实验设计与数据处理课程的教学实践

作根据多年在化学工艺类本科生和研究生中开设实验设计与数据处理课程的教学实践经验，论述了开设本课程的必要性，介绍了课程的教学内容和教学方法，展望了课程的下一步改革方向，提出了制作“实验设计与数据处理课程CAI课件”和“实验设计与数据处理课程网站”的设想。     

新时代交叉学科背景下的研究生教育探索与实践——以纳米微粒及化工医药应用技术课程为例

培养新时代科技创新人才是研究生教育的重点任务，而交叉学科的研究特点对研究生教育提出了新要求。文章以纳米微粒及化工医药应用技术这门专业选修课程为例，阐述了该课程建设对研究生培养的必要性和适用性；基于教学实践，从课程目标、课程内容和教学方法等方面，探讨了适合交叉学科研究生教育的教学理念与模式，并提出结合院系学科建设、课题组交叉研究方向、社会发展需求进行课程建设，构建混合式内容、混合式学习、混合式课堂相结合的多元混合教学模式。教学实践表明，该课程教学有助于培养满足社会需求的创新人才，能够助力学生实现全面发展。     

基于CDIO理念下的化工原理课程项目探索

根据CDIO国际化教学工程教育模式及其能力大纲，针对当前化工原理课程的教学现状，我们在教学中开设了自选开放型课程项目，并对自选开放型课程项目进行了规划和实验性实施。新型课程项目受到学生的欢迎并取得了预定的效果。     

工程伦理课程教学改革探索

文章结合北京化工大学材料工程专业学位研究生培养情况,探索了混合式教学、案例讨论教学、情景剧教学及专家联合教学在工程伦理课程教学中的综合运用,并借助问卷调查对教学改革效果进行评估和反馈,为课程的持续发展奠定了基础,相关经验可为其他专业开设工程伦理课程提供参考。     

《有机波谱解析》教学浅见

针对目前波谱解析课程教学中存在的问题,本文提出可以从改革教学内容、提高学生学习兴趣、开设综合性设计性实验课程、提倡学生加入研究生课题组、改革考核方式等入手来提高教学效果,达到教学目的。     

混合层次学生研讨课程的实践与总结

针对研究生研讨课程和本科教学中研讨模式中积极性不高、授课效果不理想等问题,将研究生和本科生进行搭配,开展了混合层次学生研讨课程的教学实践,并总结了相关经验教训。实践发现,新型的授课模式能有效激发学习热情,受到各层次学生的普遍欢迎。通过混合层次研讨课程的开展,培养锻炼了研究生的综合能力,开拓了本科生的科研视界,形成了"研究生领导本科生,本科生带动研究生"的良性模式,极大地提升了研讨课程的授课效果,是一种较为理想的新型研讨授课模式,对该课程的改革具有重要意义。     

浅谈高等职业教育的课程设置

高等职业技术教育课程的设置，应该突破原有的传统教学课程设置模式，突出实践性教学，优化教育资源，注重教学质量和效益，实行多元化教学，以培养出经济发展，社会进步需要的高素质劳动者。本文从创新课程体系，合理规划实践课程比例，推进“双证书”教育，开设选修课，实行学分制等几方面作了阐述。     

应用型本科高校开设工程类公选课实践探索

针对应用型本科高校广泛开设工程类公选课的趋势,以地方应用型本科高校宿州学院生物与食品工程学院发酵工程课程为例,阐述了发酵工程作为工程类公选课的背景及意义,开设工程类公选课应具有的教学团队、实验实训条件、企业实践基地等软硬件条件,课程开设的教学实施模式及开设本课程取得的效果等实践探索,以上教学实践经验可为其他应用型本科高校开设此类课程提供参考。     

单晶结构分析教学的新探索

单晶结构分析作为跨一级学科必修专业课,在我校化学学科研究生中开设。为提高该课程的教学质量,文章在单晶结构分析的教学实践中,探讨了如何把握课程主线、优化教学内容、突出教学重点,注重理论与实践教学相结合的新探索,旨在激发学生学习兴趣,强化学生独立思考及解决问题的能力,提高研究生分析晶体结构的能力,进而培养出具有高素质的复合型研究人才。     

大化工类研究生实验设计与数据处理课程教学实践与探索

作为一门应用技术学科,《实验设计与数据处理》课程在科学研究和工程技术及生产中起着越来越重要的作用。本文结合大化工类研究生专业的特点,对《实验设计与数据处理》课程开设的必要性、课程设置阶段、课程内容、教学方法与教学手段等方面进行了探索。     

针对大型仪器设备开设新实验课程的探索与实践

文章论述了通过开设新实验课程的方式来解决目前大型仪器设备在使用过程中出现的问题。从新实验课程的内容、授课模式、实验操作方式、实验时间、考核方式这五个方面阐述了实验课程的运行模式。经过三个年级研究生的实践,证明新实验课程能有效地提高大型仪器设备的使用效率,并且提高了学生的动手能力和科研实验技能。     

面向创新能力培养的地方高校研究生教学改革

文章首先介绍了目前地方高校研究生教学中存在的问题,然后分析了研究生创新能力培养的重要性,并且针对现代分析测试技术课程的特点,着重探讨了研究生创新能力培养的有效途径。目的在于探索研究生教学的全新模式,突出研究生创新能力的培养。     

基于创新能力培养的研究生课程教学改革探讨

介绍了目前我国研究生教学的特点及存在的问题,分析了研究生创新实践能力培养的重要性。针对高分子与超分子合成化学研究生课程的特点,着重探讨了研究生创新实践能力培养的有效途径。目的在于探索研究生教学的全新模式,突出研究生创新实践能力的培养。     

《现代分析测试技术》教学体会与心得

现代测试技术是结合大型精密仪器开设的重要基础课程,该课程的开展有利于学生掌握现代化大型精密仪器的使用技术,提高本科学生和研究生对样品的表征分析测试能力。根据教学体会,介绍了理论教学和实践教学的一些体会,初步尝试了多种教学方法和手段,取得了良好的教学效果。     

计算机辅助设计制图双语教学模式与实践

本分析了当前双语教学的几种教学模式及教学目标，并结合本课程特点确定了本课程双语教学的模式。探索和研究了适合开设双语教学课的课程特点及适合进行双语教学的授课对象；双语教学教材内容选择和编制的原则；双语师资队伍的建设途径；构建资源丰富的优化双语教学环境的方法与教学实践。     

“双一流”背景下研究生教育国际化探索——以大连理工大学盘锦校区为例

本文以增强研究生国际化能力为核心,以培养优秀的科学研究工作者为目标,围绕如何提升研究生国际化交流能力和学术水平展开论述。针对目前的培养现状,提出了开设双语类课程、开展国际化学术交流及建设国际化教师队伍等策略,实现人才培养模式的创新与国际化,不断拓宽研究生视野,产出更优质的科研成果,助力学校的"双一流"建设。     

青岛化工学院、沈阳、西北橡胶工业制品研究所招收、培养硕士研究生联合体协议签字

为了多培养橡胶工程方面的高级专门人才,以满足社会主义现代化建设的需要,根据“中共中央关于教育体制改革的决定”中的有关规定,青岛化工学院、沈阳橡胶工业制品研究所、西北橡胶工业制品研究所自愿建立招收、培养硕士研究生联合体,由青化院按照国家规定统一招生、评审和授予硕士学位,负责研究生的教学、科研等方面的计划管理工作,开设硕士生的公共课程和专业课程,两所协助青化院开设部分专业课程     

人力资源管理课程内容更新与方法创新

人力资源管理课程是目前我国高校管理学科在MBA和管理类研究生教学,以及经济管理类本科生教学中普遍开设的核心课程之一,本文针对当前各高校开展的人力资源管理课程的现状,提出了一些课程内容和教学方法方面的新设想,其中包括教学内容"三层次更新"和理论与实践相结合等的课程内容更新,以及团队教学与团队学习相结合、主课与讲座相结合这"两个结合"的教学方法创新.     

留学生高等学术论文写作全英文课程建设探索

发表英文学术论文是评价研究生学术水平与科研能力的重要指标。提高在华留学生教育的水平与质量对于扩大教育对外开放、显示中国软实力非常重要。面向留学研究生开设高等学术论文写作课程,并开展教学改革与实践研究,符合国家教育国际化的发展战略,具有创新性、开拓性,对实现教育国际化具有重要意义。文章介绍了北京化工大学留学生高等学术论文写作全英文课程的教学目标、内容框架、特色和收获,并展望了课程未来的发展前景。     

《有机化合物结构鉴定》课程教学方法初探

《有机化合物结构鉴定》的教学内容抽象，难以理解，研究生学习兴趣不高是普遍存在的问题。从教学内容(各章节教学内容的主次性和学时分配)、教学方式(多媒体加软件教学)、案例教学(学生实际解谱角度)、文献教学(学生分组讨论结构解析)四个方面进行课程教学探讨，激发研究生学习兴趣，提高教学效果，实现教学目的。通过本课程的教学，培养研究生解析有机化合物结构的能力。