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相似文献
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1.
数据结构是计算机科学中一门专业基础课,本文根据数据结构课程特点,结合作者多年教学经验,分别对理论教学和实践教学中教学内容与教学模式进行改革与探索。让学生在学习中获得成就感,进而激发学习热情,提高教学质量。  相似文献   

2.
分析《数据结构》实践教学现状,剖析问题存在的原因,并就激发学习兴趣、强化基础性实验、开发设计性实验、设计创新型实验和利用ACM系统进行实践课程考核五个方面对《数据结构》实践课程进行探索与改革,取得较好的教学效果。  相似文献   

3.
数据结构作为计算机及相关专业的核心课程,其教学质量直接影响学生对后续操作系统、软件工程等课程的学习。本文从该课程的教学现状出发,剖析了当前存在的一些问题,从教学内容、教学方法、实践教学等方面对教学改革进行了一些探索。  相似文献   

4.
数据结构课程教学改革探讨   总被引:3,自引:1,他引:2  
数据结构是计算机专业的基础课,同时也是考研的专业课,占据着非常重要的地位。本文针对笔者在数据结构教学过程中所发现的师生精力投入与学习效果不成比例,学生不能用所学知识很好地解决现实问题的现象,在分析原因的基础上,提出一些教学改革措施。  相似文献   

5.
《数据结构》是计算机科学教育中的核心课程。针对该课程的特点,讨论《数据结构》在传统教学中存在的问题,提出若干课堂教学改革措施;同时,依据《数据结构》实践课程的目标,提出多层次的实践教学体系,并在我院进行实施,取得较好的教学效果。  相似文献   

6.
针对当前《数据结构》教学实际情况,分析原因,总结经验和借鉴新的教学理念,采用分层次和竞赛为引导的教学模式,并就课程教学内容,提高学习兴趣,注重实践教学等方面进行研究和探讨。  相似文献   

7.
陈小娥  严志明 《福建电脑》2011,27(12):186-187
阐述了高校《数据结构》课程的教学现状,研究和分析了教学过程中存在的问题,结合本课程的特点,从提高学生兴趣、加强实践环节及丰富教学手段等方面提出对课程教学的改革与探索。  相似文献   

8.
孟庆伟 《福建电脑》2014,(7):154-155
本文结合数据结构课程的课程特点和应用技术学院学生的学习情况,分析了这门课在实际的教学实践中存在的诸多问题,并提出了相关的改革意见。  相似文献   

9.
高职类《数据结构》课程要求学生具有较好的数学基础、抽象思维能力和程序设计能力,是计算机软件技术专业的一门重要课程。《数据结构》课程教学中存在的主要问题导致学生学习效率低下,必须在教学方法及教学手段方面进行改革和改进。  相似文献   

10.
《数据结构》是计算机及其相关专业的专业基础课,具有很强的理论与实践性,同时又是学生普遍反映比较抽象、难学的一个门课程。本文针对该课程特点,结合自己的教学实践,在教学模式,教师观念转变,教学方法等方面提出几点教学中的体会和观点。  相似文献   

11.
主要探讨高校工科专业基础课程的双语教学改革。本文结合《数据结构》课程双语教学的实践经验,从教材的选取、授课方式、实验设计、综合考评等方面论述该课程双语教学的实施方法。  相似文献   

12.
《数据结构》是一门重要的课程,但是又是学生反映难学的课程。通过教学改革的探索,分析了《数据结构》的教学内容和高职的状况,提出高职的就业教育决定高职《数据结构》教学改革重在应用的思想。  相似文献   

13.
对<数据结构>课程中实践教学环节存在的问题进行改革与实践,增加探索创新型实验项目,改进并完善原有实验项目及内容,创建新的教学模式,建立数据结构实践教学实施与管理系统,取得良好的教学效果.  相似文献   

14.
“数据结构”课程教学改革与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
数据结构课程是计算机程序设计的重要基础课程,但现在的教学过程中存在着若干问题,影响了该门课程的教学效果。本文从教学实践出发,提出了一些"数据结构"课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的改革措施。  相似文献   

15.
数据结构课程要求学生具有较好的数学基础、抽象思维能力和程序设计能力,是计算机软件技术专业的一门重要课程.本文分析了数据结构课程教学中存在的问题,并结合笔者的实际教学经验和学生的学习特点,从以下几个方面给出解决这些问题的方法和建议.实践证明,通过对教学方法的改进,可以不断提高教学质量,取得良好的教学效果.  相似文献   

16.
《数据结构》课程教学改革的研究与探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
樊艳芬 《福建电脑》2010,26(1):207-207
《数据结构》是计算机专业一门重要的专业课程,教与学都有一定的难度。本文首先分析了课程教学过程中存在的一些问题,指出其产生原因,然后从改革教学方法和丰富教学资源等方面进行了课程教学改革方面的探讨。  相似文献   

17.
《数据结构》教学改革探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
黄翔 《福建电脑》2009,25(7):204-204
《数据结构》是计算机专业核心课程之一。由于本课程的原理、算法较抽象,使很多学生难以理解。本文针对《数据结构》教学现状,分析原因,并结合教学实践经验,就教学内容、教学方法、课程设计与实验、考核方法的改革进行探讨。  相似文献   

18.
"数据结构"是计算机专业及相关专业一门重要的专业基础课,在整个专业教学中占有极其重要的地位。本文分析了当前数据结构实践教学中存在的问题,针对高职高专学生的特点,在实验教学中提出了重视教学内容设计、组建兴趣小组、改进教学方法和过程管理,以及改革考核制度的一系列措施,并取得了较好的效果,提高了学生分析问题和解决问题的能力。  相似文献   

19.
沈静  周丽  万健 《福建电脑》2013,29(4):47-48,46
《数据结构》是高校计算机专业的主干课程,《数据结构课程设计》配合《数据结构》课程开设,着眼于原理与应用的结合,注重学生综合能力的培养。本文分析教学过程中存在的问题,结合课程特点和多年教学经验,以因材施教、能力培养为目标,从课程的教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面进行改革与实践,激发学生的学习积极性,提高学生的编程能力和分析、解决问题的综合能力。  相似文献   

20.
结合教学实践,在分析目前数据结构课程教学现状的基础上,以激发学生学习兴趣入手,提出相关教学改革内容和教学改革手段。该文研究的成果通过在长期的教学实践中的应用,在实践教学中取得良好的效果,得到学生的好评。  相似文献   

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