高职财经专业统计学原理课程中进行一体化教学模式改革的实践与思考

《统计学原理》课程的传统教学模式并不适应高职人才培养的要求,构建符合高职教学理念的统计原理一体化教学模式已经势在必行。本文从教学理念转变、教学内容改革、教学方法和教学手段的改革三方面,阐述了《统计学原理课》程进行一体化教学模式改革的思路和方法。     

论高职院校计算机网络原理课程的教学改革

针对高职院校计算机网络课程教学过程中出现的问题,结合教学实践,提出提高高职院校计算机网络课程教学水平的几点建议和对策。     

面向CDIO的高职计算机网络数据库课程一体化教学改革探讨与实践

根据高职计算机教育的实际情况,分析计算机网络数据库课程在教学中存在的问题,并将CDIO工程教育理念及模式运用与课程的教学与改革中来,采取重基础、重实践、重创新的多方位教学,为培养高技能的社会应用型人才做有益的尝试。     

高职教育中实践教学模式改革的思考

随着高职教育的迅速发展,高职教育的改革也更加迫切。实践教学是高职教育教学过程中的主要环节和特色部分,是教学中一项不可缺少的环节,是任何教学手段都无法替代的,对其进行改革探索使其在耨的形势下更加科学,对促进高职教育的发展有着重要意义。本文将对实践教学的目的特点及目前存在的问题进行粗略的探讨,以期有所收益。     

高职院校土木工程专业《建筑施工》课程教学改革思考

建筑施工是土木工程专业的一门实践性很强的专业课程,对于毕业后预从事施工工作的学生来说,它更加是～门需要重点掌握的课程。对于这样一门课程,教师如果在教学过程中仅仅采用传统的、单一的授课模式,往往存在许多问题。因此,教师必须积极探索新的教学方法,对传统教学模式进行改革,提高教教师素质,让学生能够在有限的学时下掌握施工技术,毕业后能够学以致用,尽快地运用到工程实际中去。     

印刷专业应用软件课程一体化教学教材编写的思考与实践

一本好的教材不仅可以启发学生的思维、提高学生的阅读兴趣和帮助学生掌握生产岗位对应的技能要求，同时，也可以给教师提供一种教学的方法，进而能够引发教师对职业教育教学方法的再探索。本文的写作目的，旨在通过笔者在印刷专业应用软件课程一体化教学及其教材编制方面的实践，探讨应用软件类课程一体化教学专业教材编制的思路：在教材的宏观设计上，以岗位知识需求、技能需求、素质需求为导向由浅入深、由易到难、由单项技能到综合技能对教材进行篇章组织；在教材的微观设计上，以实例的方式导出知识点、操作技巧、分析方法和思维方式。     

高职《金属学原理》课程改革的探索与实践

《金属学原理》这门课程在高职学生的专业课领域范围内，算是较难的一门课程，因为内容抽象学生难于理解，接受效果不是特别理想，面对这种状况，课程改革势在必行，在本文中主要介绍在教学内容的重新规划组织、教学方法及评价方法的等方面进行改革，授课实践证明，教学效果还是比较理想的。     

高职中PLC课程的教学改革探讨与实践

本文从高等职业教育的定位出发,阐述了目前PLC谭程教学中存在的问题,从PLC教学课程内容的整合、教学方法、形式和目的等方面,对PLC课程教学的改革进行了探讨,强调教学理念的改变.学生专业技术能力,创新能力的培养.     

《JAVA程序设计》课程教学模式改革的思考

为适应职业教育改革发展需要,针对Java课程的教学做一些思考.在教学方法上做到灌输式教学向导向式教学的改变,并且在授课过程中体现项目驱动的方式,加强实践教学环节的实施和监控,切实做到对java应用能力的培养.     

高职院校网络工程课程教学方法的改革与实践

本文从网络应用的社会背景角度,认为高等职业院校培养网络工程人才的应走技能型发展特色.进而从教材、教学内容和方法角度分析了目前的现状,指出了网络工程人才培养尚不足的地方,提出了网络工程教学改革的措施,采用多媒体教学、仟务驱动法教学、工程现场教学、适度的产品市场调研、开放式的考核方式等教学形式,灵活运用,综合实践,操作中强化技能训练,把握了职业教育培养人才的方向,教学效果明显的改善为本课程和同类课程教学改革提供了借鉴.     

机电设备安装与维修专业一体化教学模式改革的思考

在很多职业教育院校当中,学生对学习一直提不起兴趣是令教师很头疼的一个问题,我国的社会发展形势不断改变,所以我国的很多职业院校在教学的方法和方式上都有了很大的转变和进展,一体化教学模式也得到了广泛的应用,同时其效果也非常的好,本文主要分析了机电设备安装与维修专业一体化教学模式改革,以供参考和借鉴。     

协作化教学模式在数据库原理与应用课程中的应用研究

研究和阐述如何在数据库原理与应用课程中采用协作化教学模式,立足于讲授理论知识的同时,更侧重于动手的操作实践能力,潜移默化地培养学生团结协作的精神,教师发挥辅导、指引和激励作用,强调学习过程中以任务为驱动,建立知识之间的联系,相互配合、相互交流,共享学习成果。这不仅有利于培养学生自主获取知识技能的能力、分析解决问题的能力、人际交往能力、创新能力和协作意识,而且有利于将来学生职业生涯的终身发展。     

包装技术与设计专业理论实践一体化教学模式改革实践与探索

结合本院及珠三角地区实际情况,阐述了理实"一体化"教学模式在我院开展实施的可行性与必要性,并以《纸箱生产技术》课程为例,对理论实践一体化的教学模式改革进行了实践与探索;经过三年的教学实践表明,理实一体化教学模式有利于学生对理论知识的掌握和应用,并提高了其工作技能。     

工程热力学课程“线上线下”教学模式的构建与实践

建设依托网络信息技术的线上教学与常规课堂讲授、辅导的线下教学相融合的高质量本科课程是推进课程改革创新的重要工作,是培养创新创业型、工程应用型人才的根本保证。围绕建环专业的工程热力学课程,基于线上线下模式对课程教学模式改革,通过对开课前、课前、课中和课后环节分别开展线上线下闭环式教学设计,从线上教学资源建设、团队建设、考核评价机制及教学手段与方法改革等方面进行了实践探索,形成持续改进机制,旨在提供课程教学发展新思路。     

机械原理实验教学的改革与实践

本文结合我院的实际情况,从分析机械原理实验教学存在的弊端和不足人手,详细阐述了我们在实验教学的内容、教学的方法、实验成绩的评价标准和实践性课外科技活动的开展等方面进行的改革和实践。     

包装与印刷专业实习基地实践教学模式改革研究

结合校内实习基地、实践教学内容和管理体制的建设,探讨了包装与印刷专业实习基地改革模式的要点。首先以相关专业实验室为主体依托进行了实践教学资源的整合,建成了一个以材料为主线,能涵盖包装、印刷及相关学科的校内实习教学基地;然后从实践教学体系、内容和管理制度等方面进行了系统的改革研究,形成了有利于学生实践能力培养和自主学习的环境和平台,取得了明显的成效。实习基地的建设及改革,提高了学生的研究能力、实践能力,培养出了许多动手能力强、具有创新精神的人才。     

以技能大赛引领高职建筑工程管理专业一体化课程改革的探索与实践

近年来,我院不断推进建筑工程管理专业建设及课程改革。改革的重点是在建筑工程技能大赛的引领下,进行建筑类高职一体化课程建设。主要从建筑工程管理专业的人才培养方案与课程标准、一体化工作任务单编制、一体化教材建设、双师素质教师建设、以及“教、学、做、考”一体化群模式等互食声乒对建磐工堡簟理专业的一体化课程改革进行了探索和实践,并取得了良好的教学效果和社会效益。     

高职Java程序设计课程双语教学的实践与探讨

Java程序设计作为我院双语教学的试点课程已经开设了几年。本文介绍了Jaya双语教学内容的组织过程,对所碰到的典型问题进行了分析,指出加强适合高职学生的的双语教材建设、提高教师双语教学能力以及激发学生参与双语教学互动的热情等几个重要环节直接影响到专业双语教学的质量。最后,在总结已有JaVa双语教学经验教训的基础上,给出了我们课程组对于本课程下一阶段的课程建设计划。     

论高职院校课程改革与教学实践

[摘要]当前高等职业教育教学改革的重点和核心任务是课程改革。高职院校的课程改革的中心环节是专业设置、课程设置和教学方式方法的改革。本文通过分析高职院校课程改革的关键问题,对课程改革方法提出建议,对教学实践提出设想。