个人经验对大学生创业倾向的影响研究

本文通过对345名大学生的问卷调查,检验了大学生个人经验与创业倾向之间的关系。结果表明：大学生的个人经验与创业倾向正相关。影响程度由强到弱依次为经管知识的积累、参加创业教育的经历以及参加创业类社团活动的经历。大学应进一步完善创业教育体系,学生也应该增加对相关创业知识的积累。     

双创背景下常州地区大学生创业质量与成长性研究

经济发展新常态催生创新驱动发展。在对创业质量和企业成长性进行概念界定的基础上,对高校毕业生的创业活动样本进行调查,就大学生创业质量和成长性进行调研分析,并深入剖析大学生创业质量的影响因素,最后从个人、学校和社会三个维度提出相关建议和对策。     

首都高校大学生自主创业问题的调查与研究

本研究对北京地区六所大学450名大学生的创业状况进行了问卷调查及个案访谈。通过调查,掌握了北京地区高校大学生的创业意识、创业方向、创业障碍、创业教育等一系列问题的基本状况,对北京高校大学生创业现状及影响其创业意识和创业行动的诸多因素进行了归纳,并分析了北京地区的特殊地缘环境对大学生创业的影响,就如何促进大学生创业活动良性进行、提高大学生自主创业意识和能力,从政府、学校和学生三方面提出了对策与建议。     

湖北大学生创业意向的现状调查与思考

依据湖北10所高校的抽样调查资料,对当前大学生创业意向的现状及其影响因素进行了探讨。研究发现:湖北大学生创业意向整体处于中等水平;女大学生在创业意向的可能性维度显著低于男大学生;学校类型对大学生创业意向有显著影响;创业自我效能感和个人特质对大学生创业意向有显著影响,其中创业自我效能感的风险管理、人际关系、资源获取和创业信心,以及个人特质的创新导向、冒险倾向和个体控制是影响创业意向的关键因素。需要根据这些情况采取针对性措施来提高大学生创业意向。     

创业教育对应用型高校大学生创业意愿的影响研究

大学生创业是一项系统工程,受制于多种因素。采取实证研究方法分析验证了创业教育对应用型高校大学生创业意愿的影响。研究结果表明,创业教育与应用型高校大学生创业意愿呈正相关关系,创业教育可以显著提升大学生创业自我效能感,进而提升大学生创业意愿。高校创业教育应侧重大学生创业意识的培养,提高其创业自我效能感,激发其内在创业激情,进而推动创业实践活动的开展。     

大学生创业的个案研究——以芜湖高教园临时商业区为例

随着就业压力的逐年增大,政府、学校及社会越来越倾向于支持大学生创业,本课题就是以创业大学生为研究对象,通过个案研究的方法,真实描述大学生创业的实际状况,以及他们创业所遇到的困难,并结合政府与学校在大学生创业中的作用及创业大学生对他们的期待,探讨如何促进大学生创业。     

大学生创业心理品质的培养路径创新——以安徽建筑大学为例

从大学生创业教育出发,以安徽建筑大学为例,采用问卷调查和个人访谈的方式,从创业意识、创业意志、创业个性、创业能力4个方面探求大学生创业心理品质现状以及不足的原因.提出通过完善创业政策体系、健全高校创业体制、增强家庭创业观念、提高大学生创业意识等方式来创新大学生创业心理品质培养路径.     

新时代背景下大学生创业意愿分析及对策研究

随着中国式现代化不断发展和新时代的到来,高等学校毕业生人数逐年增长,大学生就业问题是当前社会面临的重要问题之一。创新创业自然就成了解决毕业生就业问题的重要途径,然而新时代大学生存在创业的观念意识淡薄,创业意愿不强的现象。在前人的研究基础上并结合访谈调查,概括分析大学生创业意愿的影响因素,并在此基础上提出对策和建议。     

独立学院大学生创业教育实践探析

文章阐述了浙江省独立学院开展大学生创业教育的原因及优势,深入分析了独立学院大学生创业教育存在的问题,研究了独立学院学生区别于公办本科院校与高职高专院校的创业优势以及影响独立学院学生创业的因素。在此基础上,从创业理论教学体系、创业实践实训体系、创业社会保障体系和创业个性服务体系等四方面有效探索独立学院学生创业能力提升的模式与机制。     

大学生创业研究的热点、趋势与展望——基于VOSviewer的文献计量分析

随着国内外宏观经济形势的变化，大学生面临着日益严峻的就业环境。越来越多的学者开始关注大学生创业议题，但该领域现有的相关综述研究尚缺乏系统性，呈现出一种碎片化状态。系统总结了WoS中SSCI英文文献和中国知网CSSCI文献中关于大学生创业的研究，并通过文献耦合分析，确定了大学生创业领域5个主要研究簇群：创业学习、创业意愿、创业者特质、创业教育以及创业能力，为学者快速了解该领域研究并选择相关研究议题提供参照。     

构建“四位一体”的大学生自主创业社会支持网络

本文将社会支持网络理论引入到大学生自主创业的研究中,阐述了社会支持网络的内涵与构成,分析了社会支持网络不足对大学生自主创业产生的多重影响,并从社会支持网络主体的角度,构建了政府加强政策扶持与平台支撑、学校强化教育培训与实践指导、社会参与合力形成与氛围营造、家庭提供精神支持与个人提高创业能力＂四位一体＂的大学生自主创业社会支持网络体系。     

优化我国大学生创业社会环境的研究

以创业促就业是促进大学生就业以及培养创新型人才的重要举措,社会环境是影响大学生创业的重要因素。分析发现,政府对大学生创业的宏观管理亟待加强,社会资本对大学生创业的投入亟待引进。研究认为,拓展扶持主体架构体系,做强创业文化体系,优化高校创业教育资源,整合社会资本投入方式等措施是优化我国大学生创业社会环境的必要途径。     

具有创业潜质的大学生的个人特点和行为特征研究

影响大学生创业成功的因素很多，创业潜质是其中一个首要而且重要的因素。认识到什么是创业潜质．有助于大学生朝这个方向全面发展，同时也为我国高等教育的改革提供一个导向作用。     

浙江省外语专业大学生创业教育对策研究

对比浙江省外语专业大学生创业教育需求和创业教育现状,分析影响外语专业大学生创业教育和自主创业的主要因素。依托高校特色优势学科和专业,构建外语专业大学生"专业技能培养+创业能力提升"的创业人才培养模式,和"教师和学生、课内和课外、学校和社会联动"的创业教育机制;以"认知培养、知识获取、实践训练、能力提升"为主线进行外语专业大学生的创业教育实践,实现外语专业大学生的个性化、差异化培养,全面提高外语专业大学生的综合素质,有效推进外语专业大学生就业和自主创业。     

在杭大学生创业竞争力研究

针对大学生"就业难"的问题,浙江省全面贯彻党中央提出的"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业"的战略部署,全社会对大学生创业给予了相关的优惠政策与极高的关注。但大学生创业环境究竟如何,其是否已具备足够的相应创业素质,在创业过程中竞争力如何,是大学生创业所关心的重要的问题。通过对在杭高校大学生创业现状的调查和对大学生创业竞争力分析,研究了提高在杭高校大学生创业竞争力的若干对策,以期为更好地解决大学生创业存在"创办易、存活难"等现象提出思路。     

文化视域下大学生创业意识的培养

创业意识是创业活动的出发点与内驱力.反思了大学生创业意识薄弱的文化因素,认为家庭教育观念的负面影响、社会文化环境的不良误导和高校创业文化的弱化,是影响创业意识培养的重要原因.以文化视域为切入点研究了大学生创业意识的培养路径,提出了革新家庭文化氛围、优化社会文化环境、强化大学创业文化的对策.     

我国女大学生创业影响因素的调查研究

女大学生就业难已成为无法回避的社会问题,女性自主创业成为可能。文章对女性创业活动和创业教育的研究发展现状进行梳理,从女大学生创业的内外部环境影响因素作为视角进行调查研究。调查发现女大学生创业预期比较乐观、创业项目选择比较理性以及女大学生更关注创业环境,创业受社会和自身因素影响大。提出优化女性创业环境,完善创业实践扶持政策;强化高校针对女性大学生的创业教育和创业才能的培养;营造良好的创业社会舆论环境,赋予更多宽容：提升女大学生自身素质和创业意识等建议。     

对大学生创业成效的思考

党和国家十分重视大学生创业工作,提出"促进创业带动就业,做好以高校毕业生为重点的青年就业工作"。文章分析了制约大学生创业成效的诸多因素,并且就推动大学生创业活动提出几点建议。     

宁波工程学院大学生创业及创业教育现状的调查研究

本文基于对宁波工程学院540名在校大学生的调查,分析了我校大学生的创业意愿、创业打算、创业障碍、创业素质以及对我校创业教育开展情况的评价和要求。就如何促进大学生创业活动良性进行、提高大学生自主创业意识和能力、加强我校创业教育从政府、学校、学生和家长四方面提出了对策与建议。     

大学生自主创业现状探析

大学生自主创业成为社会关心的热门话题,越来越多的高校毕业生把眼光放到了自主创业上。然而对于初出茅庐的大学生来说,自主创业并不是轻而易举的事。本文对大学生自主创业现状进行了分析,阐述了大学生自主创业中存在的问题,提出了大学生自主创业的应对对策。