我国特色型大学学科建设概述

特色型大学和我国各行业共发展,已成为我国各类产业壮大的重要组成部分.以原各行业部属高校划归到教育部的高校为研究对象,概述了我国特色型大学学科的分布和结构布局,分析了国家重点学科在特色型大学中的建设力度,并对特色型大学的学科建设与发展提出一些建议.     

关于行业特色型大学专业建设的思考

本文立足行业特色型大学的历史和发展现状,结合国家、区域和行业经济社会发展需要,简要分析了高等教育大众化阶段行业特色型大学专业建设的形势任务和存在的主要问题,提出了相应的对策措施。     

关于行业特色型大学专业建设的思考

本文立足行业特色型大学的历史和发展现状,结合国家、区域和行业经济社会发展需要,简要分析了高等教育大众化阶段行业特色型大学专业建设的形势任务和存在的主要问题,提出了相应的对策措施.     

地方师范类大学发展规划的挑战与策略

伴随着2010年新一轮国家中长期发展规划的制订,高等教育成为国家强盛的重要武器,大学发展规划更是成为学校可持续性发展的有利保障.文章明确了大学发展规划的内涵,阐述了制定发展规划的意义和重要性;分析了地方师范类大学发展规划的问题和不足,并在此基础上,针对新一轮发展规划的制订,提出了建议和改善策略来坚定师范特色、服务地方,从而更好地促进地方师范类大学的发展.     

办学特色:大学生存和发展的必然选择

在对大学办学特色进行一般阐述的基础上,总结了国外大学办学特色形成的成功经验,论述了办学特色应包含的主要内容,对大学特色办学过程中需要解决的问题以及应采取的对策进行了分析。     

基于特色化视角的大学办学理念研究——以辽宁省高校为例

现阶段,辽宁省正处于社会主义现代化建设事业蓬勃发展和高等教育大众化的重要时期,各大学的特色发展面临着前所未有的发展机遇和严峻挑战.以辽宁省大学为例,分析了大学特色化发展与办学理念更新的关系,并针对辽宁省大学在进行特色化建设过程中办学理念存在的一些不良倾向,提出一些辽宁省大学特色办学理念的实现路径,希望能为“将辽宁省由教育大省早日变为教育强省”的目标贡献一份力量.     

麻省理工学院的办学特色对我国的启示

作为世界上最著名的大学之一,美国麻省理工学院有着太多值得我们学习借鉴的地方,笔者主要就它在实践中学习的办学特色展开讨论,分析了这项办学特色是如何提出的,以及如何发展的,并提出了其对于我国高校开展实践活动的借鉴意义.     

行业特色高校建设研究型大学之概念认定及路径探析

从概念辨析出发,对研究型大学的内涵和特征进行了分析讨论。在此基础上,系统剖析了行业特色型大学建设研究型大学所面临的机遇与挑战,并进一步探讨该类高校所应选择的发展路径,指出我国行业特色型大学建设研究型大学尤其需要从战略愿景、人才培养、科学研究方面实现三个深层次转变。     

基于大学特色化发展的高校创新人才培养研究——以辽宁省为例

创新人才培养是大学特色发展的指标之一,大学特色发展是创新型人才培养的可靠保障。辽宁省高校创新人才培养仍然存在很多局限,为了加快大学的特色发展的步伐,各高校应该在教育思想观念、创新人才培养模式、教师教学素质、人才选拔模式等方面进行改革和更新。大学只有坚持办学特色,才能培养出适应社会发展需要的拔尖创新人才;只有拔尖创新人才能更好地服务于辽宁老工业基地建设,服务于经济社会现代化建设,才能进一步突出大学的特色,推动大学特色发展。     

区域文化生境下地方大学的文化选择

当前地方大学在发展自身的同时，也要立足地方、服务地方。本文试图用阿特巴赫的中心-边缘学说和生物学上的生态位学说来分析地方大学的发展困境，提出对策，立足地方大学优势，从文化生态学角度来探讨区域大学的特色和发展方向，并更好地服务地方发展。