财经类高校专业课程推行课程思政的对策建议

财经类高校的各学科专业知识本身就属于社会科学的内容,与社会发展密切相关,在专业知识的讲授过程中,很多知识都会涉及学生人生观、价值观、世界观的形成。因此,在财经类高校各专业课程的授课中推行课程思政工作,需要从专业知识与育德育人的有机融合方面加以思考,发挥教师的主导作用,以学生为教育主体,通过精心设计、多样化安排,真正把课程思政的教育功能融入专业知识的教学当中。     

财经类高校工程管理专业BIM课程体系构建研究

如何以新工科理念和BIM为中心再建工程管理专业培养方案,调整课程体系、教学方法、教学内容,将分散在不同课程、不同章节中的被碎片化的工程技术、管理、经济、法律等知识进行整合,培养企业与市场急需的数智化工程管理人才,成为国内外工程管理专业发展近年来研究的热点。财经类高校缺乏工程技术专业背景支撑、实践教学环节不扎实,迫切需要将BIM技术融入工程管理专业教学中。关于BIM课程开设情况、财经类高校专业教学优缺点等研究表明,财经类高校工程管理专业BIM课程体系应以有效提高工程技术理论课程教学效果、与工程经济管理核心课程充分融合、用课赛实训夯实实践教学环节为主要目标。据此,以OBE、CDIO理念为导向,提出了将理论教学、课程设计、BIM大赛实训和毕业设计融为一体的“1+3”BIM课程体系,精准构建了BIM基础理论与软件操作课程群、工程技术理论辅助课程群、工程经济管理融合课程群、综合实践应用提高课程群四大课程群,以期补齐财经类大学工程管理专业工程技术类课程短板,发挥经济管理学科优势,有效改善课程目标不明确、工程技术理论支撑不足、实践能力亟待加强、各实践教学环节缺乏系统性等问题,为财经类乃至师范、农林类...     

工科院校财经类课程的分层教学研究

基于我国工科类高校财经类课程的教学现状,提出了分层教学模式,并对学生分层、教学目标分层、教学评价分层方法进行了论述,以有效实现工科院校财经类课程的教学目标,达到良好的教学效果。     

西方经济学原理的普及推广技巧——兼谈财经类应用型人才启蒙教学

西方经济学,是产生于欧美并主要由西方学者提出的经济理论和政策主张。它作为一门社会科学产生于18世纪,并流行于西欧、北美资本主义发达国家,主要包括微观经济学和宏观经济学两大部分。然而,西方经济学在我国由于各种原因并不普及。本文从《西方经济学》课程的性质开始,讨论教材的选用,分析经济生活中体现的经济学原理,并介绍如何结合现实生活说明经济学原理,同时针对财经类应用型人才的培养目标与特点,并分析如何做好启蒙教学。     

宏观经济学开展课程思政教学路径探析

高校课程思政是新时代高校思想政治教育教学改革创新的重要突破,较好地解决了高校思政教育孤岛化的现象,在高校财经类课程中运用课程思政教学可以提高大学生运用马克思主义理论分析和解决问题的能力,树立大学生正确的世界观、人生观和价值观。从宏观经济学教学实施课程思政的必要性出发,认为要实现课程思政的功能在教学中要达到有效教学、价值引领和能力提升三种教学目标,并对开展宏观经济学课程思政教学的路径进行了探讨,转变教学理念是前提、设计教学内容是基础、改进教学方法是关键。     

高校《西方经济学》课程教学方法的探索与实践——基于西南大学的教学实践研究

目前高校《西方经济学》课程教学实践中普遍存在课程内容抽象且不易理解、课程教学方式单一、课程乏味、枯燥、难学等一系列问题。本文依托笔者近8年来在西南大学经济管理学院开展《西方经济学》课程的教学实践,提出案例教学法、游戏教学法、影视教学法、故事教学法和角色互换教学法。通过教学方法的探索与创新,激发学生学习的兴趣,从而提高课程教学质量,增强学生分析经济问题的能力。     

宏观经济学课程教学创新——评《宏观经济学教程》

<正>经济学体系中,宏观经济学是不可或缺的重要分支,其主要是对社会经济行为、经济发展现状等国民经济运行过程进行统一分析研究,通过科学调控,实现社会经济资源的合理利用。宏观经济学作为经济、管理专业学生必修的专业课程,是促进学生更好地学习其他课程的坚实基础。但是,由于当下我国高校教育教学仍然是以传统模式     

以专业特色为导向的统计学课程差异化教学体系研究——以高等院校经济管理类本科专业为例

大数据时代,统计学以其工具性学科的性质被广泛应用于各个领域,作为高校经济管理类专业学生的核心课程也备受关注。通过引入差异化教学理念,以专业特色为导向,以高校经济学管理学类本科专业为研究对象,创设以专业特色为导向的统计学课程差异化教学体系。它可实现统计学课程教学目标的殊途同归,有助于提高课程教学质量,为学生后继专业课程的学习奠定坚实基础,为我国高校经济管理类本科生培养质量的提高作出应有贡献。     

高职学院经济学课程教学探究

在我国高等职业学院经济管理类专业中,经济学课程是其专业基础课程。我国高等职业学院设置经济学课程的目的在于引导高职学生掌握经济学的基本原理,培养高职学生在日常生活和实际工作中能够熟练运用经济学原理分析经济问题、继之妥善解决经济问题的能力。相对于普通高等教育而言,我国高等职业学院更注重培养实践能力强、综合素质高的学生。我国高等职业学院在具体的教育教学过程中,合理设置课程,强化职业能力的综合性培养,有效地达成了上述教育教学目标。     

财经类高校房地产经营与管理精品课程建设构想

由于缺乏土木工程本科专业支撑,财经类院校建设房地产经营与管理精品课程中存在着困难和挑战。文章分析了目前财经类高校建设房地产经营管理精品课程的优势和困难,提出了该课程的建设目标,从优化课程教学内容、改进教学手段和方法、注重相关课程内容的整合、加强实践教学、加强课程的师资力量等方面提出了建设的思路。     

财经

<正>国有文化企业改革发展报告(2018)正式发布财政部、中宣部联合发布《国有文化企业改革发展报告(2018)》,截至2017年底,全国国有文化企业资产总额45662.2亿元,同比增长23.6%;全年实现利润总额1481.2亿元,同比增长7.8%。     

财经

<正>增值税法等起草工作年内完成财政部公布2019年财政部立法工作安排:力争年内完成增值税法、消费税法、印花税法、城市维护建设税法、土地增值税法、关税法、彩票管理条例(修订)的部内起草工作,及时上报国务院。第三方借减税服务乱收费查处国家税务总局决定,从即日起至5月31日,迅速在全国税务系统开展为     

财经

<正>"融资难"等问题部属解决国务院常务会议,部署运用市场化改革办法推动实际利率水平明显降低和解决"融资难"问题等问题,提出确保实现年初确定的降低小微企业贷款综合融资成本1个百分点的任务目标。自贸区试点开展"证照分离"改革全覆盖国务院常务会议决定,从12月1日起,在全国自贸试验区开展"证照分     

财经

<正>多国携手共建"一带一路"税收征管合作机制首届"一带一路"税收征管合作论坛召开,宣告"一带一路"税收征管合作机制正式成立。中国国家税务总局局长王军倡议,为确保税收征管合作机制落地见效,应加强税收征管协调对接,制定务实合作行动计划,搭建互学互鉴实用平台。央行对中小银行将实行较低存款准备金率中国人民银行决定从2019年5月15     

建筑经济学

作者对建筑经济学从学科性质、任务和研究对象、学科的创立和发展、主要特点、研究内容、理论基础、研究方法、存在问题和发展前景做了全面概括的论述。     

演化经济学视角下中国经济学教学改革探索

以新古典经济学为主要内容的西方经济学教育在中国已经产生严重后果,中国经济学教学改革迫在眉睫。演化经济学将是21世纪的主流经济学,经济学教学改革必须遵循演化经济学的基本规律。本文根据演化、遗传、变异或新奇、选择、路径依赖、路径创造、多样性、差异性、演化经济学经济政策原理等演化经济学理论提出中国经济学教学改革的特征和路径。