建筑行业人才工匠精神培养途径探索

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年(2016-2020年)规划纲要》明确提出要强化学生"工匠精神"的养成教育,增强技术技能人才高质有效的供给,所以在高校人才培养过程当中工匠精神的培养是非常重要的。高校建筑专业是建筑行业人才的重要基地,建筑专业为建筑行业的发展起到支撑作用,反之建筑行业的发展也促进了建筑专业的发展。所以,要培养建筑行业人才的工匠精神,就需要从高校建筑专业教育着手,通过对高校建筑专业开展工匠精神培养来实现。     

建筑类双语人才培养模式探讨

建筑类双语人才不仅要熟知建筑学科专业知识,还能用中文和英文传达信息,与国外同行进行沟通交流。为了培养出能够处理建筑领域涉外业务的双语人才,各高校对建筑类相关专业学生开设了双语课程。该文从建筑类双语人才培养的现状入手,分析建筑类双语人才培养模式的特点,探索高校建筑类双语人才培养的有效途径,以期对我国建筑行业双语人才的培养提出一些启示。     

教育政策对高校建筑的影响

<正>近年来,我国社会迎来高速发展时期,建筑行业的发展速度也逐渐有所提升,与此同时,越来越多的人才涌入该行业,但是现阶段该行业部分人员的文化水平并不太高,该行业缺乏高精尖人才。为了满足该行业在发展过程中对高端人才的需求,高校需要制定相应的人才培养计划,设立相应的建筑专业,有效开展技能型人才培养工作。在此过程中,高校要时刻关注有关部门所颁发的新教育政策,及时根据新政策走向而调整授课计划,以期能够使教学计划符合建筑行业对人才的新要求。     

依托建筑行业优势开展特色专业建设探究

建筑类高职院校立足服务区域经济发展,树立依托建筑行业优势理念,开展特色高职办学的重中之重是特色专业建设。这一系统工程能够体现建筑类高职院校在区域经济发展中产业结构调整和科学技术进步的适应程度,是建筑类高职院校整体建设和发展的重要基础,也是学校快速适应社会人才需求、引导社会人才消费的保证。依托建筑行业优势开展特色专业建设是建筑类高职院校主动加入建筑行业发展队伍、融入区域经济建设的关键。本文提出了依托建筑行业优势开展建筑类高职特色专业建设的几点建议。     

高校建筑工程专业学生思政教学实践——评《建筑施工组织与管理实务》

正经济的快速发展促使社会对技术、产业、模式等改革创新的需求越来越大,在此种条件下,高等教育人才的培养也越来越受到重视,高校"新工科"人才培养模式应时而生。在"新工科"的教育背景下,建筑类高校在培养建设人才的同时还需要注重思想政治教学,关注学生的职业道德与价值观念教育。当前,部分建筑工程专业教学过度重视专业技术培养,忽略建筑人才人文素质培养,直接导致了建筑工程专业学生日后从业职业道德责任的缺失。而《建筑施工组织与管理实务》一书为建筑专业类学生提供了帮助,对开展思政教育有着重要作用。     

艺术设计专业“双师型”教师队伍建设——基于应用转型背景

基于适应经济发展和满足应用型人才培养要求,地方本科院校需逐渐向应用技术型大学转型发展,"双师型"教师队伍建设已成为地方本科院校转型发展的关键。目前高校艺术设计专业"双师型"教师队伍存在数量不足、培训难、考核和激励机制不完善等问题。地方高校艺术设计专业应以地方经济发展和应用型人才培养需求为导向,通过政校企协同合作培养,拓宽"双师型"教师的培养途径,提升"双师型"教师的培养层次,不断完善"双师型"教师队伍建设模式。     

高校外贸人才创新创业能力培养——基于国际经济法的视角

随着经济全球化和我国经济的快速发展,我国对外贸易规模持续增长,国际贸易发展对我国高校外贸专业人才的培养提出了新要求,既要熟悉世界贸易规则,具备实践操作能力,还要了解掌握相关国际经济法律法规,具备国际视野。针对当前我国高校外贸人才培养中存在的问题,以国际经济法教学实践为例,通过明确培养目标和定位,提高外贸人才综合素质能力;强化实践能力训练,提高外贸人才的动手操作能力;建立完善有利于外贸人才创新创业能力培养的课程体系和教学模式;加强外贸专业教师队伍建设,提高教师队伍整体素质;健全和完善考核评价机制,保障外贸人才的培养质量等措施,加快培养高校外贸人才创新创业能力,为外贸人才的职业发展打下坚实的基础。     

基于BIM的高职院校专门技术人才培养研究

建筑行业需要越来越多掌握BIM技术的人才,高职院校作为培养专业技能型人才的摇篮,应该抓住机遇,加快推进对BIM专业技术人才的培养。文章通过分析BIM在国内外高校中应用现状的基础上,指出国内高职院校在培养过程中存在认识不足、基础工作环节薄弱、专业师资匮乏三个主要问题,针对上述问题给出加强宣传、完善基础工作、打造"双师型"教师队伍、定期举办竞赛四项建议,旨在为高职院校开展BIM专业技术人才的培养工作提供参考。     

如何有效提高会计专业学生对建筑工程的资产评估能力

<正>为了进一步加快建筑行业的发展速度，高校需要为社会输送更多的会计专业人才，继而有效促进建筑行业的发展进程。现阶段，部分高校不仅加快了建筑类专业人才培养速度，还优化了会计类专业的授课体系，运用多元化教学资源展开相应的授课过程，以期能够提高该专业学生对建筑工程的资产评估能力，使其在日后步入社会时，能够合理有效地运用自身所学的专业知识对建筑工程进行资产评估，继而使得建筑工程相关资产数据更加清晰，为建筑工程的下一步建设目标提供一定参考数据，使得建筑工程的建设计划更容易被实施。     

基于建筑行业特色的会计学专业本科人才培养研究

文章以建筑类高校会计学专业本科人才培养为研究对象,将建筑类高校人才培养环境与建筑行业对会计人才的需求紧密结合,分析建筑行业特色的会计人才需求与培养之间存在的差异,并以沈阳建筑大学为例,设计课程体系,构建符合建筑特色的会计人才培养方案,并通过对近5年培养效果的分析,提出了改进建筑特色会计学本科人才培养的具体措施。     

广播电视编导专业开放式实践教学的构建

随着媒介融合的发展和社会的不断进步,人们对广播电视编导专业的发展也提出了更高要求。高校是传媒人才培养的主要阵地,传统的高校人才培养模式缺乏对学生实践能力的培养,培养出来的人才不能更好地满足社会需求,无法适应广播电视编导行业的发展。在此背景下,广播电视编导专业实践教学模式的革新是必然的。立足当前实践教学的开展状况,首先,必须提升高校办学理念,重视实践教学的开展;其次,创新教学方式和方法,加强新媒体在其中的应用;再次,建设和扩展实践教学阵地,加强和媒体的联系,全方位推动实践创新人才的培养。     

智能建造背景下高职建筑工程技术专业复合型人才培养路径探索

随着国家大力推进建筑信息化、工业化和智能化建造，建筑行业正从粗放式建造逐步向智能建造转型升级，智能建造相关复合型人才急缺。从行业发展需求出发，基于课程体系设置、师资队伍建设、实训实践条件等多方面，探索了高职建筑工程技术专业复合型人才培养的改革路径。     

高职建筑类专业课程思政的课程体系构建——以建设工程管理专业为例

随着我国建筑行业发展,社会对于建筑人才也提出了更高要求,高职院校是为社会输送高素质应用型人才的前沿阵地,在人才培养体系中不仅要丰富专业知识培养,更要注重学生思政教育,培养高素质人才。在建设工程管理专业中融入思政教育,不仅能丰富教师教学方式,提高学生的知识学习程度,也能践行高职院校立德树人的教育理念,基于此,文章结合当前建设工程专业实践发展需求,探究思政教育融入的策略,以期构建建设工程管理专业课程思政体系,为改革建筑类专业课堂教学做出进一步探究。     

高职院校建筑工程技术专业建设的实践与探索

结合高职院校建筑工程技术专业的教学现状,从课程体系、人才培养、实验实训、师资队伍、专业服务能力五方面,阐述了该专业的建设方向,旨在为社会培养出专业性的应用型人才。     

应用型高校建筑机电类专业实践教学面临的困境与对策

在应用型高校对建筑机电类专业人才的培养中,实践教学占举足轻重的地位,直接关系着建筑机电类专业人才的培养质量和学校的发展前景。本文通过对应用型高校建筑机电类专业的专业特点和人才培养质量进行分析,指出了当前应用型高校在建筑机电类专业实践教学中面临的困境,通过对一些应用型高校建筑机电类人才培养模式的分析和社会对建筑机电类人才满意度的调查,指出了当前应用型高校在培养建筑机电类专业人才中存在的不足,结合应用型高校制定的建筑机电类专业人才培养目标,探索出应用型高校在培养建筑机电类专业人才过程中解决以上问题的对策与方法,并在应用实践中证明了方法的有效性。     

多维复合建筑装饰工程技术专业人才培养模式的探索和实践

为了促进高职学生职业能力的培养,提高毕业生的职业适应能力和可持续发展能力,进行了多维复合建筑装饰工程技术人才培养模式的探索.根据岗位职业能力要求与典型工作任务特点,分析课程体系,从人才培养目标定位、课程体系构建、校企合作课程开发、实训条件建设和教学团队建设等方面进行了改革探索和实践。结果表明:高职人才培养只有实现"多维复合、立体渐进",才能真正培养出符合社会需求具有较强岗位适应能力的应用型人才。     

高校环境艺术专业实训教学体系的构建探析

高校环境艺术设计专业旨在培养具有一定的社会实践能力、职业素质和职业道德,有设计能力以及能创造性解决问题的新思维的高素质技能型人才。其中提升设计专业实训教学建设的质量是培养学生实践能力的重中之重;构建一个科学的实训教学体系,是提高高校环境艺术设计专业教育质量的重要环节。鉴于环境艺术设计所涉及的设计领域较为广泛,实训的教学体系建立应该从专业特色出发进行建设和完善,文章将进行此方面的探析。     

发挥高校在传统建筑文化与技术传承中的重要作用

社会与经济的发展对传统建筑行业的技术人才提出了数量与质量上的要求,本文以廊坊师范学院对古建筑工程技术专业人才的培养为例说明了高校在传统建筑文化与技术传承中的人才培养所起的重要作用。     

林学专业产学研合作教育人才培养模式存在的问题及其对策

产学研合作教育人才培养模式是林学专业应用型创新人才培养的有效途径和必然选择,但由于其存在覆盖面小、层次低、运行机制不完善、缺乏"双师型"教师队伍等问题,严重影响了林学专业应用型创新人才的培养质量。基于此,该研究从应用型创新人才培养目标、产学研合作教育动力机制、产学研合作教育实现途径、"双师型"教师队伍建设以及产学研一体化的实验、实训平台和实践基地的构建这五个方面提出了推进我国林学专业产学研合作教育健康发展的改进措施。     

绿色建筑理念融入高职建筑设计专业教学的探索与实践

随着我国新型城镇化带来建筑行业向着集约、智能、绿色、低碳的方向转型,绿色建筑已成为建筑行业发展的新趋势,上海济光学院建筑系于2014年启动绿色建筑教育教学实践创新,探索将绿色建筑理念融入高职建筑设计专业教学之中,培养适应行业发展的人才。该文从教学内容、教学方法、实训设施开发建设以及制度保障等不同维度介绍了如何将绿色建筑理念融入高职建筑设计专业教学之中,旨在总结阶段性成果以形成有益的经验借鉴。