本科生消费者行为学教学中的科学研究思维培养

论文阐述了在本科生消费者行为学教学中进行科学研究思维培养的重要性与可行性,探讨了较为具体的教学方法,给出了相关课程设置建议,最后总结了这种研究思维培养教学方法给学生、给教师带来的益处与挑战.     

"旅游经济学"课程教学改革探讨

文章通过介绍"旅游经济学"的特点和课程教学改革的研究成果,分析"旅游经济学"课程教学存在的问题,指出"旅游经济学"与相关课程交叉重复内容太多,旅游经济学课程的实践教学环节难落实,要求任课教师是"全能型".针对此,提出以下教学改革的对策:调整课程设置,解决不同课程交叉内容太多的问题;建立高水平的实验室提高案例教学质量;学校努力培养"全能型"教师,教师努力达到"全能型"的基本要求.     

浅谈大学生自主学习能力的培养——以市场营销专业为例

在阐述自主学习内涵和大学生自主学习现状的基础上,从优化课程设置、转换教师角色、转变教学模式和强化教材建设四个方面深入分析了培养大学生自主学习能力的有效途径.     

智能系统课程的范例教学

智能系统课程教学内容复杂抽象,涉及学科多,要求知识面广,是一门难教、难学的研究生基础课.针对该课程教学效果不理想的情况,分别从课程特点、教师、学生等方面认真分析原因,并且结合范例教学法,设置大量经典范例,对该课程进行教学改革.以天气预报专家系统为例介绍了范例设置的原则和方法.教学实践证明,范例教学法激发了学生的学习兴趣,培养了学生独立思考和应用实践能力,切实提高了教学质量.     

浅谈提高高校钢琴教师的教学能力

目前我国高校都设置了比较丰富的艺术课程,许多普通高校也开始在扩招艺术生,而钢琴肯定是这些艺术生的必选科目,所以绝对需要重视的是对高校钢琴教师演奏能力和教学能力的研究,本文从高校钢琴教师教学能力的不足出发,探索原因,找到培养教师教学能力的方法和对策.     

"科技探索"选修课上的故事

新的课程设置,可以应用新的授课方式,因为没有各种条框的制约,所以教师可以发挥自己的特长与想象力,给学生带来不一样的课程体验.小学一年级的年龄特点为活泼好动,缺乏抽象思维以及细致的观察力与持续的注意力.因此,教师在设计课程的时候要注重学生的年龄特征,让学生们多看、多听、多动手.另外,还要在课堂上多鼓励学生参与到讨论与交流中来,培养学生的合作学习意识,为今后高年级阶段的学习打好基础.     

中职创新教育探讨

创新教育是时代发展的必然选择.中等职业学校要培养创新人才,必须有创新型教师;课程设置、教学方法上要着眼创新;应强化实践教学,创建实训基地;还要实现评估体系的创新.     

中美教育管理类研究生课程设置比较研究

伴随着我国不断扩大的教育需求和教育规模,我们迫切需要大量的高素质的专业的教育管理者。担负着培养高级的专业的教育管理人才任务的教育经济与管理专业任重道远。本文对中美教育管理类研究生课程设置进行比较研究,较全面地分析中美教育管理类研究生课程设置的利弊,旨在加速优化我国研究生教育经济与管理专业的课程体系,提高我国研究生教育经济与管理专业的培养质量,也可以对我国研究生教育课程设置提供启示。     

教师专业化下的地方高师院校教师教育问题研究

提高教师素质的关键是加强教师专业化建设.地方高师院校教师教育专业化存在一些问题,如重学术轻师范;课程体系设置重深度轻广度,缺乏综合性;教学改革滞后于基础教育发展;教育实践环节薄弱等.地方高师院校对此必须进行改革,应进一步明确培养目标、优化课程设置、完善课程结构、密切与基础教育的联系,以满足教师教育专业化的要求.     

中职会计电算化课程教学改革探讨

本文从课程设置合理,教师专业;选择理论与实践紧密结合的教材;改进教学方法等三个方面探讨改革中职会计电算化课程教学。     

建环专业课程体系建设及教学改革

内蒙古科技大学建筑环境与设备工程专业以2008年学校本科教学水平评估为契机,进行了专业培养方案的修订工作。教研组围绕新的培养方案对专业课程体系、课程教学大纲内容进行了系列修订和改革,强化了实践教学环节,并注重学生素质和创新能力的培养,克服了旧版培养方案部分课程设置不合理和多门课程教学内容重复等问题。     

加强法律职业技能培养造就高素质法律职业人才

提高法律职业技能培养水平,必须更新观念、提高认识,提高教师实践教学水平,建立科学的训练模式,科学设置课程.完善相关制度和保障机制,充分发挥法律实务部门作用,加强实训场所及相关软硬件设施建设.     

通用学术英语课程设计与实施

基于需求分析、课程设置及课程实施效果三个层面,探索了在通用学术英语学习技巧与实践课程中培养学生学习技能及学术素养的方法。促进学生通用学术英语能力提升与发展,为大学英语教学改革及本科生学术英语能力培养提供了新的视角和可借鉴的经验。     

用CAD技术提高制图教学的效果

目前培训中心在课程设置中将制图课程与CAD课程分别开设。随着信息技术的发展,用信息化带动工业化是必然趋势,因此,将CAD课程与制图课程合二为一对于提高教学效果,培养实用人才是非常重要的。     

综合职业能力培养下的中职学校课程改革

当前,中等职业学校的课程设置还不能很好地适应培养具有综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才的要求.本文结合中职生综合职业能力的培养目标,从优化课程设置,整合课程内容,加大校本课程的开发力度等方面提出了中职学校课程改革的设想.     

对高校经贸类双语课程设置的思考——基于语言经济学的视角分析

为培养更加适应涉外工作的人才,越来越多的高校在经贸类的专业中设置了双语课程,希望借此满足新形势下的教育要求和人力市场需求.但是现行的经贸类双语课程仍有不少弊端存在.本文试图从语言经济学的角度入手,分析此类课程在设置方面存在的不足,并提出双语课程设置方面针对性的建议.     

高师电子信息专业双师型教师的培养研究

本文提出了高师应充分发挥教师教育的特色和优势,调整专业设置和人才培养方案,构建适应现代职业技术教育的人才培养模式,承担起为职业教育培养合格教师的历史重任,详细论述了我们学院高师电子信息类专业为职业教育培养师资的对策与措施.     

会计人员职业能力需求调查与高职会计人才培养衔接分析

高职会计专业主要面向中小企业培养其所需会计人才,本文通过问卷调查和走访,分析社会对会计人才职业能力的需求,并戴高职会计专业人才培养中课程设置与职业能力培养的衔接进行了讨论.     

构建本科"原子光学"课程教学内容体系研究

立足于"原子光学"内容建设,以本科教育、专业人才培养方案设置为指导,构建本科"原子光学"课程教学内容体系.在应用物理专业中以专业选修课形式开展了"原子光学"课程教学实践,探索课程教学手段和教学方法,为本科学校设置"原子光学"课程开辟了路径.     

论"五位一体"创新型研究生科研能力的培养模式——基于中南财经政法大学的调研

合理构建研究生培养模式是提高创新型研究生科研能力的关键,也是提高研究生培养质量的重要标志.本文在对中南财经政法大学研究生科研能力培养模式成功经验调研的基础上,提出了培养目标--课程设置、教学改革、科学实践、学术环境、学位论文"五位一体"的创新型研究生科研能力培养模式,其核心是:研究生培养过程中的课程设置、教学改革、科学实践、学术环境、学位论文五个培养环节都应当服务于培养目标、围绕研究生科研创新能力的培养目标实施.