基于BIM的工程管理专业实践教学研究

BIM的出现为建筑业的发展带来了变革,工程管理专业应重视BIM人才的培养,并探索将BIM融入专业实践教学的方法。对BIM在高校工程管理专业教学中的应用现状进行分析,总结出了工程管理专业BIM教学存在教学系统化不足、师资队伍不成熟、硬件教学资源有限三方面的问题,并由此提出了基于BIM的工程管理专业实践教学改革的方法,为相关院校工程管理专业进行BIM实践教学改革提供参考。     

新疆高校《土力学》课程教学模式改革探究

通过分析新疆地区高校当前土力学课程存在的教研问题,以及社会发展对人才的需求,培养工程应用和创新能力的应用型人才成为新时期高校教学改革的追求目标。以本科教学《土力学》课程为载体,着力于从理论教学、试验、实践等三个方面进行探索性的教学改革,已期能够激发学生的学习兴趣,特别注重学生的工程意识与实践创新能力的培养,为水利及相关专业培养高级应用型人才,进一步夯实本校培养人才的教学体系,满足社会发展对人才的需求。     

面向工业设计专业的产品推广课程教学改革与实践

近年来,高校对创新创业教学的重视程度剧增,工业设计专业人才培养面临着新的机遇和挑战。为了更好地适应时代发展的"双创"型人才培养需求,教学改革是必然趋势。文章着重探讨面向工业设计专业的产品推广课程的建设,通过分析教学目标和现存教学的不足,厘清教学改革的思路,从教学资源拓展、教学方法创新、教学流程重组三个方面的实践对课程教学体系进行再思考。     

基于项目实践的民族高校工科专业应用型教学改革研究——以北方民族大学为例

民族高校工科专业应用型教学需要不断进行改革。针对民族高校工科专业在培养应用型人才中出现的生源差异大、理论课时压缩、理论与实践教学脱节、企业需求和人才培养目标不一致等诸多问题,可以提出基于项目实践的工科专业应用型教学改革方案。通过该方案的实施,将项目实践型的培养模式引入到本科教学中,加强实践教学力度,鼓励教师应用现代教学手段,为应用型工程人才搭建良好的培养环境。实践结果表明,基于项目实践的专业应用型教学改革适合于民族高校的应用型人才培养,促进了学生整体素质的提高,取得明显的教学效果。     

财经类高校BIM实践教学改革研究

由于缺乏工程技术专业背景支撑,缺少实验室和实验基地,实践教学成为财经类高校在工程管理专业人才培养中的薄弱环节。建筑信息模型(Building Information Modeling,BIM)通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息,可以有效的弥补财经类高校教学资源的不足,有助于提高工程管理人才的综合素质。本文分析了财经类高校工程管理专业BIM教学改革的优势与不足,结合首都经济贸易大学BIM实践教学改革经验,从前期调研、调整人才培养计划、加大实践教学、以赛促教、户外实践等措施,探讨了财经类高校工程管理专业教学改革的途径。该研究对其他高校BIM教学改革具有重要的借鉴意义。     

工科背景下工业设计专业设计素描教学改革的探索与实践

设计素描这门课程是我国各高校工业设计专业必修的基础课程。但由于近些年开始,全国各高校工业设计专业只招收没有绘画功底的工科背景学生,使得设计素描等一些专业课程在教学方面面临着必要的改革。文章通过对目前高校工科类工业设计专业设计素描教学现状进行分析,阐述了工科背景下工业设计素描教学改革的必要性,提出了面对工科类设计素描教学改革实践的措施,以推动工科设计教育的发展。     

新形势下高校城市地下空间工程专业教学改革与实践

想要做好城市地下空间工程专业教学改革,就必须扎根于新形势下本专业的发展特点,有针对性地采取改革与创新策略。本文首先探讨了新形势下高校城市地下空间工程专业发展的特点,并对高校城市地下空间工程专业教学改革与实践展开研究与分析,为城市地下空间专业教学改革与实践提供资料参考。     

城市地下空间工程专业课程改革探讨

为了顺应我国对城市空间工程人才的迫切需求,越来越多的高校在原土木工程专业的基础上,新增了城市地下空间工程专业。如何结合新专业特点对专业必修课程进行讲授,是广大教学实践者关心的问题。《工程经济》是城市地下空间工程专业的专业必修课,以这门课程为例,采用文献调研、教学实践、问卷调查的方法,分析了城市地下空间工程专业特点、工程经济课程教学中存在的一些共性问题,并提出采用案例教学法进行教学改革。     

基于BIM的工程管理专业课程体系与教学实践

越来越多的企业将BIM技术应用于实际工程项目的管理。鉴于此,建筑类高校应顺应时代发展,对传统工程管理专业人才培养方案进行优化改革,将BIM技术融入专业课程体系,培养满足行业发展需求的新型人才。在充分调研的基础上,文章提出了工程管理专业"1+2+5"人才培养模式,将BIM技术知识融入工程管理专业课程体系及教学内容中,并在实验、实训等实践教学以及师资队伍建设等方面进行实践探索,以推进工程管理专业教学改革。     

高校影视动画专业项目式课程教学改革分析与研究

影视动画专业是高校教育体系的重要组成部分,要想实现人才培养和行业发展,高校和教师可以将项目化课程方法引入教学实践。该文分析高校影视动画专业教学中项目化课程的运用,提出教学改革实现途径,在项目开展中落实教学内容,使学生掌握一定的专业理论知识和动手实践技能,从而为影视动画产业发展提供人力保障。