共查询到20条相似文献，搜索用时 718 毫秒
1.
中国特色社会主义理论体系创造性地运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论分析当今世界和当代中国的实际，做出了一系列创新的理论概括，具有深厚的哲学意蕴。本文从“现代化”的视角出发，分析并阐述中国特色社会主义理论体系的哲学基础，即马克思主义哲学社会发展理论的当代构建，对唯物史观的深化以及对唯物辩证法新的阐释和运用。 相似文献
2.
中国特色社会主义理论体系是推进我国社会主义事业发展新局面的根本指针。高等学校肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的使命，必须紧紧围绕培养合格人才这一中心任务，用中国特色社会主义理论体系武装广大师生。 相似文献
3.
对佛教中国化和马克思主义中国化进行比较,分析两种文化中国化的异同,对于今天建设有中国特色的社会主义特别是有中国特色的社会主义文化建设具有重要的意义。 相似文献
4.
中国化的马克思主义人本思想是把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革实践相结合，根据时代发展的要求，扎根于中国历史和现实的土壤发展形成的中国化马克思主义理论的重要组成部分。主要体现为毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大理论成果对马克思主义人本思想一脉相承的继承和发展，它们对于丰富马克思主义理论体系和推动我国社会主义现代化建设具有重大的现实意义。 相似文献
5.
如仙古丽·阿布力米提 《中国科技博览》2014,(32):386-386
党群关系是马克思主义执政党建设的一个永恒的话题。新时期是中国共产党建设中国特色社会主义伟大事业的攻艰时期,建立和谐的党群关系就显得更为重要。本文分析新形势下党群关系面临的挑战,进而提出构建和谐党群关系的对策,对建设中国特色社会主义事业,形成新的马克思主义党群关系具有重大的意义。 相似文献
6.
改革开放30年来我们党开辟的中国特色社会主义道路,指引着我国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就。十七大报告指出,改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。在当代中国,坚持中国特色社会主义道路,就是真正坚持社会主义。中国特色社会主义是当代中国发展进步的一面旗帜。中国特色社会主义道路,是引领中国科学发展的唯一正确的道路;中国特色社会主义道路,是我们夺取全面建设小康社会新胜利、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。我们必须毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义道路,不断开创中国特色社会主义事业新局面。 相似文献
7.
思想政治理论课教师承担着马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系教育的重任。高校要培养大学生正确的世界观、人生观、价值观,首先必须建立一支具有良好综合素质的恩政课教师队伍。为此,必须加强思政课教师队伍的党建工作,找准思政课教师队伍党建工作也应有其特别的着力点。思政课教师队伍的党建工作必须有制度、经费、人员等方面的保障措施,并形成思政课教师队伍党建工作的长效机制。 相似文献
8.
人的全面发展是马克思主义的核心价值观,也是人类社会发展的最高目标。科学发展观是马克思主义理论与中国实际实践相结合的最新理论成果,是当前建设中国特色社会主义,构建社会和谐的目标,为实现人的全面发展和建设的中国特色社会主义发打下了现实基础。 相似文献
9.
改革开放,是我们党在中国社会主义建设的关键时期的伟大抉择,是发展中国特色社会主义的强大动力,只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。中国改革开放的历程,也是探索中国特色社会主义发展道路的历程。中国发展的成功,是坚持走中国特色社会主义发展道路的结果。中国特色社会主义发展道路的选择是历史的必然,是中华民族振兴、发展、繁荣的必由之路。 相似文献
10.
中国在1840年逐渐步人了近代社会,人们都渴望建立自主、富强的新中国,经过农民阶级、资产阶级和无产阶级对社会模式的不断探索,最终在中国共产党的领导下,将新中国建立成一个人民民主专政的社会主义国家。中国共产党之所以能够领导人民取得革命的胜利,最重要的是以马克思主义先进理论为指导,坚持理论联系实际,并不断总结经验教训,敢于自我批评与发展创新,创立了中国特色社会主义理论体系,最终实现了人民当家作主。中国共产党执掌天下政权60多年,逐步形成为了适合我国国情的执政理论,最关键的是执政理念的准确指导作用。中国共产党的执政理念是马克思主义执政理念与中国现实相结合的产品;是尢产阶级执政抱负和社会现实相结合的产品;是中国社会传统政治理念与当代思潮相结合的产品。它包含了三个层面的内容：即关于政党扶植层面、国办理层面和人的成长层面。这三个层面内容是相互融合,不可分割的,最终形成了指导执政实践的理论体系。 相似文献
11.
科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，其在推进检察工作进展的同时，更注重解决事关检察事业长远发展的一系列重大问题。学习科学发展观是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是统一检察机关执法思想的重要手段，是提高检察队伍整体素质的切实途径，是解决制约检察工作发展问题的有效方法，检察机关学习科学发展观具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
12.
江泽民同志在带领全党不断开创中国特色社会主义伟大事业的实践中,形成了他独特的忧患观、学习观、权力观等,而《江泽民文选》正是这各种成果的集中反映。本文从这些角度出发,阐析了江泽民同志提出的相当完善的建党理论,这对我们深入研究中国特色社会主义理论体系有着非常深刻的启示意义。 相似文献
13.
中国特色社会主义理论体系是胡锦涛总书记在党的十七大报告中首次提出的全新命题，是十一届三中全会以后，中国共产党在继承了以毛泽东为核心的党的第一代领导集体的理论探索的基础上，对如何在中国建设社会主义的问题而形成的包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。该理论体系可以从“点”、“线”、“面”、“体”的角度进行深入分析与概括。 相似文献
14.
在长期执政实践中,中国共产党围绕着建设什么样的党、怎样建设党这个重大课题,不断总结和运用自身建设正反两个方面的经验,探索形成了我们党作为马克思主义执政党,加强自身建设的基本经验。党的十七届四中全会《决定》提出的建设马克思主义学习型政党、提高全党思想政治水平的各项任务和举措,又把这种探索推进到一个新的发展阶段。这对于把推进党的建设新的伟大工程同推进中国特色社会主义伟大事业更加紧密地结合起来,开创以改革创新精神开展党的建设新的伟大工程,开创中国特色社会主义事业的新局面,都具有极其重大而深远的意义。 相似文献
15.
“推动当代中国马克思主义大众化”这是一个崭新的命题，也是当代中国共产党人在中国特色社会主义伟大事业中肩负的一项重要使命。领导干部应自觉担当起这一历史重任，努力成为马克思主义大众化的积极倡导者和忠诚实践者。 相似文献
16.
党的十一届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。而建设学习型党组织又是建设马克思主义学习型政党的基础工程,具有重大而深远的意义,具有很强的现实针对性和紧迫性。本文通过对目前党组织建设存在的问题浅作剖析,把学习作为党组织建设的主要特征,提出了加强和推进学习型党组织建设的途径和建议。 相似文献
17.
我国的依法治国与社会主义市场经济相适应,以社会主义民主为基础,是社会主义民主的制度化、法律化,同时以马克思主义特别是中国特色的社会主义理论为指导,为在我国实现社会主义事业服务。社会主义市场经济的本质决定它必须是法制经济,依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要和根本保障。 相似文献
18.
科学发展观是继邓小平理论和“三个代表”重要思想之后中国特色社会主义理论建设新的阶段性重大成果。它正确反映了社会主义建设规律,符合广大群众的根本利益和要求,指导实践成效显著。是马克思主义中国化理论的创新和飞跃。深刻理解它的背景和重大战略意义,有利于我们的改革开放和社会主义现代化事业的胜利前进。 相似文献
19.
本文通过阐述民主社会主义在历史上的起源,发展和现状,探讨了民主社会主义在每个历史阶段发展特点,从而揭示民主社会主义与科学社会主义的区别。通过在对比《民主社会主义模式与中国前途》一文,再次从马克思主义哲学方面阐述了民主社会主义的伪科学性,只有坚持马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,坚持建设有中国特色的社会主义道路,才能够实现我国的民主,富强。 相似文献
20.
《中国社会主义建设》课(以下简称《社建》)，是根据中央(1985)18号件精神于1987年开始在我校二年级学生中开设的马克思主义理论课之一。它以建设有中国特色的社会主义理论和实践为内容，通过对高等学校学生。进行中国社会主义建设和改革的理论、政策和实践知识的教育， 相似文献