和谐校园建设视野下加强大学生思想政治教育探索

育人为本、以德为先,德才兼备已成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。近年来,各高校都在采取措施加强和改进大学生思想政治教育并取得了一定成效,但是新形势下大学生思想政治教育工作仍然出现了新的问题,面临新的挑战。从构建和谐校园的角度,对加强大学生思想政治教育的必要性进行了探讨,旨在提出加强大学生思想政治教育的有效举措。     

在不对等中实现平衡——大学生思想政治教育中的冰山理论应用

将冰山理论引入大学生思想政治教育实践中,建构新的育人理念,挖掘新的教育途径和方法,解决新形势下面临的矛盾与挑战,从而助益大学生健康成长和思想政治教育的长效推进。科学、正确运用冰山理论,并适时对该理论进行发展,能够有力推动大学生思想政治教育,促进大学生健康成长成才,从而在不对等教育中实现大学生的综合素质平衡、全面发展。     

高职院校推进思想政治教育质量工程的实践探索

党的十八大提出把立德树人作为教育的根本任务,这为新形势下切实加强大学生思想政治教育工作赋予了新的内涵。坚持育人为本、德育为先,着力提升大学生思想政治教育质量,助力高校内涵式发展,是新形势下各高校肩负的重任。本文以无锡职业技术学院为例,从教育途径、教育方式、教育者队伍三方面,探讨了新形势下高职院校提升思想政治教育质量的实践举措。     

对加强大学生思想政治教育的思考

加强和改进大学生思想政治教育是新时期的一项重大战略任务。高校在加强和改进大学生思想政治教育过程中,应当坚持以理想信念教育为核心,坚持以德育为先,坚持以育人为本,坚持以活动为载体,不断增强大学生思想政治教育实效。     

打造育人新平台,加强大学生思想政治教育实效性——以我校思想政治理论课实践教学为例

加强大学生思想政治教育,是学校育人工作的中心环节。思想政治理论课实践教学根据目前大学生特点,有针对性地开展教育,通过辅导员的参与教学、实践性与研究性相结合的教学方式、丰富的教学形式,为加强大学生的思想政治教育提供了良好的平台,增强了思想政治教育的实效性。     

文化自信融入大学生思想政治教育路径探析

文化自信与思想政治教育相互融合不但有助于提高思想政治教育的实效性,而且有利于大学生文化自信的培育。目前针对大学生文化自信缺失的现状,需寻求其存在的主要原因,并探求其解决路径。必须将文化自信教育融入思想政治教育中,以此增强大学生的民族自尊心、自信心和自豪感,实现高校育人目标。     

当代大学生思想政治教育之思考

新时期，高校思想政治教育工作面临着新的形势及背景，即经济全球化、社会信息化、经济市场化、价值多元化、高校规模化、后勤社会化等，使高校思想政治教育面临着新的机遇与挑战。要更好地对当代大学生进行思想政治教育。必须坚持以人为本，更新教育理念；坚持与时俱进，把握时代特征；创新教育制度，探索新的机制；寻求新的载体，建设校园文化；利用网络资源，优化育人环境；加强队伍建设，重视理论升华；突出个性教育，结合心理教育。     

坚持以人为本，落实德育为先，努力开创大学生思想政治教育新局面

党的十七大报告明确提出,优先发展教育,建设人力资源强国,要坚持育人为本,德育为先。大学生思想政治教育与日常管理,是学校培养社会主义建设者和接班人,促进大学生全面发展、成长成才,维护学校稳定发展,实施“育人为本,德育为先”的根本途径。当前,大学生思想政治教育与日常管理工作面临前所未有的机遇和挑战。     

三全育人背景下“第二课堂成绩单”制度探析——以安徽电子信息职业技术学院为例

2017年12月,教育部党组印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,启动了"三全育人"综合改革试点,将高校思想政治工作融入人才培养各环节。"第二课堂成绩单"制度是高校共青团组织在开发大学生人力资源、提升大学生综合素质、服务国家经济发展大局中的一项重要举措。安徽电子信息职业技术学院高度重视并努力探索三全育人背景下的第二课堂育人模式,是加强和改进大学生思想政治教育实效,实现全员、全过程、全方位育人的有效举措。     

大学生思想政治教育工作者开展学风建设的对策研究

学风建设是大学生思想政治教育工作的重要内容。大学生思想政治教育工作必须同解决实际问题相结合,文章从提高大学生思想政治教育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力出发,结合部分研究成果和工作实际,在对存在问题把握的基础上,直接从对策入手,探讨了思想教育、规章制度、寝室育人、模范带动、就业指导等重要方面,并提出具体对策措施,以期切实加强和改进高校学风建设。     

加强大学生思想政治教育工作的思考

加强大学生思想政治教育工作,应在进一步明确思想政治教育重要内容的基础上,努力打造网上学生思想政治教育基地,努力建设好辅导员队伍、教师队伍和党务校务工作者队伍,同时要抓好教育环境和制度建设,坚持以人为本,实现全方位育人。     

实施“三大战略”提升大学生思想政治教育质量——南京农业大学思想政治教育质量提升模式实践探索

新时期高校思想政治教育工作普遍存在实效性不强这一共性问题,如何提升大学生思想政治教育质量成为各个高校都面临的育人难题。南京农业大学近年实施的"三大战略",是对大学生思想政治教育质量提升模式的科学探索。本文以"三大战略"的指导思想为分析基础,结合学校工作开展实际,探讨了大学生思想政治教育质量提升的重点路径和系统模式。     

“微时代”背景下大学生思想政治教育的挑战、机遇和对策

微时代的到来,给高校大学生带来了认知观念、行为方式等多方面的影响,也给高校思想政治工作带来了新的机遇和挑战。新形势下,高校应顺应微时代的特点,通过加强网络舆论引导、建设微媒体平台育人阵地、打造专兼结合的工作队伍、发挥网上网下的合力等途径,提升思想政治教育效果,开创思想政治教育的新局面。     

弘扬苏区精神,加强大学生思想政治教育

苏区精神是中国共产党优良传统和中国革命精神的重要组成部分,是建设中国特色社会主义不可或缺的精神动力。弘扬苏区精神,将苏区精神与大学生思想政治教育工作紧密结合起来,充分挖掘苏区精神的思想政治教育价值,发挥苏区精神的育人功能,切实加强大学生思想政治教育,努力将大学生培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

高职院校辅导员队伍建设的实践与探索

改革开放和发展社会主义市场经济的深刻变革,给人们的社会环境、生活方式和思想道德观念带来了巨大变化,特别是对尚处在世界观、人生观和价值观形成中的大学生产生了很大的影响。因此,加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务,是学校育人工作的中心环节。在大学生思想政治教育整个环节中,高校辅导员队伍建设又是重中之重,只有辅导员队伍符合了思想政治教育的特点和要求,才能将高校思想政治教育工作有效开展。     

总结经验 明确任务 推动大学生思想政治教育再上新台阶

1 认真总结成绩和经验,坚定加强和改进大学生思想政治教育的信心 中央16号、省委36号文件下发以来,我省各级党委、政府和高校按照"以育人为中心,整体规划,重点突破,夯实基础,构建长效机制,努力提高大学生思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力"的工作思路,采取有力措施,加强和改进大学生思想政治教育,取得了显著成绩,积累了宝贵经验.     

思政教育视角下的大学生军训改革思考

从高校思想政治教育的角度观察,大学生军训中贯彻落实思想政治教育内容的目标任务不够明确,军训的组织者素质不高、施训方式不科学、组训内容不够丰富,缺少保持巩固军训中形成的良好思想政治教育成效的长效机制。应对大学生军训中贯彻落实思政教育内容的目标进行明确,对大学生军训过程中教官的能力素养、军训模式和军训内容设置提出具体要求,在确保大学生军训成效上建立学校共育氛围机制、开展文化活动机制和拓展校外实践机制,使高校大学生军训与贯彻落实高校思想政治教育结合更加紧密,在发挥军训政治育人功能上作用更强。     

校企合作视阈下高职生政治社会化路径探析

在校企合作人才培养模式下,高职院校思想政治教育和企业的育人资源均从不同方面影响着学生的政治社会化.从强化思想政治理论课的主渠道与主阵地作用、构建学校与企业合作育人新机制、重视大学生社会实践等方面探讨了高职生政治社会化的基本路径.     

“90后”大学生的思想政治教育创新研究

'90后'大学生具有鲜明的时代特征,其不同于以往大学生的独特变化必然会给高校思想政治教育工作带来现实挑战。在系统分析'90后'大学生的思想特点基础上,创新高校思想政治教育的思路,通过转变教育理念、发挥思政课堂优势、与心育有效结合、打造网络平台和优化育人环境等方式来实现与时俱进,开创大学生思想政治教育的新局面。     

新冠疫情防控背景下高校网络思想政治教育现状及优化路径

新型冠状病毒肺炎疫情对社会生产生活产生了重大的影响.高校应直面疫情防控背景下大学生思想状态不稳定、传统思想政治教育受冲击、网络思想政治教育尚未形成合力等问题与不足,从加强网络思想政治教育协同育人工作力度、提高网络思想政治教育工作队伍专业化水平、拓展网络思想政治教育手段和丰富网络思想政治教育内容等方面入手,提升高校网络思想政治教育的实效性.