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1.
荣益 《计算机光盘软件与应用》2014,(18):222+224
本文分析了信息技术课程教学网站设计意义,同时从信息技术课程教学网站的需求分析与功能定位以及信息技术课程教学网站的内容设计两方面探讨了信息技术课程教学网站设计实现,以及为信息技术课程教学网站的设计提供一些参考,提升信息技术课程教学效率,促进学生的全面发展。 相似文献
2.
从分析计算机基础课程网站的意义和作用出发,在分析课程网站设计原则的同时,阐述了课程网站设计与实现过程中的系统分析、功能模块划分、系统设计与实现的全过程。 相似文献
3.
教学的最终目的是让学生通过模拟企业中网站开发的过程,熟悉网站开发流程,获得一定的网站开发体验,能够在以后的实际工作中较快进入角色。对此,以《网页设计》课程为例,探讨了基于工作过程的网页设计与制作课程的开发思路,以及建立与职业岗位相适应的课程学习情境设计。 相似文献
4.
课程教学网站的设计与开发是开展网络教学的前提与关键。本文以现代教学思想为指导,从软件工程方法学的角度出发,探讨了《多媒体教学软件设计》课程教学网站的设计与开发过程。 相似文献
5.
SHE Liang 《数字社区&智能家居》2008,(8)
为了更好的开设"网站设计与开发"课程,本文针对课程的特点,根据自己的切身体会,结合自身的实际经验,就目前如何开设"网站设计与开发"课程进行探讨。 相似文献
6.
尚彤 《电子制作．电脑维护与应用》2015,(6)
电子商务近几年发展迅速,专业教学也随着改变,本文结合电商网站企业实际需求,对本专业核心课程网站建设进行了教学改革的初步设想,从电子商务网站课程目标、教学方法与教学形式改革设计思路、电子商务网站课程教学过程描述、电子商务网站建设校企合作考核评价方案几个方面对课程改革展开了初步的思考。 相似文献
7.
马曼丽 《计算机光盘软件与应用》2011,(4)
根据校园网络的特点,结合本校学科网站建设,提出在网络环境下,重要学科网站的设计过程,具体以人工智能与模式识别重要学科网站为例,有针对性地设计了一个基于.net的学科网站学习网站系统,该系统在信息技术网络建设与学科课程之间建立了桥梁,将以数字化学习为核心的信息技术和课程学科有机地整合在了一起. 相似文献
8.
李文娟 《计算机光盘软件与应用》2011,(14)
本文为了实现课程资源的学习、交流、共享,进行了二维动画课程网站建设。对课程网站进行了总体分析,明确设计原则,进行需求分析、网站规划,最后介绍了网站实施的关键技术。 相似文献
9.
丁新亚 《电脑编程技巧与维护》2014,(23):92-94
结合高等职业教育的特点及教学资源背景,探讨了《动态网站开发与设计》课程的项目教学,提出了《动态网站开发与设计》课程改革的运行机制和实施。在实践教学方面注重学生的实际教学能力,形成了一套以项目带动的实践教学体系。 相似文献
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11.
施汴彬 《计算机光盘软件与应用》2012,(1):167-168
装饰艺术设计专业《计算机辅助设计》课程的教学,既要能学会熟练操作各类艺术设计软件,又要有装饰制图知识、艺术设计能力和独创性思维能力。而各类辅助设计软件彼此之间缺少必要的联系和连贯性,学生很难系统掌握。因此建设本课程的辅助教学网站很有必要,使传统课堂讲授和网络教学相结合。本文同时还从网站建设思路和建设方案等方面来探讨本课程的网站辅助教学方法。 相似文献
12.
高职网页设计课程任务驱动教学设计与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
网页设计课程是一门实践性、应用性较强,且极富创造性的高职专业课程。文章介绍了任务驱动教学法在网页设计课程中的应用：将典型网站项目按照实际工作流程分解并重构教学内容;按照职业技能的递进层次精心设计、组织教学工作任务;让学生随着工作任务的递进,完成整个网站项目;在教学实施过程中注重培养和训练学生的职业品质,提升学生的职业素养和技能优势。 相似文献
13.
文章通过对网络教学特点的分析,探讨了课程网络教学网站的总体设计需求,构建了软件工程教学网站并介绍了该网站的功能。并对系统实现进行了研究。 相似文献
14.
使用Sakai提供的一组工具软件,搭建一个互动教学网站,实现教学信息发布、教学资源共享、教学讨论区、资源实用性排名等,并在此基础上开发一个模仿Wiki模式的教学问题协作解答(及讨论)区,以更好的支持网站的互动功能。由于是基于Sakai框架,本教学网站的功能具有良好的可扩展性。 相似文献
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文章通过对网络教学特点的分析,探讨了课程网络教学网站的总体设计需求,构建了软件工程教学网站并介绍了该网站的功能。并对系统实现进行了研究。 相似文献
16.
付兵 《数字社区&智能家居》2007,2(8):374-375
分析了目前动态网页设计教学模式的不足之处,介绍了在动态网页设计教学中引入研究性学习的方法,采用了自主选题、自主设计、合作实施、相互交流、老师跟踪评价,最后撰写报告或网页演示的学习模式,可以激发和调动学生探究问题、解决问题的积极性,收到了较好的教学效果。 相似文献
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根据当前混合式学习模式下教学网站设计的现状,以视觉传达、色彩心理以及认知心理为出发点,对教学网站
的设计进行了探讨和研究,从而实现教学网站在多元化环境下的创新、提高和突破,真正做到以学习者为本,注重使用者的心
理特征,进一步深化“自主、探究与协作”的学习方式。 相似文献
20.
CHANG Lin 《艺术与设计．数码设计》2008,(11)
本文通过分析现代网络社会的趋势,对于用户体验和以用户为中心的设计作了深入思考。通过对各个方面的任务分解,将目前网站及软件设计项目的流程进行分析,主要使用人物角色和情景讲述的例子进行用户角度的分析。详细介绍了一套系统的以用户为中心的设计的方法,以便更好的设计软件和网站。 相似文献