关于建筑设计中绿色建筑设计的探讨

建筑工程在现代化社会、行业领域内发展,逐渐树立了绿色环保的目标,尤其是建筑设计环节,采用多元化绿色建筑技术,可以提高建筑项目绿化程度,达到节能降耗的效果.选择绿色环保型材料,不仅可以实现资源循环利用,还能够维护我国的生态环境,推动建筑行业朝着绿色环保的方向飞速发展.     

关于建筑设计中节能建筑设计趋势的分析

在我国大力推进节约型社会建设的背景下,建筑行业作为我国主要的能源浪费与环境污染行业,其节能问题逐渐成为社会各界关注的焦点话题之一。在新时期的建筑设计中,节能建筑设计已经成为其必然发展趋势,加强对相关问题的具体分析具有重要的现实意义。本文结合笔者多年建筑设计工作经验,对节能建筑设计的必要性、面临的问题及趋势进行简要分析,仅供同行参考和借鉴。     

我国大学图书馆建筑设计存在的问题分析

对目前我国大学图书馆建筑设计普遍存在的几个问题进行了分析,并提出了具体的解决方法,探讨了图书馆应满足的要求,以积累图书馆的设计经验,提高我国大学图书馆建筑设计的水平.     

在建筑设计中掌握绿色建筑设计的要点

伴随我国经济建设逐渐加快,经济可持续发展理念被越来越多人接受.而作为我国经济发展重要支柱,建筑行业的高污染、高能耗问题被暴露在大众视野中,让建筑行业在时代发展中急须改变当前建筑技术与方式,适应时代发展变化.本文以建筑设计视角出发,分析绿色建筑设计相关要点,旨在促进建筑行业健康可持续发展.     

建筑设计中节能建筑设计

改革开放三十多年来,建筑行业已逐渐成为国民经济中最为重要的支柱产业之一,对促进我国社会主义的可持续发展具有重要作用。但随着建筑行业不断发展,对资源环境的破坏也越来越严重。本文主要就建筑能耗的组成进行分析,探讨建筑节能设计的策略,以期能够提升节能建筑的水平。     

关于建筑设计中生态理念的应用解析

近年来,随着人们对生态资源的关注程度的加大,节能环保建筑材料也开始在住宅建筑中广泛应用,有效的节约了资源,保护了生态环境.而生态建筑设计理念的提出,更是为建筑行业的可持续发展带来了新的机遇.目前,我国社会主义城市现代化建设正处于一个关键的时期,这就要求我们需要协调好各个方面的资源,建设更符合现代文明的生态化建筑,而如何将生态化建筑设计理念融入到现代住宅建筑设计中,成为建筑行业生态化趋势下所面临的一个重大课题.因此,本文通过对生态建筑设计理念的原则和特点的总结,进而分析了其在住宅建筑中的具体应用,希望对该方面的研究有所参考.     

关于教育建筑设计中的地域性表达探析

教育建筑设计和地域性表达关系密切,文中分析了地域性表达在教育建筑设计中的应用与实践,并指出了其中需要注意的要点.     

浅谈在建筑设计中掌握绿色建筑设计的要点

随着时代发展,经济发展正在逐步摆脱传统发展模式,追求绿色可持续发展观。同样在建筑设计中,对绿色建筑也越来越推崇。本文对绿色建筑的设计要点进行分析,旨在让建筑设计师明确绿色建筑设计中的要点问题,对绿色建筑设计更加关注。     

论建筑设计中地域性问题的把握

建筑设计已经不单单是经济领域的工程内容,对于建筑设计中地域文化的创新与继承具有非常重要的意义。在建筑设计方面要针对每个环节的地域性特点进行充分考虑,对地域性特征所把握的需求给予满足。     

分析在建筑设计中绿色建筑设计理念的运用

绿色建筑作为21世纪建筑业的主旋律, 体现了健康、节水、节地、节能、制污、循环利用等很多方面,伴随着绿色建筑设计理念也不断的深入,在建筑设计中绿色建筑设计理念也得到了较大程度的运用和发展,本文笔者结合多年的经验,理论联系实践,探讨了绿色建筑的标准、原则以及在在建筑设计中意义.     

创建学术交流平台促进建筑创作繁荣——《云南建筑》创刊30周年回顾

在上世纪七十年代后期八十年代初期。我国在粉碎“四人帮”后,党中央提出改革开放,发展生产。以国家建设和社会经济发展为重点,提出科学技术是第一生产力的方针政策,全国的经济建设和社会蓬勃发展。科学技术工作迎来了第二个春天。在这个大好形势和政治背景下,     

基于城市设计思想的建筑观念培养--关于高年级建筑设计教学的思考

在分析我国建筑教育长期以来存在的某些弊端的基础上，论述如何对高年级建筑设计教学加强基于城市设计思想的建筑观念的培养，让学生在掌握基本技能的同时，具有正确的建筑设计观念，为未来的发展提供良好素质准备。     

面向创造力培养的设计基础课程实践

在设计基础课程中培养学生的创造力,一直是高校建筑专业的主要教学目标之一.以一次将砖作为主题的实践动手教学为例,从节点、结构、肌理出发,带领学生探索砖的各种特征,激发学生的创造力,使其最终做出综合性的砖砌建筑.通过详细介绍课程的教学目标和步骤,阐述了如何在教学中切实可行地实现创造力的培养.     

从建筑策划到建筑设计

拓展建筑学学科体系，完善和建立新的理论，概念和方法是当代建筑师的历史责任，阐述了建筑策划思想的产生和概念轮廓，特别就建筑策划到建筑设计这一环节，论述了两种的相关性，制约性和理论模式，指出在世纪更替的今天，建筑师理应学会和具备建筑策划的方法，并以此确保建筑创作在环境效益，社会效益和经济效益三方面俱佳，满足时代发展的要求。     

建筑师设计思维的培养——简析MIT建筑学专业教育方法

通过对MIT建筑设计课程进行剖析,展示建筑师设计思维的形成过程,包括空间想象思维、整体设计思维、综合集成思维和多元文化思维等。     

制约中的创作——首都师范大学体育馆建筑设计

首都师范大学体育馆建设场地位于首都师范大学北校区东北角,用地的东、北两侧紧邻校园的围墙。北围墙外是双紫支渠南河道,东围墙隔京澳大酒店与西三环北路相临,西侧紧邻校内两座学生宿舍楼,南面正对校区内主要道路。道路东西两侧分别为体育活动场和图书馆。用地紧张,功能复杂(且有些使用要求是相互矛盾的),建筑面积不足8000m2,投资又不得突破3200万元。根据设计任务书的要求,体育馆比赛场地不仅要满足国际篮、排联的最新要求,可承担区域性单项级别的篮球、排球、网球、羽毛球等比赛的要求,并可提供1200个观众座位(含活动座椅),同时应设有正…     

走向文化融合的建筑设计——让·努维尔的建筑设计理念和作品研究

文化是河,融合是舟.该文旨在通过对法国著名建筑师让·努维尔的建筑设计理念和作品进行分析,全面解读其个性化的设计语言和设计手法,挖掘其作品中蕴含的深层文化内涵.针对如何正确思考和对待当代建筑设计中所含构的文化、技术等方面的问题提出新观点.     

东南大学建筑系四年级建筑设计教学研究

文章论述了东南大学建筑教育从四年制到五年制的发展历程,希望从课程整体发展的观念上去把握建筑学四年级的教学,从而对近年来东南大学四年级设计教学的改革理念和实践做出相应的总结。     

一次时空交融的建筑体验--郑州大学理科系群设计简介

郑州大学理科系群基地位于郑州大学新校区A-5-1地块内,用地面积57427m2,总建筑面积76622m2.其北面为学校的中心图书馆,西面为公共教学中心,东面为实验楼群.理科系群与即将投入使用的实验楼群共同组成完备的学科组群模块.理科系群是郑州大学新校区的首期主要建筑,是新校园建设的肇始,包括:生物、数学力学、物理、材料、化工、环保等六个理工科系馆.     

木斋古阁 古韵新释——南开大学图书馆建筑创作构思

本文通过项目的设计实践,探讨基于校园环境中的大型图书馆设计趋势。文章从项目背景、设计理念、景观与交通设计、形体与空间设计以及建筑表皮设计等方面阐述了整个方案的构思,试图在建筑方案创作中将时代性、文化性和地域性相结合,为国内同类型的建筑空间设计提供参考。