试论高校校园文化及建设

加强高校校园文化建设 ,全面提高师生员工的综合素质 ,是高等教育发展的客观要求。本文从校园文化的内涵、功能 ,校园文化建设的意义 ,校园文化建设的途径四个方面探讨了如何加强新时期高校校园文化建设。     

新校区校园文化建设的若干思考

校园文化建设是社会主义文化建设的一个组成部分，也是高校改革和发展过程中提高自身综合实力的一个重要方面，校园文化建设对学生存发展的凝聚，导向，激励功能应该引起足够的重视。为应对高校深化体制改革和后勤社会化的新形势，高校校园文化建设应重点从精神文化、物质文化，宿舍文化四个方面着手，解放思想，大胆创新，充分发挥校园文化强大的育人功能，不断促进高校的发展。     

推进高校校园文化建设的思路

在高校校园文化建设中,校园精神、理想信念是校园文化的核心,校风是校园文化建设的重点.在推进高校校园文化建设中要处理好物质文化与精神文化的关系,共性与个性关系,主体与主导的关系.     

试析新形势下高校民生档案工作

在档案工作新形势下,"民生档案"已成为高校档案工作的重要组成部分,加强和创新"民生档案"工作,是落实"十八大"精神关注民生的一项基础性工作。阐述了新形势下高校民生档案工作的内涵、特点与重要性,分析了当前高校民生档案工作存在的问题,提出了做好新形势下高校民生档案工作的对策。     

高校校园文化"生态树"构建探析

高校校园文化"生态树"形象地把学校比喻成"大树",把"树根"、"树干"和"树叶"分别比喻成校园文化建设的各个要素,它促使高校校园文化建设从务虚的环境中提升到以人为本的实体环境,并为高校校园文化建设开辟了一个新的构建模式,有助于高校加强校园文化建设和提升整体实力.     

以"文化校庆"为载体,倾力营造校园文化建设新环境——成都纺织高等专科学校校园文化建设探索与实践

随着世界经济与文化的发展,高校的校园文化也随之发生了新的变化,这对高校文化建设提出了新的要求.本文就成都纺织高等专科学校"文化校庆"的实践,对新时期高校校园文化建设进行探析,探索高校校园文化建设新途径,促进校园文化的建设与发展.     

网格化管理模式下高校公寓"家文化"构建途径研究

高校公寓不仅是大学生的"第二家庭",更是开展思政教育工作的重要阵地,其在校园文化建设中占有重要地位.在网格化管理模式下,可充分发挥学生公寓的育人作用,凸显"家文化"的精神内涵,文章以高校公寓"家文化"建设为切入点,从高校学生公寓制度文化、物质文化、行为文化、精神文化四个层面详细探究公寓"家文化"的内涵及其育人体系构建途...     

打造特色校园文化培育时代优秀人才——以武汉科技学院为例浅谈高校校园文化建设

高校校园文化是高校的校风、学风和办学特色的集中体现,是构建和谐校园的根本,是高校提升办学质量、实现可持续发展的重要推动力。本文从三个方面阐述了加强高校校园文化建设的重要意义,并结合武汉科技学院校园文化建设的实践和经验,对如何在新形势下加强高校校园文化建设,构建和谐校园进行了总结与思考。     

创建高校校园文化 构建和谐校园

校园文化建设是新时期高校人才培养的重要组成部分和高等教育的重要内容，在构建和谐校园中起着举足轻重的作用。本文侧重从四个层面积极创建校园文化，从而构建和谐校园。     

论高品位校园文化及其养成

从高校文化的内涵入手解析了文化的8个特征,通过对高校校园文化内部结构分析,提出高校的建筑、制度、风习、观念等四大文化,挖掘与发挥高校高品位校园文化的三大隐形功能;提出了高校高品位校园文化培育与养成的四大举措。     

高校校园文化建设的内涵及层次探析

高校校园文化是整个社会文化的一部分。它是以物质条件为基础的物质文化和以人文精神为中心的精神文化的统一。按照校园文化的内涵和特点,高校校园文化建设也应该包括物质文化、精神文化两个层面的建设。高校校园文化建设应从这两个层面深入推进,形成自己独特的校园文化理念。     

论高品位校园文化及其养成

从高校文化的内涵入手解析了文化的8个特征,通过对高校校园文化内部结构分析,提出高校的建筑、制度、风习、观念等四大文化,挖掘与发挥高校高品位校园文化的三大隐形功能;提出了高校高品位校园文化培育与养成的四大举措.     

论高校校园文化建设与大学生素质的培养

在阐述高校校园文化建设涵义的基础上,论述了校园文化建设与大学生素质培养的联系和作用,进而围绕加强校园文化建设提出了推进素质教育和实现高校培养"四有"人才目标的思路.     

地方传统文化融入高职育人的实践研究

连云港地方文化是连云港人世代传承并赖以栖息的精神土壤,为当地高校的育人工作提供了丰富的精神资源。高校要想充分挖掘和传承地方传统文化的重要价值,就必须在挖掘传统文化历史向度的同时充分发挥其审美元素的育人功能。江苏财会职业学院充分利用地方非物质文化遗产传承活动和爱国主义教育基地,开展了一系列特色育人的实践活动,收到了一定的成效,在此基础之上,提出了将地方传统文化融入高校育人实践的建议。高校可借助地方传统文化"母乳喂养"高校课程,同时依托大学生社团,开展特色育人的校园文化活动,以期达到事半功倍的效果。     

地方应用型本科高校大学精神的凝练与培育

在我国高等教育由外延式扩张向内涵式发展转变的重要阶段,塑造大学精神、铸造大学特色是地方应用型本科大学发展的必由之路。在明晰地方应用型本科高校大学精神内涵及外延的基础上,理清了该类高校大学精神凝练与构建的基本原则及可循规律,探求新时期培养与塑造大学精神的可行路径。研究认为,将大学精神融入全校教育和管理工作全过程、强化大学师生的主体素质建设、加强校园文化建设、打造校园文化品牌、提高大学对社会的辐射度与贡献率是应用型高校大学精神建设的有效路径。     

"互联网+"背景下高校校园文化建设路径探析

在"互联网+"背景下,要把握好高校校园文化建设的新思想、新方向和新平台,注重高校校园文化建设的价值统领和精神引导、人员队伍建设以及工作模式创新.充分利用"互联网+"的平台优势,更好地为高校校园文化建设服务,为高校思想政治工作服务,为高校创建高水平的一流大学服务.     

校园文化建设的路径分析

校园文化建设是高校和谐发展的重要内容,高校校报是体现校园文化建设的重要标志,办好高校校报有利于丰富校园文化建设,促进和谐校园文化建设。主要以校园文化生活为立足点,遵循新闻规律和教育规律,分析校园文化建设的路径,探讨高校校报在校园文化建设中的作用与影响,并提出了相应的对策建议。     

高校校园文化与德育共融牲探析

在高校人才培养过程中,校园文化与德育共融互促;校园文化是高校德育的主要载体,具有重要的德育功能;高校德育是校园文化建设的灵魂,主导着校园文化发展的方向。     

高校校园文化理念的整合与落实研究——以江西理工大学为例

高校校园文化理念是高校校园文化在思想观念层面的表现,是大学精神的集中体现,是高校的灵魂。江西理工大学目前主要有18项校园文化理念,它们在学校改革发展中发挥了重要作用。这些理念可以整合为以"责任、实干、卓越"为核心的、包括6项学校使命类理念、6项行为准则类理念、6项战略目标类理念三大类共18项理念在内的江西理工大学"666"文化理念体系。加强宣传推广、突出示范引领、开展专项活动等,有助于将该文化理念体系进一步落到实处。     

抗疫精神融入大学生思想政治教育路径探析

将"两个至上""两个敢于""两个甘于""两个坚持"和"两个善于"的抗疫精神融入高校思想政治教育之中,具有重要的现实价值.高校应通过课堂教学、社会实践、校园文化和网络空间等方式弘扬抗疫精神,提高大学生的思想政治教育水平.