浅析影响家庭文化的几个因素

家庭文化是指家庭的物质文化和精神文化的总和。家庭文化属于社会科学范畴,指的是一个家庭世代承续过程中形成和发展起来的,较为稳定的生活方式、生活作风、传统习惯、家庭道德规范以及为人处世之道等。家庭文化是建立在家庭物质生活基础上的家庭精神生活和伦理生活的文化体现,既包括家庭的衣、食、住、行等物质生活所体现的文化色彩,也包括文化生活、爱情生活、伦理道德等所体现的精神情操和文化色彩。影响家庭文化的因素很多,以下诸因素对今天社会家庭文化的影响具有持续性和主导性的特质。     

快速城市化进程中以"人"为本的城市文化初探

城市化是对人类社会产生最大影响的社会过程,城市文化是城市里人们生活环境、生活方式和生活习俗的总和,包括物质文化、行为文化、精神文化.我国现阶段正处在城市化的快速发展进程中,物质建设也取得了骄人成就,但与之相符合的城市文化却没有随之出现.文化,成为近年各城市关注的焦点,本文就快速城市化进程中以"人"为本的城市文化进行了初步探索.     

论民族文化在后灾后重建中的继承与发展

本文从物质文化、精神文化和制度文化三个方面,按照民族文化发展规律结合后灾后文化重建的实情,对民族文化如何在后灾后重建中的继承与发展进行了论述.     

文化管理模式下的学员管理工作创新

以文化管理理论为指导,介绍了培训工作中学员文化管理模式及其框架。分别从精神、制度、行为、物质等4个方面阐释了在学员管理工作中实践该模式的具体举措以及在实践中所取得的主要管理成效。     

新时期大学文化管理探讨

文化是人类所创造的物质和精神的总和。大学是保存与传承高雅文化的场所。在目前大众化高等教育背景下,如何做好大学文化管理关系到一代又一代的年轻人能否健康成长,关系到能否培养出千百万合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人,关系到能否发扬民族文化,推动先进文化发展。大学文化管理应是以人为中心的管理思想在学校管理中的反映,它应是精神建设、制度建设、基础建设三者的结合,它应包括学校校容校貌、舆论风气、人际关系及课堂文化、科研重点等诸多方面。高校在向创建“研究型、综合型、国际型”的国内或国际一流大学努力的过程中,大学文化管理工作不容忽视。     

校园文化建设的“六部曲”

一所学校工作的核心就是建设校园文化,它的重要性不言而喻,它也是一个比较大的命题,是一个比较大的系统工程,包括物质文化、制度文化、精神文化等方面,它的形成需要长时间的打造和积淀。校园文化建设的切入点有很多,结合我们这几年在校园文化的思考和建设,我觉得可以从以下六个步骤来打造：     

高职院校系部学生工作的文化管理

从精神文化、制度文化、行为文化及物质文化等4个方面总体构建系部学生工作的文化管理体系,对于创新系部学生工作,增强系部学生工作的发展动力,提高学生工作的层次与水平,打造系部学生工作特色具有重要意义。     

浅论医院文化建设对于推动医院的建设和发展的意义

医院文化足指在一定社会经济背景下的医院组织,在长期医疗服务实践过程中逐步形成的具仃医院特色和行业特征的一种行业文化.广义的阪院文化泛指医院在长期的医疗活动和与之相关领域的生产实践中所创造的物质财富和精神财富的总和,即是医院物质文化、行为文化、制度文化和精神文化总和.     

资源枯竭型城市转型的文化思考

资源枯竭型城市转型是一项世界难题,也是我国的重大课题.在发展过程中,该类城市普遍陷入经济发展缓慢、居民就业压力大、生态环境恶化、城市基础设施落后的困境.本文以文化分析为视角,从城市精神、制度、价值观着文化层面分析导致资源枯竭型城市发展困境的文化原因,提出以堤升城市文化力为宗旨的资源枯竭型城市文化建设的策略.     

森林文化的发展动力与发展方向

人的物质和精神需求是森林文化发展的原动力,人与自然的关系是森林文化发展的次生动力,科技教育是森林文化发展的催化剂.在众多因素的共同作用下,森林文化经历了原始森林文化、农耕森林文化、工业森林文化3个阶段.城市化进程的加速和林业建设重心的转移,使森林文化主体的组成和对客体的需求发生了重大的转变,推动了森林文化的发展,与生态文化和城市文化相结合的城市森林文化将成为我国森林文化发展的主流方向.与此同时,森林宗教文化将伴随主流森林文化长期存在,而具有地方特色的民俗森林文化将逐渐衰亡.     

大学校园文化的基本内涵探析

"文化"这一概念的定义繁多,对于校园文化的理解也存在着差异。依据界定校园文化的基本原则,大学校园文化的内涵是指在大学长期的办学过程中,由大学师生员工共同传承和创造的物质文化、制度文化、行为文化和精神文化的总和,大学校园文化所包含的这四个层次相互联系、相互渗透,形成一个不可分割的有机整体。     

中国古典园林对精神文化的形式表达

从中国古典园林与文化有着千丝万缕的联系入手,强调中国古典园林所追求的精神特征是其形式表达的必然性所在,它与中国的哲学文化、社会体制以及其他一些文化现象是密不可分的,分析了中国古典园林在心态层面的特征,认为其在精神表达与诉求方面具有独特的文化内涵,即"天人合一"的自然观、"以礼和天"的礼制文化以及归隐、求安的隐逸观.探讨了中国古典园林形式对精神文化的具体表达,指出其在自然观的形式表达方面崇尚自然、万物有道,因地制宜、巧于因借,摹写自然、仿造山水;在分析对隐逸观的形式表达方面,着重于园林题名匾额对隐逸文化的表达、园林中含蓄的形体表达方式对"隐"的体现;从宅园的布局与宅的营造上探讨了中国古典园林的礼制与秩序:在此基础上细致并深入地感悟古人的精神世界,认为中国人的精神模式是古典园林造型的源泉,山水、植物、建筑及其组合形态所表达的正是人的精神追求境界.     

少数民族法律文化对和谐社会建设的启示意义

少数民族法律文化是各少数民族在长期的社会生活实践中形成的对各种法律机构、法律设施以及法律规范制度的运行等各种法律现象的基本认识、看法、态度、信仰和价值判断的总和.少数民族法律文化蕴涵的宽容、妥协、理解精神,人与自然和谐发展理念,调解化解社会矛盾与纠纷的实践是我国当前建设和谐社会重要的本土文化资源.     

浅谈道路景观设计中地域文化特征的表达——以江西瑞金市城北迎宾大道景观设计为例

道路景观设计应充分考虑本地的自然地理环境和历史人文精神,依据特定的地域条件,塑造特定的文化意蕴。瑞金市城北大道景观设计通过道路空间结构、临街建树景观设计、绿化节点设计等方面的周全考虑,达到了对瑞金市"红色文化"的传承与表达。     

徽州地区林业文化的概况及形成原因

徽州人在长期培育和利用森林资源的过程中,创造了具有地域文化特色的徽州林业文化.从物质文化、制度文化、精神文化3方面对此进行了总结,认为丰富的林木资源、自然环境的制约、徽州商人的兴起与繁荣、徽州宗族的积极参与、徽州地域文化的熏陶,是徽州林业文化形成的主要原因.     

大学生的文化情感与合理引导

广义的“文化”是制度、工艺与思想意识的总和。本文论及的文化范畴，局限在思想意识层面，即在观念或者精神领域分析大学生特有的文化现象，并试图在构建大学生的合理文化结构上作一些理性思考。     

浅谈宝钢企业文化理念传播与实践

正企业文化做为一种新的管理理论,是20世纪80年代,随着人们对文化概念认识的深化和管理实践的不断丰富而逐渐形成的管理科学。概括讲,企业文化是企业长期从事经济活动所形成的,为企业组织成员所共同认可的组织文化。它所包含价值观念、行为准则等意识形态和物质形态,有广义和狭义之分,广义的企业文化是指企业物质文化、行为文化、制度文化、精神文化的总和;狭义的企业文化是指以企业价值观为核心的企业意识形态,即:精神文化层面的文化理念体系。1 宝钢企业文     

加强校园文化建设 着力培养21世纪人才

校园文化是指学校内部形成的、特定的文化环境和精神氛围，诸如共同遵循并得到同化的价值观念、行为准则、学校学风以及校园文化设施等。它通过活泼多样的文化活动对学校的所有成员尤其是学生身心健康发展、素质全面提高起着重要的作用。同时，校园文化也标明着一所学校独特的风格和精神，它是联系、协调学校人际关系的纽带，是学校的形象和灵魂。     

浅谈职业学校班级制度与班级文化的发展

班级是学生成长的一个重要的小环境.而在这个环境里,文化对于学生的行为有着重要的塑造、约束和激励作用.班级文化包括班级的精神、制度和物质几个层面的因素.其中,班级制度以口头或书面的形式展示,并为全体成员所接受即形成班规.班规是班级制度文化的一种体现,对班规的分析有助于了解当前班级制度文化的发展与存在的不足.不少的班级都将班规贴在教室的墙上.笔者收集和研究了一些职业学校班级的班规.总体上看,这些班规都不同程度地体现了当前班级制度文化的发展.班级制度文化的发展主要体现在班规民主性与规范性的增强.     

生态文明是全面建设小康社会的必然要求

生态文明是人们在改造客观世界的同时,改善和优化人与自然的关系,建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度成果的总和;它体现了人们尊重自然、利用自然、保护自然,与自然和谐相处的文明形态;它是一种全新的文明观,在确认人类发展权利的同时,还必须保证自然环境的变化,保证自然界的长期、持续合理开发利用,实现生态系统平衡以及人与自然的环境和谐统一.