实施规范管理创建和谐校园

安慧北里小学是一所朝阳区素质教育示范校,也是一所全封闭纯寄宿学校.几年来,在各级领导的关心指导与全体教职工的努力下,学校荣获北京市校园文化建设示范校、北京市教育科研先进校、北京市文明礼仪示范校、北京市营养餐先进单位、朝阳区教学管理先进校、朝阳区创建学习型先进单位、朝阳区科技示范校等多项荣誉称号.     

引领教师走上研究的幸福之路

进入＂十五＂以来,我校将＂科研兴校、质量立校、文化铸校、和谐荣校＂作为实现办学目标的基本策略,并把＂科研兴校＂作为发展策略之首。在引领教师脚踏实地研究过程中,发挥教育科研所具有的指导力、凝聚力、引领力、提升力,拓展教师生命的内涵,从而形成学校可持续发展的不竭动力。     

思政育人的实践价值

思政育人是社会人才培养、学生全面发展、学校内涵建设和家校协同育人的需要。构建以思政育人为统摄的全面育人工作机制,将思政育人融入学校教育教学全过程,创新思政育人理念方法和艺术,实现思政育人目标与效果、认识与实践的高度统一。     

校长怎样引领学校的发展

校长是一校之魂,一名好校长就是一所好学校.这是我国著名教育家陶行知先生的肺腑之言.那么什么是校长之魂呢?我想:校长之魂就是办学思想,它将引领着学校的改革与发展,它将决定着学校的培养目标及师生的教育教学行为.     

在强化内部管理体制改革中求发展

太原冶金工业学校在全国冶金教育及山西中专教育系统以教学管理严、师资力量强、教学质量好著称。国务院号召全国学邯钢，在那里有一批毕业于太原冶校的学生，以总经理刘汉章为代表的副总经理、总调度长，以及几个主要部门的负责人都是太原冶校的毕业生。原国家冶金部有的领导在总结邯钢经验时曾感慨地说，从某种意义上讲，邯钢的经验是太原冶校教学经验的缩影。近十多年来，太原冶校以努力培养更多的刘汉章式的名牌毕业生，为把太原冶校办成山西的“小清华”为目标，不自满，不停步，狠抓了以教学改革为核心的学校内部管理体制的改革．促进了教学质量及办学效益的不断提高，使学校得到了长足的发展，成为山西省职业技术教育的龙头学校。     

关于统计数据质量问题的探讨

统计数据质量主要是指统计数据的准确,它是统计工作的生命线。统计数据质量的优与劣,关系到科学决策和科学管理的成与败。而影响统计数据质量的因素是多方面的,统计基础工作薄弱、统计方法制度与指标体系不够科学等都是影响统计数据质量的主要因素,因此加强统计基础工作、完善统计调查体系、强化统计基础工作等是提高统计数据质量的重要举措。     

刘建文:立足校本谋创新夯实课改促发展

[事迹] "以事业和目标鼓舞人,以坦诚和民主凝聚人,以真诚和爱护关心人,以自律和示范带动人."在12年的学校管理中,刘建文校长凭着对一流意识、精品意识、细节意识、服务意识、团队意识、研究意识、创新意识等工作理念的不懈追求,使学校成为建设标准化、管理规范化、效益优质化学校的先进典型,成为全省基础教育课程改革的排头兵,成为全国明德小学的标兵校,道德教育特色校.     

我校落实科学发展观的思考

本文从科学发展观的内涵出发,阐述了全面落实科学发展观对高校的要求,并结合本校实际详细论述了如何树立和落实科学发展观,促进学校更好地发展。强调要科学分析学校面临的形势,牢固树立以人为本、创新为先、质量立校、人才强校、特色兴校的先进办学理念,正确处理规模质量结构与效益、目前发展与长远规划、改革发展与稳定、教学与科研等方面关系。     

努力加强高校精品课程建设

精品课程的建设对提高教学质量、增强学校综令竞争力起着辛要的促进作用。本文在解读精品课程的内涵、特征与评审指标的基础上，结合学校自身实际，对校破精品课程建设和培育各环节中，申报立项评审、中期检查、结题验收、授予称号、向上推荐等运行管理进行了研究与探索。     

全职跨校交流中的行与思

全职跨校交流是北京市东城区推进教育系统人力资源共享的一项制度,于2009年6月推出.具体要求是:"各校中层以上干部要在3学年内至少完成1人为期1学期的学区全职跨校交流任务":教师交流要"根据学校需求,各校3学年内完成15名区级以上(含区级)骨干教师学区内为期1学年的全职跨校交流任务".     

沟通,架起家校合作的桥梁

家庭,学校是学生活动的两个重要场所,父母和老师都是学生不可缺少的教育者,学校教育和家庭教育是教育好学生密不可分的两个环节.搞好家校合作,形成教育合力,是班主任的职责所在.本文结合自己担任班主任多年的实践,在与家长的沟通交往中,对沟通的意义、误区、策略技巧等方面进行一些思考,并加以阐述.     

新时期大学文化管理探讨

文化是人类所创造的物质和精神的总和。大学是保存与传承高雅文化的场所。在目前大众化高等教育背景下,如何做好大学文化管理关系到一代又一代的年轻人能否健康成长,关系到能否培养出千百万合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人,关系到能否发扬民族文化,推动先进文化发展。大学文化管理应是以人为中心的管理思想在学校管理中的反映,它应是精神建设、制度建设、基础建设三者的结合,它应包括学校校容校貌、舆论风气、人际关系及课堂文化、科研重点等诸多方面。高校在向创建“研究型、综合型、国际型”的国内或国际一流大学努力的过程中,大学文化管理工作不容忽视。     

谈班主任如何做好班级的管理工作

班级管理的过程是陶冶人格的过程.班主任具备了一定的专业修养,就会在班级管理中培养学生健康稳定的心态和健全的人格,从而实现班级管理的终极目的.班级是学校的基层单位,班级管理是学校管理工作中的重要环节,它关系到学校的全局工作,直接影响全校的校风校貌及教育教学质量的提高.     

企业统计数据质量初探

信息是企业决策的灵魂,而信息最原始的表现形式是数据,数据最重要的来源是统计,可见,统计数据质量的好坏直接影响着决策质量的优劣。一、当前企业统计数据的质量分析应当看到,虽然企业的行业性质、生产规模、发展基础不同而带来统计数据质量的现状参差不齐,但有些问题却程度不同地普遍存在。主要有：①统计数据不实,甚至弄虚作假;②统计信息滞后,统计数据局限于单纯的事后统计,统计调查和统计分析乏力;③统计数据（指标）体系与现行经营管理脱节;④统计数据记录不全,报表项目和格式擅自更改。基本原因：一是受当前经济生活中存…     

北京科技大学土木与环境工程学院学院概况

北京科技大学土木与环境工程学院的前身是北京钢铁工业学院采矿系。该系是1952年建校伊始最早成立的系之一，由当时的北洋大学采矿系和华北大学工学院采矿系为主组建而成。1980年，学校成立地质系。1994年11月，学校实行校、院、系三级管理体制改革，将原采矿系、地质系合并，组建成立资源工程学院。     

以人为本创新管理

新课程改革的核心是以人为本,以校以本,突出学校管理为学生、教师和学校的发展服务的思想, 尊重广大师生,发现他们的优长,激励他们不断自我发展,从而保证新课程的顺利实施,提高学校的办学水平和教育质量. 一、从常规管理转向注重创新管理 学校常规管理按照既定规范对日常工作中的一般性问题进行的管理.     

云南省冶金汽车技工学校简介

云南省冶金汽车技工学校（简称汽校），位于昆明市官渡区金马镇凉亭。于1978年10月创办。隶属于云南省冶金集团总公司。属全日制财政全额拨款事业中级技工学校。学校占地90余亩，固定资产3000余万元，办学规模1000人。1992年经云南省劳动厅评定为省属合格技校。     

初见成效 前景光明——在汉三所冶金高校合并的做法和体会

原武汉钢铁学院、武汉建筑高等专科学校、武汉冶金医学高等专科学校都是冶金工业部所属的学校，且位于同一个城市。1995年上半年经国家教委和冶金工业部批准，撤销原三校建制，合并组建为现今的武汉冶金科技大学。1995年6月28日举行新校揭牌典礼，同年秋季开学后正式作为一所学校开始运行，迄今正好一年。在冶金工业部直接领导下，在省委省政府的领导下，在省高校工委和省教委的领导和支持下，合并工作进展顺利。     

热爱,卓越的基础

王立军老师,25岁开始任学校管理工作,积累了丰厚的学校管理经验.他先后参加了美国加利福尼亚州立大学教育管理等培训,对学校教育和管理有了深刻的认识.2009年,他到富力分校任主管校长.富力分校是芳草地国际学校第一所"九年一贯制"学校.新校成立,百事待兴,王校长带着他的管理团队,以组织结构和学校文化建设为突破口,有序地开展各方面工作.     

充分拓展中职学校图书馆功能更好地为教育教学服务

石家庄铁路运输学校于1949年建校,原隶属于北京铁路局,是铁路行业的一所老牌中专学校。2000年铁路教育资源整合,将原铁路司机学校并入铁路运输学校,2005年由两校合并的新铁路运校由铁路移交地方管理,现为省人力资源和社会保障厅下属事业单位。今天所要探讨的图书馆为铁路运输学校东校区（即原铁路司机学校）图书馆。东校区图书馆建筑面积1350m2,藏书8万余册、期刊180多种、报纸32种。由采编室、阅览室、音像室、图书流通室几部分组成。