少儿服饰文化活动与健康人格的养成

结合少儿服饰文化活动综合化、社会化、创新化、时尚化的特色,阐述了少儿服饰文化活动对养成少年儿童健康人格的作用：一是在少儿服饰文化活动中养成整体协调性健康人格;二是在少儿服饰文化活动中培养创造性健康人格;三是在少儿服饰文化活动中养成情感性健康人格。     

“内外一理”——服饰美标准初探

“内外一理”是中国传统服饰文化的美学原则，文章从民族性、历史性、阶级性的角度分析了中华民族服饰文化的内涵，即内隐的民族精神“神韵”同外在服饰形制上的一理化，并在此基础上提出了发展我国现代服装设计的思路。     

东西方服饰文化在历史发展中的分与合

以人类历史发展时期为线索,引用史料分析了西方服饰文化在东方文化影响下形成的历史过程,指出东西两种主流文化在人类服饰发展史中的历史渊源;论述了二者在各自漫长的发展体系中形成的巨大差异;同时阐明,东西双方文化互相影响和渗透,共同推动人类服饰文化向前发展。     

论清代满、汉服饰文化关系

清代满、汉服饰文化关系首先表现为尖锐而又激烈的冲突,一方面清统治者以“首崇满州”来竭力维护满族服饰文化的自系统性,并通过“剃发易衣冠”这一具体的政策将满族服饰文化强加于汉族厚积了几千年的服饰文化之上,以满族服饰文化来改造汉服饰丈化;另一方面汉族儒生、士大夫和广大民众拼死反对“夷狄”文化,贬斥满族服饰文化。然而,在禁止、反对、排斥的同时,又在积极地进行交流,相互学习仿效。同政治、制度、伦理等其他文化一样,满族服饰文化朝着汉化的道路不断演进,而汉族服饰文化也在不断吸收满族服饰文化的精华,以致满、汉一家,两种丈化完全融合后共同创造出更加光华灿烂的服饰文化。     

甘肃广河穆斯林服饰的审美特征

甘肃广河县是我国穆斯林比例最高的一个县,该县历史悠久、文化灿烂,在几千年的发展积淀中形成了自己独特的穆斯林文化,服饰文化便是其中的特色文化之一。广河穆斯林服饰文化严格遵循伊斯兰教所规定的基本原则,其对于传统文化的继承和发扬令人钦佩,在发展中又吸取了现代元素,具有宗教传统与现代审美相结合的特色。这种审美特征体现了广河穆斯林的人性之美、和谐之美和中正之美。     

建都伊始衣冠变——辽代南京(今北京)服饰研究

辽代是中国历史上一个重要的时期,但却常常被人遗忘;辽代的服饰在中国服饰发展史上也具有独特的面貌和重要性,但却是中国服饰文化研究中最为薄弱的部分.辽南京的建立,拉开了北京建都的序幕,奠定了首都的位置和重要性.这一时期,在"北班国制,南班汉制"的"一国两制"服饰制度下,胡汉服饰文化交流互动、交相辉映,形成了中国服饰文化的大国风范.这种多样性并存的文化景观在辽南京(今北京)的服饰文化中表现得最为明显.     

中国近代服装材料、品类、技术综述

对中国近代服饰材料基本生产及技术状况进行了分析,对这一时期服饰材料的品类及其特色和用途做了探讨,从而阐明了中国近代服饰文化对中国现代服饰文化所起的重要作用:中国近代服饰文化的演变是中国服饰文化走向现代化的转折点和关键。     

论惠山泥人服饰色彩文化

无锡惠山泥人彩塑,具有独特的审美意识和色彩构成观念,体现了民俗服饰文化的面貌和内涵.本文基于对无锡泥人博物馆中收藏的泥人作品的用色特点的分析,揭示了当地传统服饰色彩文化的原则:传统服饰色彩运用以原色为主;传统服饰以纯色对比为主,并在对比中求和谐的特征.     

浅析客家服饰文化的根源性与融合性

客家人作为中原衣冠士族南迁而来的一个民系,其服饰与中原服饰从总体来说没有太大的差异。客家先民在漫长的迁徙过程中,与百越诸族相互交流、相互融合,形成独具特色的客家族群。故客家人的服饰不仅保留了中原汉族服饰之特点,体现其服饰文化与中原服饰文化的根源性,同时又体现出与南方民族服饰融合之特征。     

唐朝与文艺复兴时期服饰文化比较研究

以唐朝与文艺复兴时期服饰文化的相似性为线索，对两个时期的服饰文化进行比较研究，分析它们服饰精神风貌的相似和表现手段的差异，并从历史积淀、时代特征和美学思想及其相应的审美倾向方面分析其相异的原因，旨在为中西服装文化的比较研究提供一个可供参考的实例．     

浅谈少儿学英语

分析了少儿学习英语的可行性和必要性,提出必须遵循儿童语言学习的规律开展教学.概述了少儿学习英语的优势和劣势,指出必须根据少儿的年龄特点,制定合理的教学目标,选择适宜教学内容和恰当的教学方法来开展他们的英语学习.     

让孩子成为孩子-论儿童的自然天性

自文艺复兴以来,儿童越来越得到人们的正视。儿童不是成人的附属品,而是天性自然、渴望被尊重的独立人。面对儿童,成人应遵照儿童的自然天性,顺应他们的成长和发展规律,理解和满足他们的合理需要,做到正确认识并尊重儿童,从而促进儿童进一步全面发展。     

浅析健康童装的设计

从健康童装设计的迫切性入手,分析童装设计现状,从儿童的生理、心理特点和功能性、舒适性、安全性等方面研究健康童装的设计要点。     

幼儿母语语法习得理论与实证研究

幼儿如何习得母语?不同的研究者从不同的角度切入研究,提出了不同的解释,进而形成了不同的母语习得理论,其中影响较大的有:行为主义的刺激—反应论、心灵主义的内在天赋说和相互作用论。语法是语言的中心,语法习得是语言习得的关键。本研究从母语习得的理论出发,通过访谈和问卷调查的定性和定量研究对以汉语为母语的学龄前儿童的语法习得概况做一粗浅解读,并给外语教学提供了一些启示。     

马克·吐温刻划儿童心理的技巧

在<哈克贝利·费恩历险记>里,马克·吐温塑造了最令人难忘的儿童形象,使我们对战前的密西西比河边的生活有了一个清晰的认识.马克·吐温擅长于儿童心理的刻划,本文从五个方面入手,就马克·吐温刻划儿童心理的手法及技巧进行了探讨.     

高级定制童装的品牌创建策略研究

基于对国内外童装品牌现状的分析,探讨了高级定制童装品牌的创建价值,对其创建的可行性进行了分析,进而探讨了高级定制童装的品牌定位,在此基础上提出了高级定制童装的品牌创建策略.     

成人装与童装样式流行影响关系研究

对古代至近现代的成人装与童装流行样式进行对比分析.结合典型案例总结出直线式、交叉式、互动式三种成人装与童装样式流行影响关系,并指出:成人意愿的复制、生活状态的改变、文艺思潮的影响、社会压力下的儿童"成人化"和成人"儿童化"等因素是两者样式流行影响关系丰富性和多变性的深层次背景成因.在总结历史的过程中揭示两者之间的辩证关系,有利于把握两者的运行规律和预测发展趋势.     

民间儿童坐具设计研究

人类行为习惯决定了人与坐具有着密切关系,对坐具设计的研究也具有重要意义。常用坐具设计受传统起居方式、礼仪制度的制约有其自身特点,本文选择为特殊群体设计的儿童坐具为研究对象,通过与成人坐具的对比分析,总结归纳出儿童坐具突出实用性、安全性、舒适性、娱乐性的特点。     

幼儿自我控制能力的发展与培养研究

幼儿自我控制能力是幼儿完成各种任务、协调与他人的关系、成功适应社会的核心和基础,对幼儿未来的发展具有重要的作用.通过对幼儿自我控制能力的理论价值和现实意义的探讨,提出了有针对性地培养幼儿自我控制能力的措施.即给予幼儿充分的爱抚和关怀,培养幼儿良好的行为习惯,进行延迟满足等.在幼儿阶段对幼儿的自我控制能力进行发展与培养,促进幼儿自我发展和成熟,从而帮助幼儿更好地完成社会化的过程.     

宋代婴戏图中的儿童发式

主要以宋代绘画中的婴戏图为主,并结合同时期其它图像资料及相应的文献资料,运用统计、比较、视觉分析等方法,对宋代儿童的发式作了一个初步的分类.