拓展空间提高毕业环节教学质量

本根据毕业环节中普遍存在的仪器设备陈旧、空间狭窄、师资不足等问题，提出了解决问题的几项措施，探讨了新形式下如何改革传统教学模式，以提高办学效率和教学效果，重点讨论毕业环节教学改革及实践研究。改革实践表明，这些措施的运用明显提高了毕业环节教学质量。     

应用化学专业毕业环节教学的改革与实践

分析了往年毕业环节存在的问题,采取增设毕业设计题目,提前进入毕业环节,强化毕业环节与相关课程的衔接,以学生为主体、教师为主导,加强实验技能与设计能力的训练等改革措施,提高了毕业环节的教学质量。实践证明毕业环节改革的教学效果显著。     

本科生毕业环节—就业双向促进模式的研究与实践

本科生毕业环节是理工科高校人才培养中重要的实践教学环节。本文针对近年来由于毕业环节与就业之间的矛盾造成毕业环节教学质量下降的现状,提出了一个以毕业环节促进就业、就业再促进毕业环节的毕业环节—就业双向促进模式,并在我校应用化学专业进行了实践。实践结果表明,该模式对其他理工科专业具有一定的参考价值。     

高等院校毕业环节的改革研究

毕业环节是对学生大学学习最系统的实践环节的综合性创新教育.毕业论文或毕业设计质量的优劣,不仅直接反映了学生综合能力的强弱,也间接反映了学校教学水平的高低.抓好毕业环节的教学管理工作,是高校教学改革的重要内容.本研究项目采用贯通教学法,通过优化课程体系,加强学科渗透,对毕业论文的选题标准、运作模式及质量评价体系进行研究,努力提高毕业环节的教学质量.     

新形势下毕业实习的教学与管理

为适应当前高等教育由精英教育转为大众教育,为给学生更好地创造就业机会,我院在学生毕业实习环节上,采取了集中实习、毕业实习与就业相结合的两种培养方法,极大地调动了学生实习的积极性和能动性。对集中实习的学生进行意见调查的结果表明,学生对毕业实习持肯定态度,认为是一次有收获的实践性教学,同时也表明集中实习是一种重要的工程实践教学方式。     

勇于创新 构建产学研合作教育新模式

针对目前在大学生毕业环节教学中存在的诸多困难,本文在多年教学实践的基础上提出了一种产学研合作教育的新模式,即全方位与企业合作,将大学生的毕业论文与毕业实习挂钩,真正做到为企业解决实际问题,使学生通过实践锻炼进一步提高其综合素质。     

化工专业毕业实习的改进

毕业实习是高等工科学校的重要教学环节,在培养高级工程技术人才中起着举足轻重的作用。本文针对本校化工专业毕业实习环节存在的问题,并对近两年来我们在毕业实习方面所做的探索性工作及实践效果进行了总结,提出了改革方法,加强毕业实习环节的管理,提高毕业实习环节教学质量。     

勇于创新构建产学研合作教育新摸式

针对目前在大学生毕业环节教学中存在的诸多困难,本文在多年教学实践的基础上提出了一种产学研合作教育的新模式,即全方位与企业合作,将大学生的毕业论文与毕业实习挂钩,真正做到为企业解决实际问题,使学生通过实践锻炼进一步提高其综合素质.     

化工类专业毕业实习与毕业设计新模式的探索与实践

毕业实习与毕业设计是高等学校教学计划的重要组成部分,是培养学生综合运用能力和创新能力的重要实践教学环节。传统的毕业实习与毕业设计模式由于多种原因已不能满足现代企业对人才的需求。本文针对化工类专业在传统毕业实习与毕业设计过程中的不足,提出了采用分散式毕业实习与毕业设计新的教学模式,并对此进行了实践。实践表明,该模式具有一定的推广价值。     

过程装备与控制工程专业毕业实践环节改革探讨

本文就国内外毕业实践教学环节在培养本科生中的地位及国内外现行毕业设计所起的作用与存在问题,提出了过程装备与控制工程专业毕业实践环节的改革思路和三种改革方案,以供商榷.     

化工专业毕业实习与毕业论文模式改革与探索

毕业实习与毕业论文是本科教学忑作中的一个重要环节,针对化工专业学生毕业实习与毕业论文中存在的问题,对毕业实习与毕业论文教学模式进行了研究与探讨,提出了三种模式,取得了较好的效果。     

在本科毕业论文中培养学生科研与创新能力的研究与探索

本科毕业论文是培养学生综合实践能力、科研和创新能力的重要教学环节。文章就毕业论文如何全面培养学生科研与创新能力、提高学生综合素质,从理论与实践层面上的几个重要的方面进行了探讨和分析。     

团队毕业论文教学模式,培养学生综合素质

提高毕业论文的质量对高校人才培养具有十分重要的意义。本文分析了目前大学本科毕业论文开展中存在的问题,指出了团队模式毕业论文的含义和必要性。笔者结合实际工作,说明了毕业设计在团队模式实践过程中取得的成果,团队模式毕业论文实施过程提高了毕业论文的质量,加强了对学生综合素质的培养。     

校企联合指导工科化学毕业设计存在的问题及对策

校企联合指导毕业设计是当前形势下的一种新的教学模式。文章就联合指导毕业设计中出现的新问题进行了分析,并提出提高认识、严格选题、明确责任、加强过程监控和规范管理是提高本科毕业设计质量的重要途径。     

科技创新导向的化学化工类本科毕业论文模式思考与实践

创新人才培养模式,培养创新型人才是高等学校的重要使命。毕业论文是高等学校人才培养方案中培养学生创新能力、实践能力和创业精神的重要途径。针对化学化工类本科毕业论文中存在的问题,面向创新型人才培养的总体目标,提出科技创新导向的毕业论文新模式,从选题、提前教育、加强管理、精心指导和奖励激励等五个方面进行思考和实践。     

化工专业毕业实习现状与改进措施的探讨

化工专业毕业实习是化工专业的一项重要实践环节,也是高校化工类专业教学计划的重要组成部分。学生通过毕业实习可以掌握一定的专业技能,对化工专业知识起到巩固、促进的作用。因而在高校本科教学计划和教学培养方案中占有十分重要的地位。分析了化工专业毕业实习的主要形式以及实习过程中所存在的突出问题,最后对化工实习的改进措施进行了探讨。     

化工专业毕业环节研究开发复合型人才培养的探索

搞好化工专业的毕业设计和毕业论文的教学,是培养研究开发复合型人才的关键环节。本文从毕业论文-设计教学模式、课题选择、教学指导和考评监督体系等方面进行探讨,提出充分利用产学研科研项目,按照因材施教的原则指导教学,通过毕业论文与毕业设计的有机结合和严格而有弹性的考评监督体系,培养学生的研究开发和创新能力。     

基于产学研结合的本科毕业设计的探索与实践

应用型本科院校毕业设计(论文)是学生理论联系实践最重要的途径,也是培养大学生工程实践能力和创新能力的重要环节。针对毕业设计(论文)理论偏离实际等问题,我校化学工程与工艺专业坚持以"行业为依托、就业为导向"的原则,采用产学研结合的模式指导本科生的毕业设计(论文),取得了良好的效果,实现了"动手能力强,上手快",提高了毕业生工程实践能力。     

地方性本科院校化工制药类学生毕业设计教学改革与实践

结合地方性本科院校化工制药专业的特点,从如何培养企业需求的应用型人才着手,对化工制药类学生的培养方案、化工设计课程教学体系、毕业设计的模式、毕业设计的考核等方面进行了深入探讨,并结合实际阐述了具体的举措。     

研究型精英式人才培养本科毕业环节改革与实践

本科毕业论文是培养学生综合实践能力、科研和创新能力的重要教学环节。本文对我院化工专业学生毕业设计（论文）教学环节,开展创新能力培养改革探索与实践及其效果的实际情况进行了总结。认为整合毕业环节时间,强化学生的创新意识和训练,结合实际情况营造良好的创新氛围,制定个性化培养方案,考核评价注重创新性是实施毕业设计（论文）和取得成效的关键。