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正我校是一所职业学校,为了能够适应和培养出社会需求的既有扎实理论知识又有较强实践动手能力的工程应用型人才,我们在工程基础理论教学与工程实践教学方面进行了有益的探索,改革工程基础课程教学内容、提高学生实践动手能力和培养创新能力。1、引言社会经济的发展,对中等职业教育人才的培养模式提出了新的要求。我国中等职业教育从精英教育走向大众教育,中职学生的培养目标发生了较大程度的变化,从培养研究设计型人 相似文献
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《Java程序设计》课程的教学改革与实践 总被引:10,自引:1,他引:9
程序设计课程教学改革是实现高职软件人才培养目标关键点之一.文章从教学手段、教学方法和实践教学以的及考核方式方面介绍了《Java程序设计》课程所进行的改革,在基础理论知识够用、专业实践技能熟练基础上,特别强调“关键能力”的培养,突出“适应性”和“职业性”的“软件蓝领”人才的培养目标. 相似文献
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随着计算机网络的广泛普及,网络技术人才的需求量在不断增加,高校中的计算机网络课程的教学越来越受到重视。计算机网络本身是一门实践性非常强的课程,因而在讲授计算机网络基础理论的同时要重视开展网络实验教学的作用。本文对计算机网络教学过程中的教学方法进行了初步探索,从教学内容的安排、教学方法和手段的采用、网络实验教学的开展以及课程的期终考核几个角度来探讨如何有效的开展计算机网络课程的教学。 相似文献
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针对新形势下高校信息类专业所面临的挑战,以计算机专业为例,培养具有基础理论扎实、实践能力强的应用型人才为目标,围绕教学计划改革、分模块教学、加强实践环节、课程考核改革等方面进行了人才培养模式的探讨,探索了一条培养应用型人才的新思路。 相似文献
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黄艺 《电子制作.电脑维护与应用》2014,(18)
《计算机网络》课程处于专业课程体系的起始位置,具有基础性和导向性。课程的主要教学对象是面向计算机网络技术专业,教学目标是培养满足各岗位需求所需具备计算机网络基础的基本理论、基本技能和基本职业素质的技能型人才,同时,该课程也作为计算机应用、计算机通信、物联网、信息安全、电子商务及相关专业的网络基础理论和技能实践的基础课程。因此掌握计算机网络的知识和技能,是学生应具备的素质。 相似文献
6.
针对社会对就业人才在计算机操作和应用能力方面的基本要求,根据计算机基础课程的特点和教学目标,本文从实践教学的指导思想、培养目标、实践内容等方面对计算机基础课程的实践教学方案进行了设计,在培养实践能力和创新能力的计算机应用人才方面取得了显著效果,可以为同类院校本课程的实践教学起到借鉴作用。 相似文献
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本文分析了目前独立学院计算机课程教学中存在的问题,结合浙江财经大学东方学院计算机课程教学改革实践,讨论新形势下计算机课程的教学目标、教学方法与教学手段的改革思路,使课程改革和社会的需求、市场的需要有效地结合起来,培养出真正的应用型软件人才,让学生在进入社会以后能做到学有所用,学以致用。 相似文献
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21世纪国家间的竞争从根本上来说是人才之间的竞争。新形势下,社会对人才的培养提出了更高的要求。这集中体现在社会越来越需要具有包括适应和团队合作能力以及创新能力在内的复合型人才,而项目教学法满足了这一需求。结合中职学校学生的特殊性以及教学的现状,在中职教学中应用项目教学法就显得特别迫切。本文分为两个部分,第一部分重点介绍了项目教学法的基础理论研究;第二部分根据项目教学法在实践中存在的问题提出相关的对策。 相似文献
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信息化社会对计算机网络技术人才的需求逐年增加。如何加强计算机网络系列课程的实践教学,培养合格的网络技术人才,是目前高校普遍关心的问题。探讨计算机网络课程实践教学的现状,分析教学内容,提出实践教学的改革措施。 相似文献
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黄晓敏 《数码设计:surface》2021,(7):108-108
在大数据背景下,企业对会计人才的需求进一步转为具备信息技术能力的管理会计人才,管理会计信息化教学是时代与社会的共同需求。高职院校管理课程要与时俱进、紧跟新时代发展步伐,创新会计课程教学模式,改变教学思路,采用多元化的教学手段,激发学生学习兴趣。 相似文献
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李军 《计算机光盘软件与应用》2012,(23):213-214
随着社会的进步和科学技术迅猛发展,培养具有信息技术的高素质人才已经越来越受到人们的关注。高中计算机课程作为一门新兴的课程,在教学过程中仍然存在着教学观念落后、课程安排时间不足、考核标准不科学、师资队伍建设不足等问题。为了全面培养学生的信息技术素养,必须对高中计算机课程的教学进行改革,这样才能克服以往的不足,把学生培养成新时代的复合型应用人才。 相似文献
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本文以SPSS软件在商科类院校教学中出现的各种问题为目标展开研究,通过对商科类院校学生在学习Spss课程中出现的问题做出详细分析研究,得出结论:有意识地把学生为主体和教师为主导的教学理念相结合,把传统教学方法与问题为导向的方法结合,把基础理论知识和实际问题相结合对商科类院校培养出优秀的应用型人才提供有利的依据。 相似文献
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引言
高职计算机专业教育能为我国社会培养专业技能人才,为我国提供高素质的专业技能人才.这便要求高职计算机教育的人才要符合现代化社会对人才的要求[1].培养应用型的计算机人才.所以计算机实训教学主要是为了发展学生的计算机实际操作技能与计算机的应用能力.因此,在高职计算机教学中,要注重实训教学这一教学环节,保证高职人才的专业水平.本文主要提高高职人才计划实训体系课程构建的想法. 相似文献
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为培养具有创新能力的信息技术类人才的需要,提高信息技术类人才的社会满意度、学生就业率、考研率以及学生的综合动手能力和发展潜力,提出了信息技术教育类课程群及案例教学模块的具体建立及实施方法,给出了信息技术教育类课程群及案例教学模块间的关系、信息技术教育类课程群案例教学模块的建立过程、信息技术教育类课程群案例教学实施过程以及信息技术教育类课程群案例教学存在的问题。 相似文献
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计算机网络是信息技术应用的基础和平台,现代社会发展需要大量计算机网络应用人才.计算机网络是高职院校计算机网络及相关专业的核心课程,在教学方法和内容上应突出对应用型人才的培养力度.本文从加强学生对计算机网络技术应用角度出发,针对课程教学存在的问题进行探讨,围绕培养计划和教学体系提出了若干课程教学改革建议. 相似文献
18.
通过分析计算机程序设计的教学现状,讨论如何有效地在程序设计课程教学中培养学生的计算思维,从而促进计算机程序设计教学实效,更好地为社会提供人才。 相似文献
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高华 《计算机光盘软件与应用》2010,(10):190-190
在信息化时代,如何进行好计算机教学课程建设成了一个关键的问题。计算机的发展速度之快,所以更应该加强计算机教学课程建设的问题,这样才能为社会提供更多有用的人才,才能跟得上计算机发展的速度。在词,本文就信息化时代如何进行计算机教学课程建设这个问题进行探讨。 相似文献