我的全能外婆

<正>喜欢或崇拜的人一、抓关键词,定准人物。抓住"喜欢"或"崇拜"两个关键词,选出人物。要求"三真":人物真,感情真,事例真。二、活用方法,突出"喜欢"或"崇拜"之处:1.对比描写法;2.侧面烘托法;3.细节刻画法等。三、结尾抒发情感,总结全文。要求:突出中心,升华主题。     

小学语文敏悟课堂学习活动范式探索

<正>语文学科的"敏悟学习单",包括课前敏悟、课中敏悟、课后敏悟三个环节。课前敏悟:主要是字词学习,课文读通、读顺;作家或作者介绍;文中人物信息搜集;从理解或表达两方面提出疑惑。课中敏悟:主要由文本的核心问题与课中检测构成。核心问题是理解文本的关键,它可以是学生课前敏悟中的疑,也可以是教师引领学生有效思考、深度思考的问题,问题一般分两类,一类是倾向于理解的问题,一类是倾向于运用的问题。课中检测,测的     

学理渊博 实践精深——记著名城市规划师邹德慈教授

本刊从本期起，将“规划师专访”和“博士采风”两栏目合并为“规划师访谈”栏目。主要以采访综述、人物传记或人物介绍等文体、用规划师风采、规划师专访、规划师传记、规划师特写，规划师小档案等形式来展现或介绍我国规划师。欢迎厂大规划同行踊跃参加。     

后布兰迪时代意大利建筑师的修复理论与实践

对意大利后布兰迪时期建筑修复的三位代表人物—保罗·马可尼、马可·戴齐·巴戴斯齐、安德烈·布鲁诺的理念与实践展开论述,结合时代的文化背景分析三者的区别,指出修复最终归结到对"真实性"的理解。     

桩基静载检测自动化管理初探

传统桩基静载检测有弊端 静载试验作为提供桩基承载力最直接、最可靠的方法,对其进行规范化管理非常重要,静载试验管理包括三个方面:测试设备管理;试验人员上岗资格管理;试验过程的监督管理,三者缺一不可,共同保证静载试验结果的真实性、公正性和科学性。但由于传统的静载试验方法存在着诸多弊端,很难保证测试结果的准确性、具体表现在以下几个方面: 一是测试精度低。传统的油压     

普京办公室里的三幅画像

笔者比较喜欢阅读有关名人传论的文章和书籍,有时在文字中经常能够读到他们提起在自己心目中所崇尚的人物。这往往使我加深对传记人物的理解,促使我进一步去查阅有关那些人物的相关史料,笔者认为这对探索名人发展轨迹是最好的诠释。     

社区养老与物业企业

正社区化养老是指老年人在家中,享受社区物业公司提供的全方位、全时空的养老服务。它包含五个基本要素:一是用地用房,包括政府规划、社区或开发商免费或低价提供;二是信息网络,包括政府的管理网和商家的服务网;三是价格管理,包括政府定价、政府指导价及市场协议价;四是服务形式,包括政府购买或授权委托来做的基本养     

序、赞在史书中的不同功能

序、赞是史书中常见的评述之语,是史家表达历史识见的一个重要方式。但是二者在史书中的作用还是有所区别的,序主要用于介绍著作的创作主旨,对传文有提纲挈领的作用;而赞则对传文有辅助的作用,常常对传记中的人物进行补充。     

核心素养下初中英语“以读促写”实践研究

<正>核心素养注重学生必备品格和关键能力的培养。《英语新课程标准2011版》针对初中生的写作能力提出了三、四、五级目标,其中五级目标(九年级)包括能根据写作要求收集、准备素材;能独立起草短文、短信等,并在教师的指导下进行修改;能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;能简单描述人物或事件;能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。     

浅析影视辅助在初中英语教学中的策略

影视是当今大众传播媒介之一,也是一种蕴含无限魅力的艺术文化形式。多媒体辅助教学的进一步发展,为影视作为一种全新的教学手段应用在英语教学中提供了可能。融文字、声音、图形和动态图像为一体的影视资源,为学生提供了一种探索式语言学习的环境。影视具有对语言学习很重要的三种真实性:语言情境的真实性、语言材料的真实性和文化体现的真实性。