房屋建筑学实践教学方法探索

针对《房屋建筑学》的课程特点,从教学方法、作业模式和课程设计三个方面,探索了创新实践教学的方法和手段,以改善传统的教学模式,激发学生的学习兴趣,从而提高教学效果。     

房屋建筑学对学生建筑与构造设计能力的构建

结合《房屋建筑学》课程的教学目标,从理论教学与课程实践两个阶段,探讨了通过该课程培养学生建筑设计能力的教学方法,以提高教学效果,培养出行业需求的应用型人才。     

房屋建筑学教学课程探讨

本文针对建筑学、建筑工程、房地产经营管理三个不同的专业在房屋建筑学课程的教学内容、教学手段、知识结构等方面的异同进行探讨 ,希望能对房屋建筑学课程的教学有所参考借鉴。     

高职高专房屋建筑学教学过程中的体会与思考

结合《房屋建筑学》这门课程的特点,就《房屋建筑学》的课程安排作了论述,对该课程教学中如何在短时间内传递大量信息,调动学生学习的积极性进行了探讨,从而更好地实现知识的相互渗透和课程的体系化。     

房屋建筑学教学改革探索

房屋建筑学是一门面向建筑学专业以外的土建类专业学生而开设的基础性课程,旨在为其提供一个系统的建筑设计和建筑构造原理的框架.其教学应立足于基本原理的阐述,注重理论与实践相结合的教学理念,探索多种形式的教学方法,打好基础,培养学生的实践能力,以适应社会的需要.     

房屋建筑学教学改革探讨

以培养应用型人才为目标,对工程管理专业的《房屋建筑学》课程的教学方法进行了改革探讨,指出教改内容应强调课程的应用性,注重理论与实践相结合,侧重于提高学生的自学能力、实践能力和职业素养。     

以思维拓展为核心的房屋建筑学教学体系优化研究

针对房屋建筑学课程教学中存在的问题,提出以思维拓展为核心的教学思想,从课程设置、教学内容、教学方法等方面探讨了房屋建筑学教学体系优化策略,并进行了相应实践,以期对提高教学质量起到积极作用。     

数字技术在房屋建筑学中的运用

结合苏州科技学院房屋建筑学课程教学现状,概要阐述了教学过程中存在的一些普遍问题,深入分析了课程特点与传统教学手段的矛盾,即课程要求学生具有较强的空间想象能力、平面图形识读和绘制能力与现行的教学手段单一的矛盾,并通过虚拟再现房屋的各种构造做法和建造过程,对数字技术在课程教学中的应用进行了初步探讨。     

将CAI技术引入房屋建筑学教学的探索

从AutoCAD、SketchUp和视频媒体介入这三方面探讨了如何更好地将CAI技术引入到房屋建筑学的课堂教学中,旨在提高房屋建筑学的教学效果和教学质量,培养高素质的土木工程专业人才。     

思维 能力 创新——建筑学专业城市规划原理课程实践性教学改革探讨

城市规划原理是建筑学专业的一门重要的专业必修课程,其较强的理论性一向是该课程的教学难点。笔者通过多年来对该课程教学反思,认为通过增强实践性教学环节,提高学生认知城市、分析城市的综合思维能力是该课程教学改革的重点。针对建筑学专业学生思维的特点,提出面对建筑学专业的学生以提高逻辑思维和综合设计思维为核心、以提高综合设计能力为主线的课程教学改革思路,完善课程教学内容,培养具有全面建筑观的设计人才。     

用项目驱动法优化建筑学实践教学的探索

针对建筑学专业课外实践与课内的设计训练缺乏应有的联系,达不到预期的效果的情况,尝试通过一系列的驱动项目,把各类实践教学串联成一个完整的课程体系,用项目来驱动课外实践教学,同时实践教学也使课内的设计训练更加务实有效,从而提高学生的实践能力及专业素养。     

房屋建筑学课程的教学改革探讨

房屋建筑学是建筑工程专业中一门重要的专业基础课。章针对目前课程教学中存在的一些问题,从教学方式、教学内容及教学实践应用等方面进行了探讨,旨在通过引入某些教学内容、运用不同教学方法、采取某些教学手段等来提高本门课程的教学质量。     

浅谈住宅建筑设计

介绍目前住宅建筑设计存在的问题,对建筑细部设计的作用及意义进行了阐述,并在实践经验的基础上,对住宅建筑设计提出了一些建议,供有关设计人员参考。     

房屋建筑专业实践性教学体系的构成及相互关系

论述了房屋建筑专业实践性教学体系的构成及相互关系。确定计算机辅助设计（ＣＡＡＤ）教学、深程设计、模型制作、足尺（１：１）简易房屋摸型的制作、生产现场教学、毕业设计等,为其实践性教学体系的有机组成部分,并论述了它们在地养学生工程意识、工程素质及能力方面的作用。     

工程管理实践教学体系建设研究

针对工程管理专业实践性课程教学中存在的问题,提出对该专业的实践教学体系进行重新建设,通过对原有实践性环节进行重新整合优化、开设以工程实践过程为导向的专业综合实训系列实践课程、强化毕业设计管理,从而构建一个以能力培养为主线的分阶段、多模块、相对独立又相互衔接的实践性教学体系.     

建筑工程类专业实践教学探析

结合高职建筑工程类专业教学实践,针对实践教学过程中存在的外部资源欠缺,内部实践教学要素薄弱等问题进行了分析,阐述了保障实践教学质量的重要性,并从地方政府和学校两方面入手提出了改进建议,以期提高实践教学水平。     

建筑设计课程学生分类教学方法研究

根据建筑学专业学习广博性、专精性、自主性和创造性的特点,文章通过调查学生在建筑设计课程学习上的表现将学生分为三类,并根据三类学生受到授课方式、学习方式的影响,以及在建筑设计不同阶段遇到的学习困难的分析总结,指出建筑设计课程应重视运用系统性、互动式以及因材施教的教学方法。     

高校园林建筑设计教学改革

针对《园林建筑设计》课程当前教学内容及教学方法存在的问题进行剖析,并提出相应教学改革措施,以期使园林建筑设计教学与社会实际,学生知识需求相适应,真正达到学以致用。     

建筑设计类课程“应用型”教学模式初探

面对社会发展对大学人才培养模式提出的要求,以及现有教学条件的制约,针对建筑学专业主干课程——设计课的教学现状,分析了"应用型"教学模式的特点及应用前景,提出了在教学目标定位、教学环节组织等主要方面的使用策略,探讨了如何在现有环境下更有效地利用课堂教学,以更为实际的手段帮助学生掌握工作的方法要领,为他们提供锻炼工作技能的机会。     

土木工程创业人才培养实践教学体系设计

以培养创业人才为目的,将实践教学中认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、实验、毕业设计、职业技能培训存在的问题加以剖析,论述了实践教学体系设计并对相关问题进行了探讨,从而对缓解就业压力,促进我国市场经济建设均具有特殊的意义。