工科函授毕业设计指导的实践与探索

教学质量是函授教育的生命线,有质量才有成人高等教育生存和发展的空间,提高教学质量,涉及到函授教育教学过程的各个环节,毕业设计作为其组成部分意义,十分重要。本文结合我校成人电气工程及其自动化专业毕业设计改革实践,对成人毕业设计指导中涉及的题目选择、过程指导、教师的培养等进行了探讨,并就加强毕业设计组织管理提出了建议、方法。     

工科专业本科毕业设计教学的探索与实践

本科毕业设计是综合性、创造性的实践教学,其目的是培养学生综合运用知识、技能进行分析问题和解决问题的能力,培养学生的实践能力和创新精神.要做好毕业设计工作,需要在毕业设计选题,教学过程、解决存在的问题、设计说明书撰写等方面做好工作.     

提高水电站毕业设计质量的探索与实践

在总结多年工作的基础上,分析了目前新疆农业大学水利与土木工程学院水利水电工程专业水电站毕业设计教学工作中遇到的问题,并从选题、指导和各种能力的培养等方面介绍了采取的措施、取得的效果和改进建议。     

工科学士毕业设计过程管理和指导模式的创新探索

根据创新能力培养和工学学士素质教育的需要,专门研究了毕业设计的教学过程的设计和质量监控问题。在几年改革实践的基础上,设计了一主三辅四任务的教学方案,规划了五个重要的时间节点,提出了分散指导与集中指导相结合的指导新模式,强调了学生自治和导师个性指导的新理念,采取了学生成绩评定与导师业绩评价相分离的原则,设立了导师选题答辩、学生开题答辩和学生论文答辩的三答辩质量控制关,以及提倡充分利用互联网和计算机仿真等新技术和新工具来提高毕业设计的效率和质量。     

水电站毕业设计的选题和指导

水电站毕业设计的选题和指导张师华关键词：毕业设计，水电站，选题，指导多年来的实践表明，作为工科大学生，在走向社会之前，通过毕业设计这一教学环节，对同学进行一次比较系统的工程师的基本训练是很有必要的，问题是如何高质量地完成毕业设计任务，使所有同学都能在...     

独立学院电气专业联合指导毕业设计探索与实践

为提高毕业设计质量,本文针对独立学院特殊性,对华南理工大学广州汽车学院电气工程系毕业设计教学环节探索了联合指导本科毕业设计的途径和方式,并予以实践,结果表明联合指导形式能够利用母校、工厂、设计院所的经费、场地、设备和科研技术力量,结合实际工程课题、科研课题与校外技术人员共同指导毕业设计,在培养学生的工程设计与科学研究能力以及团队合作精神等方面能够取得成效。作为人才培养的一种形式,联合母校和校外企业指导毕业设计已为学校、企业、学生所承认和接受。     

独立学院电气专业联合指导毕业设计探索与实践

为提高毕业设计质量,本文针对独立学院特殊性,对华南理工大学广州汽车学院电气工程系毕业设计教学环节探索了联合指导本科毕业设计的途径和方式,并予以实践,结果表明联合指导形式能够利用母校、工厂、设计院所的经费、场地、设备和科研技术力量,结合实际工程课题、科研课题与校外技术人员共同指导毕业设计,在培养学生的工程设计与科学研究能力以及团队合作精神等方面能够取得成效.作为人才培养的一种形式,联合母枝和校外企业指导毕业设计已为学校、企业,学生所承认和接受.     

工科专业毕业设计的规范化管理与就业能力培养简论

掌握与运用专业知识并与从事的相关职业之间实现有效衔接,是需要通过毕业设计环节实现的。针对毕业设计,基于设计命题合理性与新颖度的要求,要对毕业设计完成质量的监控和毕业设计提交成果的制度化要求等一系列环节进行完善并实现规范化管理。对毕业设计管理制度层面的问题进行研究,通过学校、指导教师和学生三位一体的方式,为提高工科学校及工科专业毕业生就业能力提出了规范化的管理方案。     

工科学士毕业设计过程管理和指导模式的创新探索

根据创新能力培养和工学学士素质教育的需要,专门研究了毕业设计的教学过程的设计和质量监控问题.在几年改革实践的基础上,设计了一主三辅四任务的教学方案,规划了五个重要的时间节点,提出了分散指导与集中指导相结合的指导新模式,强调了学生自治和导师个性指导的新理念,采取了学生成绩评定与导师业绩评价相分离的原则,设立了导师选题答辩、学生开题答辩和学生论文答辩的三答辩质量控制关,以及提倡充分利用互联网和计算机仿真等新技术和新工具来提高毕业设计的效率和质量.     

土木工程专业毕业设计中存在的问题探讨与建议

毕业设计是本科教学中最重要的环节,是对学生理论知识和专业素质的综合检验。从题目选择、教师指导方法、过程管理与控制、答辩考核、学生素质等方面对土木工程专业毕业设计教学过程中存在的问题进行了分析。要提高毕业设计质量,必须改革毕业设计模式,改进教师指导方法,改善毕业设计环境,最后提出了一些管理措施和建议。     

工科团队毕业设计教学的研究与实践

团队毕业设计通过团队形式完成大型设计任务,为提高学生对实际问题的分析、解决能力,培养协同工作能力和团队合作精神提供了高效平台。通过工科团队毕业设计教学的实践探索,将团队毕业设计的教学过程分为三个阶段,对团队毕业设计的教学方法与指导内容进行了总结;对团队的选题、团队毕业设计教学模式的建设以及应注意的问题进行了讨论。     

毕业设计工作的管理与探索

毕业设计是本科学习阶段的最后一个环节,直接影响着本科人才培养的质量和学校总体的教学水平.本文结合辽宁工业大学(以下简称"我校")通信专业的实际情况,分析和总结了毕业设计的现状与存在的问题,从科学选题、完善毕业设计过程、因材施教、保证毕业设计论文质量等方面总结出了一套行之有效的经验和方法.     

水利水电工程毕业设计指导实践

毕业设计是高等学校教学计划的重要组成部分,是培养学生实践应用能力、科研能力、创新能力的重要实践环节.结合笔者从事水利水电工程毕业设计指导的实践,对水利水电工程专业毕业设计指导工作提出了强化毕业设计指导规章制度、强调工科毕业设计应立足规范和重视培养学生的工程概念和分析能力等具体的改进措施,保证了毕业设计指导工作的质量,可为工科院校同类专业的毕业设计指导提供参考.     

谈工科类毕业设计(论文)的选题

文章论述了工科类毕业设计(论文)选题的理论与实践相结合,教育与科研、生产相结合,教育与国民经济建设及社会发展相结合的原则,选题内容要有一定的难度,能锻炼学生的六种能力。     

毕业设计改革的实践与探索

我国的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”随着科学技术在发展生产力中地位与作用的日益提高,教育、科技、生产越来越相互影响和渗透,高等教育与生产日益紧密联系合作。这对高等学校所培养的人才素质提出了新的要求,对高等学校的教育、教学提出了新的要求。高等工科教育体系必然向着产学研合作的方向发展。l产学合作教育为毕业设计改革提供了有利条件毕业设计教学环节是学生在校期间综合训练应用所学的知识,培养分析问题和解决问题能力…     

工科毕业设计新模式的探索与实践——以华北电力大学自动化系为例

针对目前高等工科院校本科毕业设计(论文)工作存在的问题,华北电力大学自动化系根据多年的实际情况,结合新的形势,积极转变教育观念,遵循以学生为本的原则,提出了将毕业设计与国家大学生创新性实验计划、卓越工程师计划,与实验基地,与就业、毕业实习单位相结合及与科研相结合的新的毕业设计模式,并积极在实践中进行推广。     

提高本科专业毕业设计质量的探索与实践

本文简述了电类本科专业毕业设计的现状和存在的问题,提出了以导师制为支撑,采用分类管理的毕业设计新模式,建立了电类专业毕业设计质量管理与监控体系。按产学研相结合的模式来组织毕业设计,使学生在工程实际应用课题设计中得到锻炼,对提高毕业设计质量有重要意义。     

提高本科专业毕业设计质量的探索与实践

本文简述了电类本科专业毕业设计的现状和存在的问题,提出了以导师制为支撑,采用分类管理的毕业设计新模式,建立了电类专业毕业设计质量管理与监控体系.按产学研相结合的模式来组织毕业设计,使学生在工程实际应用课题设计中得到锻炼,对提高毕业设计质量有重要意义.     

建筑学专业毕业设计模式改革和实践

毕业设计是建筑学专业非常重要的实践教学环节,结合中原工学院现有的教学资源与人才培养目标的特色要求,进行了一系列的改革和实践,提高了毕业设计质量。要求毕业设计选题科学、真实,重视毕业设计过程管理,并提出高标准的毕业设计成果和建立健全公平公正的评价体系,进行教学成果展,从而培养学生的动手能力,提高学生的工程实践能力与独立创新能力。     

关于高职高专发电厂及电力系统专业毕业设计（论文）的若干问题研究

毕业设计（论文）（以下简称毕业设计）是高职高专院校培养工科应用型学生的一个重要实践性教学环节,笔者就目前高职高专发电厂及电力系统专业毕业设计中存在的若干问题进行了剖析,并结合多年的毕业设计指导工作经验,对如何提高发电厂及电力系统专业毕业设计质量提出自己的看法。