研究生教育课程体系改革新思路

对于未来社会、世界如何发展最为值得探讨的一个问题是研究生的教育问题。研究生教育涉及方方面面,包括课程、管理、学制、教学目标、教育质量等等。通过对华北电力大学的研究生培养制度和模式进行调查,针对我国研究生不断扩招所带来的一系列问题展开讨论并进行分析,指出了课程体系中存在的一些问题,并提出了相应的改革措施,有利于提高研究生教育的质量,进一步促进社会的持续快速发展,增强国际竞争力。     

硕士研究生英语教学改革探讨

英语教学是研究生教育的重要组成部分,如何改革研究生英语教学是一个亟待研究和解决的问题.非英语专业研究生英语教学改革应该兼顾网络学习、优化学习资源和合理的课程设置三个层面,从强调英语应用能力培养及改变传统教学模式入手,不断完善教学改革,进一步提高教学水平.     

“混凝土结构”课程实践教学改革与研究

"混凝土结构"课程实践教学包括实习、实验、课程设计等环节,对学生理解、掌握、运用课程内容至关重要。在分析"混凝土结构"课程特点及培养目标的基础上,详细总结了课程实践教学环节存在的问题,提出了加强实习基地建设、以学生为主体改革实验教学模式、整合课程设计内容和规范质量评价标准等改革措施,以培养学生创新精神和创新意识。     

我国研究生教育收费制度改革中的公平与效率

“公平”与“效率”是人类社会永恒的价值追求和社会理想。在高等教育领域，绝大多数重大问题的决策都要以此为依据，因此，厘清两者的关系并分析我国当前正在试行的研究生教育收费制度改革的必要性和可行性，进而针对改革中出现的和可能出现的事关该项改革成败的公平与效率问题提出建设性的建议无疑具有重要意义。     

我国研究生教育收费制度改革中的公平与效率

"公平"与"效率"是人类社会永恒的价值追求和社会理想.在高等教育领域,绝大多数重大问题的决策都要以此为依据,因此,厘清两者的关系并分析我国当前正在试行的研究生教育收费制度改革的必要性和可行性,进而针对改革中出现的和可能出现的事关该项改革成败的公平与效率问题提出建设性的建议无疑具有重要意义.     

实践导向教学方法在研究生课程中的应用研究

针对机械工程方向全日制专业学位研究生应用能力培养,探讨以实践为导向的创新教学方法,以“机械信号处理及其应用”课程为例,介绍了课程教学的设计和优化,提出了实现实践导向教学的“案例-理论-实践”模式的案例法和“理论-实验-实践”模式的实验法,通过教学实践取得良好效果,为专业学位研究生应用能力培养提供了一种有效方法.     

“流体力学”课程教学模式改革探索

针对"流体力学"课程理论性强、公式多、难以理解的特点,结合教学实践与体会,从教学内容、教学方法及考核方式三方面对"流体力学"课程教学模式的改革进行了探索,为改善流体力学的教学效果及进一步开展教学改革提供了指导。     

“三位一体”研究生教育模式探究

随着新军事变革的深入,我军急需一大批一专多能的复合型军事人才,而我军院校、科研单位中纳入国家教育评价体系的最高层次学历教育的研究生教育也面临着许多新的挑战。本文提出以部队为依托,以军校为手段,以科研单位为支撑,充分利用院校、科研单位以及部队各自优势,构建相互倚重、资源共享、合作一体的"三位一体"研究生教育模式,是新形势下军校研究生教育的一个有益探索。     

“三位一体”研究生教育模式探究

随着新军事变革的深入,我军急需一大批一专多能的复合型军事人才,而我军院校、科研单位中纳入国家教育评价体系的最高层次学历教育的研究生教育也面临着许多新的挑战。本文提出以部队为依托,以军校为手段,以科研单位为支撑,充分利用院校、科研单位以及部队各自优势,构建相互倚重、资源共享、合作一体的＂三位一体＂研究生教育模式,是新形势下军校研究生教育的一个有益探索。     

“生态学概论”课程教学方法改革探索

在总结了"生态学概论"课程基本特点的基础上,针对资源环境与城乡规划管理专业本科培养目标和特色,结合教学实践,提出了"增强教学针对性、培养学习兴趣、提高实践能力、启发科研创新思维"的教学思路,以期为进一步提高该专业人才培养质量提供参考。     

研究生“泛函分析”课程教学改革研究与实践探讨

在对研究生＂泛函分析＂课程的教学改革研究与实践的基础上,本文围绕优化教学内容、理清课程主线、改革教学方法、提高课堂效率、引导课外探究、培养创新能力、改革考试办法、激励自主学习等问题进行了经验总结和探讨。     

硕士研究生培养模式改革研究

硕士研究生培养模式是研究生培养的主体与硕士研究生培养基本环节之间所形成的组合样式及运行方式,具有自适应性、多样性和可操作性等特征.我国现行硕士生培养模式存在培养目标单一,培养方案千人一面、培养管理僵化、指导形式单一、淘汰机制缺位等问题.需在培养目标重新定位、改革硕士研究生招生选拔制度、制订个性化培养方案、健全研究生评估机制等方面进行改革.     

硕士研究生培养模式改革研究

硕士研究生培养模式是研完生培养的主体与硕士研究生培养基本环节之间所形成的组合样式及运行方式,具有自适应性、多样性和可操作性等特征。我国现行硕士生培养模式存在培养目标单一、培养方案千人一面、培养管理僵化、指导形式单一、淘汰机制缺位等问题。需在培养目标重新定位、改革硕士研究生招生选拔制度、制订个性化培养方案、健全研究生评估机制等方面进行改革。     

试论导师在研究生思想政治教育中的作用

研究生培养,不但为社会输送了大量高级专门人才,而且为国家科研发展作出了巨大贡献。在研究生培养过程中,导师的作用不仅在于传授知识,更重要的还在于育人。近年来,随着研究生招生数量的急剧增加和低龄化趋势的日益明显,研究生自身思想政治修养欠缺、团队合作意识薄弱、个体差异较大等问题显得更为突出。重视和加强导师在研究生思想政治教育中的作用,是研究生教育改革发展的需要和研究生思想政治教育的必然要求。     

CDIO理念在工科硕士研究生课程教学中的实践

鉴于工科硕士研究生课程教学中实践性环节不足的问题,在"线性系统理论"课程教学中,借鉴CDIO理念,以工程项目组成教学案例,采用计算机仿真手段,学生应用课程所学的理论知识,通过完成项目目标提高应用能力和综合解决问题的能力。     

韩国研究生教育对中国的启示

随着中国研究生教育的规模不断扩大,研究生教育的问题和不合理之处也逐渐暴露出来.韩国同我国一样,都受到儒家文化的影响,都是极其重视学历文凭的国家.韩国快速崛起与其人才培养模式的优化是分不开的.本文试图通过分析韩国研究生培养的模式、改革和经验,对我国研究生教育发展中存在的问题提出有针对性的建议.     

深化研究生教育改革的探索与实践

深化研究生教育改革,坚持走内涵式发展道路,以提高培养质量为主线,以改革招生制度、创新培养模式、加强导师队伍管理、完善质量保证体系和收费奖助体系为着力点,突出研究生创新精神和实践能力培养,培养具有国际视野的高层次复合型、创新型人才。结合学校研究生教育实际,提出河南理工大学研究生教育改革的实施方案,以促进学校研究生教育持续健康发展。     

“面向对象”管理模式在军校研究生管理中的应用与实践

研究生教育是军校培养工作的重要任务之一,其管理模式直接影响着教学质量与人才素质。立足军校研究生培养的具体实际,结合“面向对象”管理模式的优点,对军校研究生管理模式进行了初步探讨。     

浅谈导师在研究生思想政治教育中的作用

研究生导师作为研究生培养的第一责任人在研究生思想政治教育工作中起着极为重要的作用.分析了当前在研究生思想政治.教育中导师发挥作用方面存在的主要问题,针对思想建设,制度建设、师生关系三方面提出了充分发挥导师在研究生政治思想教育中作用的几项改进措施.     

对军队院校加强学位与研究生教育的思考

本文通过对军队院校学位与研究生教育现状的分析,提出了发展军队院校的学位与研究生教育必须改变现有的投资支持体系,必须建立开放与竞争的环境,提出了军队院校学位与研究生教育的改革对策,并对有关对策进行了研究分析。