基于分形理论的跨省域经济区城镇体系整合发展研究——以中原经济区为例

跨省域经济区的形成是经济、社会、生态和城镇整合发展的结果,城镇体系作为经济区的重要物质载体,其规模和空间结构直接影响经济区整体功能的发挥。基于分形理论对经济区意义上的城镇体系进行研究,不同于单纯对城镇体系的考量,必须在分工协作的基础上,科学定位城市职能,进而进行城镇体系的规模和空间整合。以中原经济区为例,选择星座型作为城市体系空间整合的主要,推动城市规模与职能定位、空间分布相协调。     

论中原经济区建设中河南省高职高专院校人才培养——以河南机电高等专科学校教育实践为例

作为服务区域经济的河南高职高专院校,应主动参与高新技术产业的发展,参与企业共建,充分利用国家赋予中原经济区的政策,主动承担起培养适应地方经济需要的应用型、创新型、技能型人才的使命,充分利用自身优势,树立培养综合型高素质技能人才的办学理念,在人才培养模式、专业设置、毕业生就业指导、服务社会等方面勇于创新,为推进中原经济区"三化"科学协调发展提供人才保障。     

长三角一体化背景下城乡公交高质量发展研究——以苏州市为例

为缩小城乡发展差距,提升公共服务均等化水平,助力全面建成小康社会,以苏州为例探索长三角城市群城乡公交更高质量的发展方向。首先,分析了城乡公交的发展阶段,将城乡公交发展分为客运班线公交化改造、构建管理型城乡公交体系、构建功能型城乡公交体系三个阶段,长三角地区城乡公交发展水平大多处于第二阶段至第三阶段。然后,研究了城市群城乡公交在区域差异、特色公交、智能化水平、工作机制方面的发展痛点。最后,提出区域一体、统筹规划,因地制宜、求同存异,智慧赋能、品质服务,机制引领、协同发展的发展策略,并给出发展对策及建议。     

基础设施城乡一体化建设的瓶颈及其破解——以苏州为例

基础设施是国民经济各项事业发展的基础,基础设施城乡一体化建设有利于解决农村基础设施不足、城乡基础设施差距大的问题,体现了社会发展的公平性.通过研究苏州城乡一体化改革,总结苏州在打破瓶颈实现基础设施城乡一体化的经验,包括更新理念、统筹规划、多元筹资、统一标准和完善管理机制等,并分析这些经验的可推广性,为正在努力打破城乡二元结构、谋求城乡发展一体化的城市和地区提供参考.     

实施“三个集中”,推进城乡一体化发展研究——以新乡市为例

以实地调研为基础,对新乡市实施土地向规模经营集中,产业向聚集区集中,农民居住向城镇和中心村集中的实践进行理论分析,并结合具体的政策导向和现实背景,提出以三个集中推进城乡一体化发展的具体措施和建议。     

促进产业集群创新的区域创新体系建设研究——以武汉光电子产业为例

产业集群是区域创新体系建设的基础和有效途径,积极培育和推进地方产业集群已成为目前区域创新体系建设的重点。本文对产业集群创新和区域创新体系的关系进行分析,并针对武汉光电子产业发展的现状及问题,提出促进武汉市光电子产业集群创新的区域创新体系建设的政策及措施建议。     

区域一体化机理及评价研究——以长江三角洲为例

区域一体化本质是促进要素的自由流动,以实现区域资源优化配置。从要素流动和配置角度看,区域一体化既是一个过程,又是一种状态。就过程而言,主要包括旨在消除各地区之间要素流动的物理障碍和制度障碍,即交通一体化和制度一体化;就状态而言,在集聚和分散两种作用力下,促使要素优化配置,实现经济、社会、环境等高质量发展。基于此,构建长三角区域一体化评价指标体系,对区域内41个地级及以上城市进行评价。主要结论：长三角区域一体化以上海为中心,向周边逐渐衰减,呈现南高北低,沿海高于内陆的区域布局。从省域角度,上海具有绝对优势、浙江省区域一体化略高于江苏省,安徽省区域一体化还有较大潜力。从五大维度看,长三角区域高质量发展与区域一体化格局相对一致,交通一体化推动区域一体化作用明显,制度一体化尚处于起步阶段,而生态环境成为部分头部城市高质量发展的短板。同时,从案例分析中发现,区域一体化不是追求区域一样化,在空间上呈现异质性特征,形成以多个大城市为核心的都市圈,其辐射范围受地理临近性和城市规模大小影响。     

城乡规划地理设计模型的构建与应用——以双江乡城乡一体化规划为例

地理设计是一种把规划设计活动与实时的以地理信息系统为基础的动态环境影响模拟紧密结合在一起的决策支持方法论.它是建立在一种新的视野、通过对传统学科的有机整合、借助信息技术来解决现代社会人文及环境问题的有效手段.符合城乡规划建设促进社会、经济、文化综合发展,不断优化城乡人居环境的根本目的.在真正有效地运用地理设计手段解决实际问题之前,作为规划设计人员,我们需要了解它的来龙去脉、操作方法及内容.从地理设计的发展历程和概念进行了介绍,再结合双江乡城乡一体化规划地理设计模型进行了说明.     

Zipf定律在划定经济区域内的实证研究——以长江三角洲经济区为例

国外关于Zipf定律的实证研究的区域空间多采用国家层次,而国内关于Zipf定律的实证研究则涉及国家、跨省的经济区及行政省的不同层次,于是这就有可能存在经济区域空间划定是否合理的问题。现以长江三角洲地区为例,通过修正的引力模型计算城市之间的经济联系强度及潜能,以此进行长江三角洲经济区域的空间划定,并在划定的经济区域内进行Zipf定律的实证研究,以验证经济区域空间划定是否合理。研究结果显示了经济区域空间划定的合理性。     

城乡一体化背景下的环城游憩带(ReBAM)发展探索——以成都市为例

本文主要介绍了国内外城市环城游憩带和城乡一体化相关的研究进展,结合二者概念,提出了城乡一体化背景下的环城游憩带发展概念及模式,并以典型城市成都为例,总结了成都市城乡一体化和环城游憩带的发展现状,从发展战略、管理体制和配套设施等方面提出了城乡一体化背景下的城市环城游憩带的发展对策和建议。     

建立理论与实践一体化教学体系的探索——《思想道德修养与法律基础》教学改革研究与实践

大学的思想政治教育,不仅要解决学生知不知的问题,更重要的是解决学生信不信、做不做的问题.介绍了在<思想道德修养与法律基础>课程教学改革中建立理论与实践一体化教学体系的做法及教学实践的效果.     

评《区域专利战略下企业技术创新能力评价研究——以安徽省为例》

专利制度作为国际上通行的一种利用法律和经济手段来保护、鼓励发明创造,促进技术进步的管理制度,是维护市场经济公平有序竞争,是推动和保护创新的长期稳定起作用的强有力的基本法律制度和有效机制,是政府推动创新的核心政策手段。专利战略的实施有利于促进科技创新和经济发展,是区域创新系统中最突出的表现形式,具有重要的现实意义。     

关联理论观照下文化缺省的翻译策略研究——以葛浩文《生死疲劳》译本为例

在交际活动中,交际双方出于语言经济性原则,往往会省略双方共享的相关文化背景知识。这种文化缺省往往给译者带来极大的挑战,对原文本中缺省的文化内容该如何取舍是译者不得不面对的问题。从关联理论出发,对翻译中的文化缺省现象进行分析解读,提出衡量文化补偿是否适量的标准,并结合《生死疲劳》英译本,具体探讨文学作品中文化缺省的翻译策略———直译法、直译加注法、上义词替换法、隐含义阐释法、零译法,有助于保证跨文化交际的顺利进行。     

专业认证背景下纺织专业课程评价体系与机制研究 ——以《纺织CAD》为例

在纺织专业认证背景下,传统的专业课程评价体系与机制需要重新建立,以保证有效的持续改进.以《纺织CAD》课程为例,通过引入OBE理念,对课程目标、课程内容、教学模式等方面进行了修订,建立了形成性和终结性评价相结合的课程质量综合性评价机制,并制定了多维度、可量化的课程目标达成情况评价体系.教学实践表明,通过实施符合专业认证...     

“A+T·CDIO一体化课程设计纲要2.0版”的应用与实践——以《建筑设计基础》课程一体化设计课程教学改革为例

宁波工程学院建筑学专业以"A+T·CDIO"为教学理念,以"A+T·CDIO一体化课程设计纲要2.0版"为引领,进行各类课程的教学改革,取得了明显的效果。本文详细论述了建筑设计基础课程"一体化课程设计"的特点、要素、相应的改革措施,以及实施后的一系列改革成效,证明了我校建筑学专业的工程教育改革的新模式不但切实可行,而且还能对建筑学教育产生积极与深远的影响。     

基于“四位一体”的课程网络教学资源建设研究与实践——以无锡商业职业技术学院《计算机应用基础》课程为例

公共计算机课程是大学生必修公共基础课程之一,承担着培养大学生信息素养的重任.在互联网+时代背景下,本文从分析开发网络教学资源的背景和意义出发,重点对公共计算机课程开发基于“四位一体”的课程网络教学资源的背景、思路和特点进行了分析,以期对提高公共计算机课程教育教学质量进行有益探索.