试论新形势下高校爱国主义教育

对大学生进行爱国主义教育,必须有针对性地安排教育内容。要将爱国主义教育同改革开放的时代要求相衔接,使教育对象真正懂得爱国主义的涵义。     

新形势下高校爱国主义教育途径探析

新形势下,高校爱国主义教育需要在实践中探索和寻找符合时代特征、适应大学生特点、便于操作执行的教育新途径.本文通过对多渠道、系统立体的爱国主义教育途径进行探析,以期为高校爱国主义教育提供一些借鉴.     

关于当前对大学生进行爱国主义教育的研究

当前高校加强大学生爱国主义教育是思想政治教育工作中的一项十分重要的工作。文章首先论述了爱国主义是中华民族精神的核心内容,提出当代大学生要树立正确的国家观、民族观、历史观和文化观,接着提出树立强国之志是大学生人生的内在价值取向,最后重点阐述了大学生实践报国之行的主要途径。     

坚持正确导向 搞好青年学生爱国主义教育

青年学生的特点、意识形态领域里的斗争形势和青年学生爱国运动的历史决定了青年学生的爱国情感需要正确导向。本文重点阐述了坚持正确导向是搞好青年学生爱国主义教育的有效途径。     

用邓小平爱国主义思想教育学生

论述了邓小平爱国主义思想体系．阐明了在新形势下用邓小平爱国主义思想教育大学生的重要意义,并就如何用邓小平爱国主义思想教育学生做了具体阐述．     

浅议技校学生管理创新模式

伴随着我国中等职业教育的发展,使更多的学生有机会接受专业技能教育,这也就为技校学生工作建设带来了新难题,笔者从学生管理的角度研究了现在技校学生管理的困境,并提出了做好学生方面的管理工作的措施。     

论利用“红色资源”对大学生进行爱国主义教育

在大学生爱国主义教育中充分利用＂红色资源＂,有助于丰富爱国主义教育的内容,创新爱国主义教育的形式,调动学生实践爱国主义的积极性。高校利用＂红色资源＂进行爱国主义教育,应注意将课内与课外教育相结合,将＂红色资源＂教育与学生实践活动相结合,切实提高教育的实效。     

坚持正确导向 搞好青年学生爱国主义教育

青年学生的特点、意识形态领域里的斗争形势和青年学生爱国运动的历史决定了青年学生的爱国情感需要正确导向。本文重点阐述了坚持正确导向是搞好青年学生爱国主义教育的有效途径。     

职业学校心理健康教育与校园文化

培养学生积极健康的心理状态与素质，是校园文化建设的重要内容之一。笔者从职业学校学生心理健康状况的调查入手，总结心理健康问题常见的引发因素，并结合校园文化建设，探讨学校心理健康教育的一些途径与方法。     

从实际出发,用邓小平理论教育中学生

本文作者深入浅出论述了如何在初中学生中开展邓小平理论教育,通过在中学生中以转变观念、提高认识、确保邓小平理论“三进”的落实来解决思想认识问题,接着以加强领导、突出重点,规范邓小平理论教育的操作为重点,深刻论述了把邓小平理论教育落实到日常的具体工作中去。     

论新形势下高校学生思想的新特点及其对策

我们正处在经济体制、政治体制和文化体制改革的重大社会转型期。传统的思想政治教育模式逐渐暴露出泛政治化、泛灌输化、泛社会本位化的弊端,已经不能很好地适应对高校学生进行思想政治教育的需要。因此,我们只有重新认识新形势下高校学生思想的新特点,积极运用以人为本的原则方法,有针对性地对高校学生进行思想政治教育,才能使学生能够自由全面地发展,不断创新思想政治教育的方法,使思想政治教育工作更有主动性、科学性和实效性,使学生、学校和社会和谐发展。     

增强新形势下大学生价值观教育实效性研究

价值观教育是高校思想政治教育工作的一项重要内容。目前,高校大学生价值观教育虽取得了不错的成效,但仍存在诸多问题。大学生价值观教育,应在明确大学生价值观教育重要性的基础上,科学遵循大学生价值观教育的原则,积极探索大学生价值观教育方法和途径,增强大学生价值观教育的实效性。     

当代高校大学生爱国主义教育现状分析及对策初探

爱国主义是中华民族的光荣传统,是推动中国社会前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱,是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分,培养当代大学生的爱国主义信念,是在新世纪、新形势下建设社会主义的必然要求。本文通过对当前高校大学生爱国主义教育的现状分析,阐述了爱国主义教育对大学生的影响作用,指出高校大学生爱国主义教育要体现民族性;不能留于形式,浮于表面;并试图提出加强爱国主义基地建设等对策建议。     

高职学生人文素质教育的思考和对策

本根据对高职学生人素质调研的情况，分析、研究了当前高等职业学院学生人素质的状况、存在的问题及原因，说明了人素质在人才培养中不容忽视的作用，提出了加强高职学生人素质教育的对策。     

高校体育与大学生心理健康教育

针对大学生存在的心理健康问题,阐明了体育在健康心理教育中的作用,以及怎样结合体育教学,运用多种方法和手段,进行健康心理教育,从而提高大学生的心理健康水平.     

高职生心理健康教育体系的构建

高职生作为当代大学生中的一个特定群体,既具备许多大学生共性的心理特征,又有着一些不同的心理特点和心理发展规律。为了增强高职生心理健康教育的针对性和有效性,首先应当科学、全面地把握高职生心理健康状况,在此基础上制定预防为主、层次合理的心理健康教育体系,并从制度上保证该体系的长效运行。     

体育单招生教育管理的现状与思考

运用文献资料法、访谈法和问卷调查等方法，对徐州师范大学体育学院150名体育单招生教育管理的现状进行调查，并对调查结果进行原因分析，提出了坚持以生为本、创新教育管理的新机制、营造学风建设的良好氛围、加强和改进大学生思想政治工作等对策。