专业课双语教学的实践与思考

文章介绍了自动控制原理双语教学的实践，并做出了客观的总结。指出高校专业课双语教学必须紧密结合学生的实际情况，分三种层次：部分章节双语教学；采用原版教材为主，国内教材为辅，用英语或汉语授课；采用原版教材，双语授课、英语授课或外教授课。对教学效果的评估必须以学生学习效果为唯一标准，绝不能本末倒置，将专业课上成英语课，并应当杜绝完全排斥中文的“一刀切”。     

高等院校工科专业“双语教学”的探讨

文章通过对高等院校工科专业双语教学的课程设置、教学方式和方法、师资、教材、评价体系以及与“专业外语”和“大学外语”关系等进行讨论，认为加强对工科专业双语教学课程以及教学方式和方法的改革和创新，大力选拔和培养双语教学师资，引进和编写高质量的双语教材，建立双语教学的科学评价体系，使工科学生在外语的大环境下学习，是培养21世纪高水平人才的一个重要环节。     

双语教学的实践与探索

双语教学是在全球化大环境下高等教育改革的重要举措，是新时代人才培养的需要。文章论述了双语教学的意义及其搞好双语教学的关键因素与关键环节，结合“产品设计与开发”课程双语教学的实践，讨论了提高双语教学效果的措施。     

“产品设计与开发”双语教学的实践与研究

结合对机械设计制造及其自动化专业本科课程“产品设计与开发”的双语教学实践,对教学过程中的一些体会进行了分析和总结,并提出了对该课程开展双语教学的几点建议.     

医学院校双语教学研究与实践

基于目前我国双语教学的现状和问题以及我校双语教学改革的初步实践,分析了目前医学院校在推行"双语教学"的过程中取得的成绩和面临的深层次矛盾,并从教学方法、教学模式、师资建设、教材建设、制度建设等方面并提出了具体的对策和有益建议。     

机械制图日语双语教学的研究与实践

针对机械制图日语双语教学的实施问题,探讨了在双语教学中教材体系建设、教学实施形式、日语双语教学特点等方面的措施及其与教学质量的关系。并在双语教学实践的基础上,通过问卷调查对教学的实施效果进行分析和研究,阐述了以工程素质和能力培养为教学目标的日语双语教学中需解决的若干问题及其解决办法。     

工程制图双语教学的探索与实践

分析了当前高校中工程制图双语教学的现状和特点,讨论了该校在工程制图双语教学课程中,在生源、教材、教学手段、辅导与考核、师资等各方面所作的工作。并以一节“平面与曲面立体截交线”的双语课为例,具体叙述了教学的实施情况和在教学中多种媒体相结合的互动式教学方法的实施情况,对如何提高双语教学的效率与质量方面作了有益的探索。     

内蒙古普通高校体育课中实施双语教学的研究

双语教学能增强体育课教学互动效果,激发学生参与体育课的兴趣,有利于提高学生的学习积极性,而且有利于提高学生体育外语水平,提高学生运用英语和捕捉体育信息的能力。同时,从学生基础、师资力量、双语教材等方面阐述所面临的问题,并提出高校开展体育课双语教学的对策与建议。     

航海专业工程制图双语教学的实践

分析了当前高校中工程制图课程双语教学的现状及特点。讨论了在工程制图双语教学课程中,如何结合航海专业国际合作与竞争性强、英语能力要求高、工程制图课时少的特点进行有效教学。在教学过程中采用启发式、开放式教学,注重创新精神和实践能力的培养,对教学资源、教学内容、教学手段、考核方法进行了调整与改进。提出了在航海专业进行工程制图课程双语教学的基本模式。     

关于完善我国高校双语教学改革的思考

双语教学是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的高素质人才的重要手段。首先阐述双语教学的内涵,然后对我国目前高校双语教学中所面临的师资培训、双语教材的使用和双语教学的评价机制等面临的问题进行探讨,并提出解决这砦问题的对策。     

工程制图双语教学的实践

从培养现代工程意识的高素质人才的要求出发,基于双语教学的基本内涵,对目前条件下实施双语教学的目的和可行性进行了分析。总结了在工程制图课程双语教学中教学资源的选择、教学内容的选择和处理、教学模式的选择及考核方式进行改革与实践的经验,初步探索出在工程制图课程中进行双语教学的模式,并提出一些值得探讨的问题。     

“材料成型”专业双语教学的研究与实践

文章论述了广东工业大学材料成型专业实施双语教学的必要性，分析了专业英语与专业双语课程之间的互补关系，提出了材料成型专业教学计划中专业双语课的课程设置，并介绍了在2001级学生“金属成形计算机辅助分析（CAE）”课程的双语教学实践中作者的几点体会。     

双语教学和专业英语教学改革的研究与探索

双语教学和专业英语教学是适应社会发展需要、有效提高学生外语应用能力的重要举措。通过分析专业英语课和双语教学课之间的关系及现状，文章提出了双语教学和专业英语教学改革思路，并从课程设置、教学模式、教材选用、授课方法等方面系统地论述了开展双语教学的有效途径。     

土木类工程制图课程的双语教学模式探索与实践

在分析国内双语教学实施必要性的基础上,针对双语教学在高校实施过程中出现的问题,从教学方法、工程制图课程教材两个方面进行探讨。通过总结作者在工程制图双语教学实施过程中所采取的措施和方法,给出了课前印发课程提要以克服学生畏难情绪、构建互动式课堂环境引导学生踊跃发言、鼓励学生进行自主设计三种调动学生学习积极性的教学建议,为学生营造出能够体现英语及制图课程应用价值的课堂氛围,以提高工程制图课程双语教学效果。     

语篇教学方法在大学英语教学中的实践与探索

在大学英语学习阶段，语篇教学应该成为重要的教学手段，而语境在语篇教学中起着关键性的作用。文章认为应该从文化语境和情景语境入手，了解文化语境和情景语境对语类结构和语域特征的制约和影响，逐步培养学生主动建构语篇意义、宏观把握语言的能力，实现真正交际意义上的语言学习。     

“C语言程序设计”双语教学探讨

以自动化学院自动化专业双语教学为研究对象，分析“C语言程序设计”进行双语教学的重要性、必要性，提出了“分组教学”的方法，并讨论了英文教材的选取原则，双语教学的课堂讲授法，作业与考试形式等问题。