软件服务外包人才培养体系研究与探索

针对目前亟待解决的培养符合行业要求的软件服务外包人才的问题,分析软件服务外包人才培养的目标和要求,提出"211"总体培养模式和需求驱动的课程体系,设计一套以应用能力培养为核心的实践教学体系,并探讨"双向互动,反馈调整"的校企合作机制,从而形成一套面向软件服务外包应用型人才的培养体系。     

永川构筑金融服务外包高地

《信息化观察》杂志记者近日从市经信委等部门获悉，永川区从去年12月开始。正在紧锣密鼓地打造西部“金融服务外包高地”。而操刀《永川金融服务外包产业规划》的机构，是鼎韬咨询公司。本刊记者经过多方努力，在5月12、13日。连续两次对该公司的CEO齐海涛进行了电话采访。算是对前述“命题作文”的一个专业交代。     

金融服务外包的风险控制与监管研究

近年来,全球外包正在经历着从IT外包到金融业务流程外包(BPO)的转变,中国也正努力实现从"世界工厂"到"世界办公室"的转变.对于金融服务外包刚刚兴起的中国,其风险也日益凸显.通过考察金融机构外包中可能面临的风险,参照国际金融外包风险控制与监管的经验,提出控制风险和加强金融服务外包监管的相关建议:明确外包范围,选择合适的外包商,合同要反映所有与外包有关的实质性内容,制定明晰完整的外包风险控制计划,建立应急方案.     

基于CDIO的服务外包人才培养体系

分析服务外包产业对人才培养的需求,根据市场需求对服务外包人才进行细分。以国际化和应用型人才培养为目标,探讨服务外包人才培养能力定位,划分服务外包课程群落。按照国际CDIO工程教育培养模式,以信息技术外包为主体,以业务流程外包、知识外包、项目外包为支撑,构建以能力培养为主的服务外包人才培养知识体系,为高校服务外包人才培养提供一定的参考价值。     

创新型计算机网络实验教学体系研究

计算机网络实验教学是计算机网络课程的一个重要组成部分。由于计算机网络技术更新快、理论体系复杂,如何进行实验教学改革是网络实验教学面临的新问题。本文介绍了计算机网络实验教学体系改革的基本原则,提出相应层次型教学体系,并为每个层次的实验教学提出并设计了相应的实验教学内容,为计算机网络实验教学的研究和发展提供相应的参考方案。     

服务外包大赛对软件外包知识体系构建的启示

根据近两届中国大学生服务外包创新应用大赛相关内容,结合教育部和商务部在江浙两省开展地方高校计算机学院培养服务外包人才试点情况调研和相关企业人才需求实际,分析软件外包人才的知识、能力、素养需求。结合CDIO工程教育理念,探讨大赛对软件外包知识体系构建的启示,并由此建立初步知识体系模型。     

创新型计算机网络实验教学体系研究

由于计算机网络技术更新快、理论体系复杂,如何进行实验教学改革是网络实验教学面临的新问题。本文结合教学实践,介绍了计算机网络实验教学体系改革的基本原则,提出相应层次型教学体系,并为每个层次的实验教学提出并设计了相应的实验教学内容,为从事计算机网络实验的研究和发展提供相应的参考方案。     

软件外包人才培养模式研究

本文从软件外包人才现状着手分析了我国软件外包市场的人才需求特点及目前培养方式存在的问题,并针对人才培养的具体方式进行探讨,深入介绍了国内外几种不同的软件人才培养方式的具体特点,分析和总结不同方式的优势与弊端。总结出"以全真企业案例实训教学+混合式语言学习"的软件外包人才培养的方式。     

本科计算机专业实验教学体系研究

本文针对现有的本科计算机类实验教学中的一些不足,从能力培养的角度提出了一种新的层次化计算机类实验教学体系,并给出了相应的实验课程设计原则。本实验教学体系兼顾对本科生工程能力和分析研究能力的培养。最后,结合实验课程的教学经验,提出了实验课程的安排和实验教学中应该注意的问题。     

复合型软件服务外包人才培养研究

分析复合型软件服务外包人才培养的目标,结合软件服务外包行业的特征提出培养复合型软件服务外包人才的教学模式,以哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院的实践为例,介绍在复合型软件服务外包人才教学模式实施过程中的一些经验。     

应用型软件服务外包人才培养模式

西安作为中国服务外包示范城市之一,市政府已出台多项举措,大力发展软件服务外包产业及培养软件服务外包人才。文章介绍了西安文理学院作为西安市软件服务外包人才培训基地,在应用型软件服务外包人才培养实践中的经验,提出应用型软件服务外包人才培养的思路。     

软件服务外包人才培养模式的研究与实践

现有的软件人才培养模式不能满足软件服务外包产业的要求,提出由校企共同制定培养方案的"双主体211"人才培养模式,在软件服务外包人才培养方面取得了良好的效果。并介绍了该模式下的人才培养方案、课程体系、实践教学体系和师资队伍建设情况。     

基于能力培养的实验教学体系的构建与实现

通过省级医学信息技术实验教学示范中心的建设,构建以学生能力培养为目标,实验课程群、实践平台、实验环境、成绩评定和保障机制为支撑的"多层次、多形式、多内容"的实验教学体系,并在实践教学过程中组织实施,取得较好的效果。     

嵌入式系统实验教学的探索

介绍了嵌入式系统技术发展的现状和趋势,阐述了建立嵌入式系统实验教学体系的重要性,在分析嵌入式系统教学特点的基础上,说明了嵌入式系统教学体系的建立原则和内容,特别是实验教学体系的几个层次,并将该体系用于教学实践.     

软件外包人才实践教学体系探索

分析中国软件外包产业对各层次人才的需求,介绍杭州国际服务工程学院软件外包人才培养实践教学体系,阐述改革实践教学、加强学生实践创新能力、注重与产业互动、提升学生职业素养的几点做法,为培养适应市场和社会发展需求的高素质软件外包人才作出有益探索。     

软件服务外包人才培养与日语教学内容整合研究的实践

在充分调查对日软件外包日语学习现状的基础上,分析了该专业学生的日语学习现状以及现有的日语教学过程中存在的问题.为了更好地满足对日软件外包人才的培养需求,在课程设置、授课方法、教学模式、增加实训机会等方面,对传统的日语教学进行了一定改革.     

基于Web Services的教学支持系统的设计与实现

随着信息技术的迅速发展,教育公司追求教学支持手段的信息化。针对合作院校数量多、参与者角色复杂、教学资料种类繁多等特点,构建基于Web Services上的B/S三层架构的教学支持系统,协助公司日常教学支持和实现资料的分享。通过该系统,合作院校的教学负责人能实现对本校教师的动态管理;支持人员能随时了解讲师授课情况;院校授课讲师能随时下载教学资料等。系统的初步成功运行,证明了应用Web Services技术方案的可行性,这对教育支持手段的信息化有一定的参考意义。     

软件服务外包基地软件人才培养的研究与实践

该文结合省级服务外包人才培训基地的实践经验,通过构建全真公司管理运营管理模式、校企联合开发培训课程资源、使用云计算培训平台等方面做了详细的阐述,为高职院校在软件人才的培养方面提供有效的参考和借鉴。     

应用型院校操作系统课程实验教学设计

办学类型不同、培养目标不同、需求不同,课程的教学和实验的内容和形式就应该不同.该文分析了应用型院校操作系统课程的实验教学方式设计,实验内容定位,论述了实验项目实施的内容和方法,并对实施效果进行了评估.     

嵌入式Linux系统开发实验课程教学设计

为培养学生嵌入式Linux系统的开发设计能力,并对受教育者实现分层次教育,在认真分析了一些重点实验内容的基础上,提出将实验划分为基础知识,基本技术以及综合应用三类,并给出了相应的实验内容。实践证明这些实验内容对促进嵌入式系统教学有着重要意义。