数字电子技术课程实践环节的改革与实践

论述如何培养学生突出动手能力、分析解决问题能力、创新思维培养的实践组织方式及保障措施,探索一种工科专业基础课、专业课的校内实践组织模式,提出了数字电子技术课程实践环节的改革思路,并对实践效果进行了总结。     

数字电子技术课程教学改革的研究与实践

"数字电子技术"课程变"理论知识导向"为"应用能力导向",紧紧围绕培养"卓越工程技术人才和高级应用型专门人才"的人才培养目标,积极开展教学改革的研究与实践工作,通过找准课程定位、改良教学方法、改革实践环节开展研究与实践活动,提高了课程教学质量。     

数字电子技术课程教学改革的研究与探索

数字电子技术是电类专业的一门重要专业基础课,文章对数字电子技术课程设计、实验教学等方面的改革进行了研究和探索。针对数字电子技术的课程特点和课程体系,对教学内容进行整合和压缩,强化重点并引入专业化电子线路仿真软件Mulitisim和专业化PLD开发工具。     

电子技术课程教改和实践探索

中探讨了电子技术课程教学中存在的问题，提出了理论教学、实践环节和考试改革的一些方法。通过改革，加强学生的理论基础，提高学生的动手能力，增强学生分析问题和解决问题的能力。     

高职数字电子技术课程的教学改革

介绍了数字电子技术课程教学目标、教学内容、教学方式和教学评价等方面的改革成果,提出了教学内容点的新概念。     

以能力培养为导向的数字电子技术项目教学改革

结合数字电子技术课程的特点,把项目教学法应用到该课程中,提出项目化教学模式,包括项目的选取、项目的实施及项目的考核评价等,旨在培养学生适应社会和创新能力。     

数字电子技术课程教学设计探讨

在现代教学设计思想的指导下,将探究性教学理念应用于数字电子技术课程的教学设计中．从教学内容的选择、教学方法的改进、教学媒体的运用以及教学效果评价等方面对数字电子技术的教学设计进行了探讨。能否保证数字电子技术课程的教学质量,教师对该课程的教学设计是关键。     

两本《数字电子技术》教材应用对比与启示

就两本《数字电子技术》教材的章节内容、细节特点和使用情况做对比分析。得到的启示是,顺应信息化时代发展,高校数字电子技术课程建设教学改革不忘其基础地位;在教材、教学设计上做到“知识概念清晰,图文阅读由浅入深循序渐进,知识引导主线明确,便于理解”;培养学生专业认知基本知识和基本概念的同时,加强学生向专业高阶学习的引导。     

《数字电子技术基础》课程教学改革

《数字电子技术基础》是电子、计算机各专业的一门专业基础课。从教学指导思想、制定教学大纲、改进教学内容、引入多媒体课件、在实践中培养人才五个方面对《数字电子技术基础》课程的教学改革提出建议。     

电子技术课程的教学改革与实践

通过教材建设，实施教学，课程设计与教学手段，师资队伍建设等方面分析了电子技术课程的改革与实践。     

高等职业教育电力电子技术课程教改探讨

针对电力电子技术传统教学方式的弊端,结合高等职业教育的培养高素质技能型专门人才的目标,在教学内容和教学体系、教学模式、实践环节等方面进行了改革,教学实践表明,此改革行之有效.     

“模拟电子技术”课程教学改革的探索

分析了《模拟电子技术》课程的特点、地位及目前教学中存在的主要问题,从教学内容、教学方法、实践教学等多个方面,提出改革的方法与措施。     

高职《数字电子技术与逻辑设计》课程教学研究与实践

本文分析了高职计算机专业“数字电子技术与逻辑设计”的教学模式．对其教学内容、教学手段、教学方法等方面进行了研究。采用启发式教学方法提高学生学习的主动性、积极性,使他们获得综合运用知识的能力;在实验教学中,通过创造性思维的训练,培养技能型、应用型、创新型的学生。     

高职高专数字电子技术课程改革探析

数字电子技术是高等职业教育中电气自动化、应用电子、计算机控制、通信工程等专业的一门重要的工程实践性很强的专业基础课,是后续相关专业课程的前置课程。针对该课程的重要性和入门难的特点,分析目前高职高专数字电子技术课程教学中存在的不足,从课程改革目标、改革思路及改革方案等方面进行探讨。     

EDA仿真技术在《数字电子技术》教学中运用的探索

本文根据作者的教学实践，探讨了在《数字电子技术》课程教学中应用EDA仿真技术进行模拟实验的教学方法。通过示例可以看出EDA仿真技术在《数字电子技术》课程教学中，有利于培养学生的理论联系实际及学生的实际动手能力。利用EDA仿真技术是电子技术教学今后的发展方向。     

应用电子技术专业教学改革的实践

从应用电子技术专业的教学改革实践出发，提出了教学改革的总思路，对理论教学和实践教学的内容、方法、进行了总结和分析，阐述了具体的实践方案和实施措施，对应用型人才的培养具有实际的意义。     

数字电子技术课程的教学改革探讨

对数字电子技术课程教学改革的必要性进行了分析,确定了改革的原则和目标,并阐述了贯穿该课程教学全方位的理论课、实验课和课程设计环节一系列的教学改革与实践活动对保证教学质量的积极意义。     

电子技术课程实践环节的教学探讨

针对电子技术课程的3个实践教学环节在专业能力结构中的地位、教学中存在的问题从素质教育与方便学生就业出发,提出了改进教学工作的意见.     

ISP器件在数字电子技术实验中的应用

介绍了利用ISP器件进行现代数字系统设计的新方法以及在本科生实验教学中的应用，并给出了数字抢答器设计的完整过程中及部分功能模块的ABEL语言源文件、预层原理图及其仿真波形。     

加强综合实验 提高学生创新能力

在总结多年经验教训的基础上，提出了综合实验课题由教师指定改为学生自选，设置方式上集中与分散进行相结合，对专业基础课和专业课的实验课程体系进行整合，对实验室体制进行改革等改进措施。