功能和环境的有机结合——南昌理工学院校园规划设计

简要介绍了南昌理工学院英雄校区校园规划的总体构思和规划特点,强调应尊重基地的自然特征,力求在满足学校各项功能的基础上,保证功能和环境的有机结合,创造一个兼具传统诗意空间和当代文化需求的富有特色的校园空间.     

校园规划中人文环境的营造——以南京林业大学南方学院淮安校区规划为例

本文简要介绍了南京林业大学南方学院淮安校区规划设计的总体构思和主要特点;强调尊重基地特征,通过规划、景观、建筑的一体化设计对校园人文环境进行整体营造。     

嘉兴学院梁林校区扩建工程总体规划优胜方案设计评述

通过对嘉兴学院梁林校区扩建工程总体规划优胜方案的评述,强调了校园规划应体现现代教育理念和地域文化的特色,并对规划的功能空间布局、交通道路和绿化景观等方面作进一步探讨和论述.     

面向多重问题的可持续设计探索——中国科学院研究生院雁栖湖校区规划设计随笔

在中国科学院研究生院雁栖湖校区的规划设计中,笔者依据特殊的地形条件和功能要求确定了校园的规划结构,根据研究生院校园的特点规划了以宿舍和实验楼为主体的书院街区单元,并且综合考虑了校园的可持续设计以及校区与周围社区的互动关系问题。     

“组团型”校园布局规划探讨 ——以南宁职业技术学院新校区规划为例

新一轮的大学校园规划建设,普遍具有学生规模大、校园用地面积大、学校建筑面积大的特点,致使校区出现内部交通组织、特色营造、资源共享困难等问题.南宁职业技术学院新校区规划提出“组团型”校区规划思想,在学校中规划“校园生态邻里组团”“共享教学组团”“体育共享组团”等三个组团,各组团之间以绿地分隔,以林荫步行道相连.     

校园街道空间的重塑——云南师范大学呈贡校区东区主教学区建筑方案设计

项目背景云南师范大学呈贡校区选址于昆明呈贡新城东南部的雨花片区,规划东区建设用地95.6ha,主教学区位于该区中部,已完成校园规划,我院参与该区单体建筑群的建筑设计投标。一、设计理念新校区原规划思想中强调秉承联大精神,营造继往开来的人文校园。     

"防灾生活圈"理念在高校社区防灾规划设计中的应用

我国高校校园因历史原因具有人群密度高、区域内功能划分混乱的特点,这使其成为当今城市各项防灾体系中较为脆弱的一环.文章以日本"防灾生活圈"理念为基础,以大连理工大学主校区为研究对象,分析场地建设、功能分区、人群行为和疏散路径这四个方面的特点与优势,运用实地调研和GIS数据平台,对校园防灾规划进行分析与总结.对大连理工大学主校区的防灾规划提出改进意见,提出"环绕式避难场"的高校防灾规划构想,提升地震灾后校内人员的避难效率,提升我国校园防灾规划设计的理论与实践水平.     

从分割到统一，弹性生长的校园规划——以武汉商业服务学院校园规划为例

该文介绍了武汉商业服务学院校园规划的主要设计思想,探索了弹性生长校园的规划设计手法,从交通、空间及景观设计等各个方面,强调了“以人为本”、安全高效的规划设计理念。该设计对于地块分割的校区规划具有一定的借鉴意义。     

浙江工业大学莫干山校区设计策略初探

文章结合浙江工业大学莫干山校区设计回顾,从设计理念、规划原则、建筑风貌特征及主要建筑物设计四个方面阐述浙江工业大学莫干山校区的校园规划,融合新古典风貌特色的校舍和水秀林茂的江南环境,创造出校园历史文脉传承与自然气息相辅相成的校园.     

浅析校园规划中的创新意识——关于泉州市经贸职业技术学院扩增校区的规划设计

结合泉州市经贸职业技术学院扩增校区的规划设计,对其规划理念深入分析,并将其与原有校区进行对比总结,突出校园规划中的创新意识.     

校园环境与校园建筑--淄博大学校园规划的思考

校园建设是科教兴国战略、提高国人文化素质的物质保证之一,无论多媒体教学如何发展,网络教学如何远程,目前面授、课堂教学仍然是大学里最优的授课方式。随着教育的发展,校园的建设任务（包括扩建、改建、再建）日趋繁重迫在眉睫,淄博大学校园规划建设任务就是在这样的形势下确立的。该校筹备委员会于１９９５年举行由国内几家设计单位参加的校园规划设计邀请竞赛,经多方评审,清华大学建筑学院设计方案中标,１９９６年由于校园征地情况的变更,校方委托清华大学建筑学院重新进行了新校址的规划工作,经多次论证调整后确定了实施方案。淄博大学…     

“信息化校园”理念在规划设计中的运用——以广东轻工职业技术学院南海校区规划为例

进入信息化时代,大学校园逐渐被信息化,本文试图通过对广东轻工职工技术学院南海校区规划设计方案的深入分析,从规划及建筑设计的角度,探讨大学校园信息化对高校校园建设带来的种种变化的新应对。     

浅论校园规划与学校建筑设计

随着科教兴国战略实施力度的不断加强,当今不仅要提高对教学改革要求,也要提高对学校建筑设计与校园规划的要求。故有效地提高学校建筑设计与校园规划,成为了当前学校建设的重要任务,本文就校园规划与学校建筑设计展开了以下探讨。     

大学校园文化与校园规划设计的文化意识

大学是包含物质和精神双重特性的文化产物，在人类文明史上具有独特的地位。随着全球化经济的发展，大学校园的文化特质需要融合新的学科功能、科技手段以及现代的审美观念。本文回顾了大学校园建设与校园文化传承的发展历程，强调了加强校园规划设计文化意识的必要性，并结合作者自身的实践经验，对文化校园规划设计的三个层次作了探索，并针对现阶段工作中存在的矛盾提出了自己的见解。     

校园建筑

近20年来，随着我国社会，经济的发展，特别是教育事业的变革和进步，各类校园成了建设行业的靓点，教育体制，办学模式以及未来需求不断为校园的规划和设计提出全新的课题，建筑师也在不懈地追求和探索。     

校园建筑

近20年来，随着我国社会、经济的发展，特别是教育事业的变革和进步，各类校园成了建设行业的靓点。教育体制，办学模式以及未来需求不断为校园的规划和设计提出全新的课题，建筑师也在不懈地追求和探索。     

校园建筑

近20年来，随着我国社会，经济的发展，特别是教育事业的变革和进步，各类校园成了建设行业的靓点，教育体制，办学模式以及未来需求不断为校园的规划和设计提出全新的课程。建筑师也在不懈地追求和探索。     

校园建筑

近20年来，随着我国社会，经济的发展，特别是教育事业的变革和进步，各类校园成了建设行业的靓点，教育体制，办学模式以及未来需求不断为校园的规划和设计提出全新的课题，建筑师也在不懈地追求和探索。     

校园建筑

近20年来，随着我国社会，经济的发展，特别是教育事业的变革和进步，各类校园成了建设行业的靓点。教育体制、办学模式以及未来需求不断为校园的规划和设计提出全新的课题，建筑师也在不懈地追求和探索。