的限制。随着计算机虚拟技术的出现,中学物理实验教学开启了崭新的思路。本课题主要研究现代信息技术与中学实验课程的设计整合,充分利用Flash技术研究中学物理实验数字化演示的制作方法与虚拟实验平台的搭建,解决中学实验教学中学生多、设备少、教师演示困难、重复试验成本高、难以观察实验现象等难题。     

基于VRML的心理学虚拟实验设计与实现

在远程教育中，学生空间位置相对分散，实验教学大多数采用观看视频的方式进行，学生很少有亲手实验的机会，这使得实验教学的效果大打折扣。VRML技术提供网上的、三维的、可交互的虚拟实验方法，异地的学生能够通过连网的计算机远程亲手做实验。文中介绍了VRML技术特征，并以心理学实验为例，提出了虚拟实验展开的方式。将虚拟实验分为实验准备，交互实验和结果反馈三个阶段，具体介绍了每个阶段要达到的目的、使用的技术和实现的方法。设计的结果达到了教学的目标。     

局部解剖学虚拟实验系统的设计与开发

随着医学院校招生规模的不断扩大,生源的增加也同时带来了实验教学资源不足的问题.论文通过对虚拟实验的讨论,介绍了虚拟实验系统的实现技术,并结合我校解剖实验教学现状,例举了利用Flash动画制作技术、网络数据库及多媒体等技术,为局部解剖学运动系统部分建立虚拟实验系统的方法.该系统作为实验教学的辅助手段,用来解决解剖实验教学中尸源不足、实验标本缺乏、实验轮回次数过多等问题.     

基于Flash的虚拟大学物理实验研究

目前,以计算机技术为基础的虚拟大学物理实验已经成为高校物理实验教学的一个热点。将虚拟物理实验应用于教学可以弥补传统实验教学的不足,提高实验教学效果。以Flash8.0为平台,针对目前国内普通高校学生的水平,为大学物理实验虚拟实现了一个案例。实验的主体结构设计合理,界面友好,操作简单,达到了实验教学的要求。     

基于Cisco Packet Tracer的虚拟仿真软件在“计算机网络技术”实验教学中的应用研究

作者介绍了Cisco Packet Tracer虚拟仿真软件的功能和优点,并根据当前“计算机网络技术”课程的实验教学现状,以“交换机虚拟局域网”实验为例说明Cisco Packet Tracer如何在“计算机网络技术”课程中实现虚拟仿真实验教学。通过问卷调查可知,虚拟仿真实验能够改善实验教学效果,降低实验成本,培养学生的实践操作能力和分析解决问题能力。     

虚拟检修系统的设计与实现

提出了网络虚拟检修系统的主要功能与组成部分，并以完整的DVD视盘机为例，给出了家用电器虚拟检修系统的软件结构与实现技术，系统的作用相当于是原理教学与实物实验的桥梁与补充，是实验教学的重要辅助手段，一方面可以大大提高实验效率和效果，另一方面能更好地完善实验教学的结构。     

网络虚拟化学化工实验室应用研究

本文论述新型网络虚拟化学化工实验室给实验教学变革带来的机遇,探讨网络虚拟实验的体系架构、设计思想以及实现方法,分析和比较了构建虚拟场景的主流3D建模技术。在深入调查国内外众多有代表性的虚拟实验教学系统的基础上,精选比较具有参考价值的案例,对其设计特点和技术方案进行分析、讨论。最后总结了当前网络虚拟化学化工实验系统的发展现状并提出未来的研究方向。     

实时交互式虚拟实验系统设计与实现

采用现代计算机技术研究虚拟实验室在教学中的应用,是近几年来国内外实验教学和远程教学研究的热点.根据虚拟化学实验室的功能和要求,设计出虚拟化学实验室的系统架构、功能模块;利用X3D技术特点交互性、多感知性、脚本功能特性,建立具有实时交互功能的X3D格式的场景文件,实现一般虚拟化学实验实时交互功能.     

在线自主性通信网络虚拟实验的研究与实现

为解决目前多数高等院校在实验课程方面面临的经费紧张、设备短缺等问题,以Web为基础的面向教学的软件实现虚拟实验已成为当今研究的热点。通过对通信网络课程实验教学的深入分析研究,采用B/S模式下基于.NET控件技术构建具有自主操作性的在线虚拟实验,实现用户使用游览器自主搭建网络拓扑完成实验的功能。实验结果表明,该虚拟实验具有不受设备场地制约、共享度高、方便直观等特点,能较好地满足通信网络课程实验要求,培养学生自主操作实验的能力。     

基于C#与Viustools的物探虚拟实验系统及应用

前地质院校物探专业教学中普遍存在学生数量与有限物探仪器的矛盾,给专业实验课和教学实习带来了困境。为了解决这个问题,应用C#,Viustools和数据库技术,较好地实现了物探仪器虚拟实验系统的设计,构建出高真实感的虚拟实验学习环境。投入教学应用后实践证明,利用虚拟实验方式去改革传统的实验教学模式,能够促进学生对实验设备和实验过程的理解和掌握,节约教学的时间和经费,提升教和学的效率,也便于教师进行针对性的教学,效果改善明显。     

远程教育中虚拟实验与虚拟仪器及技术的运用与前景

本文介绍虚拟实验与虚拟仪器技术的发展和应用前景,并探讨了将虚拟实验与虚拟仪器技术、仿真技术和网络技术结合,开展更具有交互性和可操作性的计算机模拟仿真实验和小组远程协作实验的前景,探讨虚拟实验在学校教学、科研和实验中的运用及前景,为远程教育的实验教学提供一种新的可行的方案。     

信息安全技术虚拟仿真平台建设

虚拟仿真实验教学是信息技术与专业实验教学的深度融合,是高等教育信息化建设的重要内容,也是实验教学改进和发展的方向.为提高信息安全技术教学中学生的实战技能,分析了信息安全技术实验教学的现状,提出以OpenStack技术构建信息安全虚拟仿真实验教学平台,采用练习、考核、选关、闯关、知识对抗等多种实战模式,完整构建网络安全教、学、练、战一体化教学训练体系.通过该虚拟仿真平台,既将理论学习与工程实训实验相融合,又全方位构建了体验式学习的评价体系,极大地提高了学生的学习主动性和效率.     

基于C#与Viustools的物探虚拟实验系统及应用

目前地质院校物探专业教学中普遍存在学生数量与有限物探仪器的矛盾,给专业实验课和教学实习带来了困境。为了解决这个问题,应用C#,Viustools和数据库技术,较好地实现了物探仪器虚拟实验系统的设计,构建出高真实感的虚拟实验学习环境。投入教学应用后实践证明,利用虚拟实验方式去改革传统的实验教学模式,能够促进学生对实验设备和实验过程的理解和掌握,节约教学的时间和经费,提升教和学的效率,也便于教师进行针对性的教学,效果改善明显。     

基于VRML虚拟实验室的探究

虚拟实验室为实验教学提供了新的形式,VRML语言(虚拟现实造型语言)为虚拟实验室的建设提供了经济有效的手段.虚拟实验室具有教育导向性、强交互性、知识整合性等功能,虚拟实验技术作为新的教学媒体,它的出现无疑将对现代教学,特别是远程教学产生深远的影响.本文讨论了基于VRML的虚拟实验室的实现方法,实验方法中应考虑的问题,以及构建虚拟实验室中的不足之处.我院信息工程系也在着手创建计算机教学的虚拟实验室,并逐步应用到全院各系的相关教学中.