建筑学专业建筑结构课程教学思考

文章在总结多年建筑学专业建筑结构课程教学经验的基础上,分析了目前建筑学专业建筑结构教材存在的不足,提出了建筑学专业建筑结构课程教学应结合该专业学生的特点,对教材内容进行重新整合,教学内容总体上遵循结构→构件→构造的顺序,强调结构整体概念,在教学中突出概念设计的重要性,使教学内容更适合建筑学专业学生的学习。     

浅析建筑学专业的建筑结构教学目的

指出建筑结构是建筑学专业的基础课程,在教学过程中首先应明确建筑学专业学生学习建筑结构的目的,同时从建筑设计总体角度审视建筑结构的功能,最后阐明了建筑结构与其他相关专业基础知识的关系,以增强学生对专业知识的综合应用能力.     

建筑学专业建筑结构课程教学设计实践与探析

从教学内容、教学手段等角度,对建筑学专业建筑结构课程教学设计进行了尝试性改革,并结合建筑学专业学生自身的特点,提出重力学概念、重概念设计而弱化理论推导和计算过程,为建立一种适应应用性复合型人才培养模式需要的建筑结构教学提出了新的思路。     

建筑学专业建筑经济课程教学改革探索与实践

文章从建筑学专业发展的需要入手,在分析建筑学专业建筑经济课程教学现状的基础上,探讨了建筑学专业学生建立全过程建筑经济理念的必要性,提出了适合建筑学专业建筑经济课程教学的方法。教学实践证明,对建筑学专业建筑经济课程教学的改革,丰富了建筑学专业课程设计实践教学的内容,完善了专业课程教学体系,收到了良好的教学效果。     

建筑学专业结构课程教学改革探讨

本文指出了目前建筑学专业结构课程设置及教学内容中所存在的不合理之处,并提出了一些改进的建议。     

建筑学专业建筑结构课程设计与改革创新

建筑学专业当中,建筑结构作为一门主要的技术课程,目的在于帮助学生领悟和分析结构体系,树立结构意识并掌握结构的合理性和可行性。然而,建筑结构课程所包含的内容十分广泛,多数学生的基础较为薄弱,加之对该课程的重视不足,教学效果也就可以预见。文章总结了笔者多年在实践当中的一些经验和体会,就创新该课程的教学提出自己一些看法。     

建筑学专业结构课程教学方法探索

阐述了建筑学专业结构课程教学的重要性，针对建筑学专业所开设的结构课程的教学方法，提出一些思路、方案及建议，以供其他课程教学参考。     

建筑学专业"建筑抗震设计"课程教学探讨

湖南大学建筑系为毕业班学生开设《建筑安全概论》课程,我们承担了本课程中《建筑抗震设计》的教学,由于该课程涉及各众多相关专业,而分配的教学时数仅为12小时,在这较短的时间内要按质、按量的完成该课程的教学且要达到理想的效果,确实     

建筑学专业“建筑法规”课程教学改革的实践与探索

“建筑法规”课程是建筑学专业的一门专业基础课,具有较强的应用性,对于建筑学专业人才培养有着重要的意义。通过分析以往建筑法规教学中存在的问题,有针对性的从教学内容、教学方式和考核方法等方面进行教学改革的实践与探索,提出具体、切实可行的实施方案,希望为提高“建筑法规”课程的教学质量提供理论依据,为培养具备建筑学法律法规素养的本科合格人才奠定基础。     

建筑学专业建筑结构与选型课程教学方法探讨

本对建筑结构与选型课程内容和教学方法进行了探讨。     

建筑学专业适用型人才培养初探

本文从建筑职业对建筑学专业人才提出的问题和要求以及建筑学专业教育现状和存在的问题出发,提出了培养适用性人才的必要性,并提出了具体的几点做法,希望对年轻的建筑学专业教育有一定的参考价值。     

电脑引发的建筑创作和建筑设计教学的改革

从电脑的广泛运用对建筑设计创作人,创作对象、创作方式,创作手段的影响着手,论述了建筑设计教学的改革。     

建筑物理实验教学的实践与探索

分析了建筑物理实验教学在建筑专业中的重要地位 ,结合实践探讨建筑物理实验教学的整体思路与管理模式 ,提出了实验教学内容的优化和实验教学设备的优化 .     

生成建筑设计合作教学实践初探

本文记述建筑生成设计的一次合作教学的探索,寻求生成艺术在建筑学领域的教育和应用.作为多学科非传统手段的整合,生成建筑设计教育缺乏基本的方法,高等建筑教学更没有系统的教学经验.作者通过对东南大学(中国.南京)与瑞士苏黎士联邦理工学院(Chair of CAAD,ETHzurich)的合作教学,探讨生成设计在本科教学的可能.     

建筑工程示范实验室建设及其教学改革

从培养学生的实践能力和创新能力出发,提出建筑工程示范实验室教学改革的目标、思路与措施,为学生参与科技活动提供条件,以开发学生的创新潜能,提高学生的综合素质。     

将CAI技术引入房屋建筑学教学的探索

从AutoCAD、SketchUp和视频媒体介入这三方面探讨了如何更好地将CAI技术引入到房屋建筑学的课堂教学中,旨在提高房屋建筑学的教学效果和教学质量,培养高素质的土木工程专业人才。     

混凝土结构理论课程教学改革探索

以混凝土结构系列课程改革为背景,以提高教学质量,培养学生的创新能力、综合能力和工程实践能力为主线,以建设混凝土结构理论精品课程为目标进行了一系列的教学改革研究。文章主要介绍该系列研究中关于教学内容优化及整合、多媒体课件的研制和教学网站建设、考试模式的改革、教学方法和教学手段的创新、实践性教学环节的改革等探索的体会,以供相关课程教学改革参考。     

工程造价专业建筑结构教学的思考

本文根据目前高职院校建筑结构教学的现状,结合高职教育特色、专业和课程特点,从明确教学目的、优化教学内容、改革教学方法和课程考核办法等几方面,阐述了对工程造价专业建筑结构课程教学的思考.     

建筑构造课程教学改革的实践与探索

对《建筑构造A》+《建筑构造B》+《建筑构造设计》的建筑构造课程体系进行了介绍,阐述了该课程的基本教学环节及主要内容,通过利用建筑设计课程将建筑构造设计融入到建筑设计过程之中,同时积极利用网络课程平台,形成了较为完善的教学体系。     

园林史论课程改革探索

根据当前园林建设的需要,分析应用型园林本科中园林史论课在教学方法、教学内容等方面存在的问题．总结该类课程在应用型本科教育中的意义,并提出根据专业定位、实践需要、生源特点、可持续发展要求,确定教学目标、教学重点、教学方法的课程改革对策。