中职计算机应用基础教学中行动导向法的应用探索

随着职业教育的不断发展,职业教育的教学改革不断推进,中职计算机应用基础的教学,在不断创新,其中,行动导向法在计算机教学中逐渐占据重要地位。行动向导法,突破传统教学模式的纸上谈兵弊端,把知识与能力的培养相结合,为学生成为应用型的综合型人才贡献力量。     

标准化在网络教学平台中的应用

近年来,随着计算机及其多媒体技术、网络技术的发展,计算机在教育领域得到了广泛、深入的应用,信息技术必然成为未来的教育技术的基础。正因为如此,学校的教学模式也正经历着一次重大变革,由传统的“粉笔＋黑板”课堂教学模式逐渐向以计算机辅助教学为主体的课堂、课后,甚至远程教学模式发展。     

计算机在服装设计教学中的应用

对于服装教学领域,很多学校仍然是传统教学模式,已不能适应新世纪发展的需要。而服装专业与其他专业相比,更具有特殊性,更需要运用多媒体计算机辅助教学,在服装教学课堂中提升多媒体计算机辅助教学的应用是非常必要的。文章基于此分析了计算机在服装设计教学中的应用。     

基于工作过程的《汽车综合故障诊断》教学做一体化教改探索

职业教育孵化于普通教育,因此在职业教育办学过程中难免会存在传统学科性普通教育的痕迹。这种痕迹造成理论和实践教学的脱节,不适用于以就业为导向、突出实践技能培养的的职业教育。在这样的背景下,借鉴德国职业教育的教学特色和经验,以德国职业教育为应用典型的基于工作过程的教学做一体化教学模式引入国内。本文分析了基于工作过程的教学做一体化教学模式与传统教学的区别,提出了基于工作过程的教学做一体化教学模式相对于传统教学的最大区别在于课程定位的观点。并针对《汽车综合故障诊断》课程,从教学环境、师资条件、教学规模三个方面分析了基于工作过程的《汽车综合故障诊断》教学做一体化教改的思路。     

计算机辅助教学中人工智能技术的应用探讨

随着计算机技术的不断发展,使教学中对计算机辅助教学模式进行更广泛的应用,人工智能技术也随之与教学之间形成良好的结合,主要对当今计算机辅助教学的发展情况进行论述,探讨在当今教学活动中,人工智能技术在计算机辅助教学中的主要应用。     

多媒体计算机辅助教学在职业教育中的运用

计算机辅助教学(CAI)作为一种新型的现代化教学方式,已经成为当前教育技术界和学科教学领域的热点之一。因其基础性、灵活性等特点能有效地弥补当前多种教育方式的不足之处,在职业教育中,计算机辅助教学的作用更是巨大的。     

浅谈计算机多媒体辅助教学在职业教育中的应用

现在逐渐兴起的计算机多媒体辅助教学这个先进科学的教学手段如今已经在职业教育中被广泛应用。多媒体教学手段在激发学生学习兴趣、提高课堂效率、优化课堂结构等许多方面都发挥它的优势。但在应用过程中由于种种原因,还是出现许多不足之处。偏离其核心特征是"辅助",舍主取次,拣了芝麻,丢了西瓜,多媒体教室设备昂贵,维护费用高,资源分配不平均。     

参与型课型下计算机融入高职数学教学后的作用

随着计算机技术的高速发展,计算机辅助教学作为一种现代化教学技术,越来越受到人们的重视。如何借助它把注重数学知识传授的传统教学模式转变为注重数学素质和能力培养的新兴教学模式,是数学教学改革的关键。计算机作为多媒体教学媒介的地位与作用已毋庸多言;而其作为数学软件教学的平台,还未引起大家足够的重视。     

中职计算机专业课程建设思考与实践

传统的教学模式己不能适应当前职教的新形势,中职计算机课程逐渐被冠以"低层次化",在教学实践中和现在正在进行的教学改革中,作为一名中职计算机课教师,结合自己的日常教学实践,从课程模式的构成因素和中职计算机岗位设置入手推行中职计算机课程模式改革的设想.     

多媒体技术辅助数学教学探讨

在科技日益发展的今天,计算机多媒体辅助教学正逐步走进学校,走进课堂,走进学生的学习活动,以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,形象生动的教学情境,促进教育技术的信息化,并逐步打破"一块黑板、一板粉笔、一张嘴"的教师灌输为主的传统教学,构建起新型的教学模式。但多媒体技术只是有效地辅助数学课堂教学的手段之一,不能完全取代教师的作用。     

浅析以就业为导向的高职计算机教学模式

教育的发展与进步使得我国高职教育中的计算机教学的质量也在不断提升。而在这一形势下,高职的计算机课程教学也在不断的研究新的教学方法与教学理念。近年来,以就业为导向的高职计算机教学模式逐渐的受到教学领域人士的关注。本文主要阐述了以就业为导向的计算机教学模式存在必要性,分析了以就业为导向的计算机教学模式面临的问题,并对以就业为导向的计算机教学模式发展的策略进行了一定的研究,旨在为促进以就业为导向的高职计算机教学模式而提出一些参考意见。     

汽修一体化课程的方法与汽修实训车间的管理

在当前教育改革的过程中，国家对职业教育逐步的重视，传统的教学模式早巳无法满足当前社会发展的状况，以实践为指导基础的新型教学体系逐渐的涌现而出。在当前的高职教育过程中，以实践为主要基础，通过一体化教学模式来对学生进行有针对性的教学方法．全面提高当前学生的职业道德素质是当前教育的主要方式。文章结合作者多年来的工作经验就教学过程中的汽修实训车间管理模式进行探讨和思考。     

浅谈《计算机基础》网络辅助教学

在剖析大学计算机基础课程的教学特点及传统教学模式的基础上,对大学计算机基础课程网络教学的定位,并提出网络教学的众多有待你使这种新的教学模式很好的融入到现代教育中.     

浅谈用PSPICE软件辅助电工学课程的教学

随着计算机的发展、普及和各门学科的发展，计算机辅助教学无论在形式上和内容上都有了很大的发展。作为一种现代化的教学手段，计算机辅助教学可以利用计算机智能化的特点，转化教学活动中的主被动关系，学生通过写计算机的交往活动，可以积极主动地进行探索式的自主化和个别化的学习，有利于学生创造思维的开发和学习能力的培养。计算机辅助教学也逐渐成为高等工程教育的教学手段工段、形式和内容更新的主要方向。     

CAI课件教学模式在实际教学中的应用

计算机辅助教学(CAI)是将计算机用作教学工具，使学生通过与计算机的交互对话来进行学习的一种教学模式。本文探讨了CAI教学方法在计算机网络教学中的优势，充分肯定了CAI课件进课堂对学生的素质和创新能力的培养，以及对教学改革的推动作用。     

计算机虚拟技术在高职汽车维修教学中的应用研究

汽车职业教育中,学校投入的办学经费、教学设备、实训场地等都会受一些条件的制约、通过导入计算机虚拟技术,建立了汽车维修类专业新的教学模式,分析了其在汽车维修教学和实训中的应用效果,探索了可能面临的问题及对策。     

浅析职业教育中的一体化教学

传统的教学模式已不能适应实现职业学校人才培养目标的需求。因此,构建一个以就业为导向,以职业为本位的符合职业教育目标要求的教学体系显得尤为重要,而一体化教学改革就是完成这个教育目标的重要途径。本文从一体化教学的重要性、一体化教学的实施以及实施过程中应该注意的问题,对职业教育中一体化教学进行了阐述。     

对高职院校多媒体网络教学平台建设的思考

随着网络信息技术的不断提升,以网络为载体,建设多媒体教学环境逐渐成为现代职业教育中重要的教学方式之一。在现有的校内局域网和Internet网的基础上,通过网络数据库技术将各种多媒体信息数据组织起来,通过基于WEB的B/S网络教学管理软件实现多媒体信息的上传、下载以及浏览,从而建立起校内的多媒体网络教学应用平台,为实施多媒体网络教学提供了基础。校园网络教学平台是一个开放的交互的平台,为高等职业教育在教学上提供了网络空间,拓展了传统的教学模式。     

浅谈多媒体教学在高校教学中的误区

现代多媒体教学技术它以巨大的力量冲击着高校中传统的面对面的教学模式。许多人对它表现出了高度的热情,而我从亲身体会得到的却是高校多媒体教学存在许多误区。其中大多数的计算机辅助教学是根本没有必要的,它们有的是本末倒置,有的是兼收并蓄,模糊教学的重点难点,还有的老师根本不会做课件却堂而皇之用别人的课件在上多媒体课。     

基于网络教育与传统教育相结合的计算机公共基础教学模式的探讨

21世纪是一个网络化的信息时代,随着网络技术的发展与普及,网络教育应运而生,它以其独特的优势和作用,对传统教育产生有力的冲击。研究网络教育与传统教育的优势互补,探讨如何将网络教育有机地结合到计算机公共课教学的传统教育上,探索性是提出基于网络教育与传统教育相结合的计算机公共基础的教学模式结合的教学模式。并以高校计算机公共基础课教学为例,探讨基于网络的高校教育模式的改革。