共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
《Planning》2019,(32):188-190
工程教育专业认证"以学生为中心,以产出为导向"的核心教育理念对工程类专业课程达成度评价提出了知识、能力、素质全面考核的要求。本文从分析现行课程考核方式弊端入手,明确工程教育专业认证对课程考核方式要求,探究工程类专业课程考核方式改革方向。 相似文献
2.
3.
4.
总结了在高校面向土木工程专业本科生开设地下工程防水课程的意义,并从教学理念、授课目标及要求、授课方式与手段、学生考核与评价等方面进行了全面总结,介绍了西南交通大学开设地下工程防水课程的做法和取得的成功经验,以期为国内其他高校开设相关课程和人才培养提供借鉴和参考。 相似文献
5.
文章分析了目前土力学与基础工程课程教学过程中存在的教材内容狭隘、滞后及教学模式单一等问题,并结合石油高校行业特色,基于大土木背景,对个性化教学模式进行探索,提出了教学内容模块化、教学手段多元化、教学模式个性化以及改革考核方式等具体措施,介绍了教学改革实践的情况。 相似文献
6.
7.
《Planning》2017,(2)
油气储运工程专业外语课程中存在一些问题和不足,包括课程设置不合理,授课方式手段单一和枯燥,师资力量薄弱,学生学习积极性不高以及考核方式简单。针对这些问题,教师可以分别从课程设置、教材选择、教学方法、教师和学生等几个方面入手,进行教学思考和改革。教学改革不仅可以提高学生对专业外语学习的兴趣和积极性,使学生明确学习的目标,而且可以提高教师教学的热情和重视程度,为实现提高"油气储运工程专业外语"课程教学质量提供了方向。 相似文献
8.
9.
为优化财经类院校工程管理专业课程体系,结合对中央财经大学工程管理专业学生进行专业满意度调查及毕业生访谈,得出现有课程体系存在的问题。通过比较国内标杆大学工程管理专业的培养计划与课程开设情况,全面整理工程管理专业课程体系应该包括的内容,并进行对比分析。在此基础上,本研究运用SWOT 法分析财经类院校开设工程管理专业的优势、劣势、机遇及威胁,提出财经类院校工程管理专业课程体系建设的侧重方向及优化建议,以能力需求为导向设计优化路径,构建形成推荐的财经类院校工程管理专业课程体系。 相似文献
10.
《Planning》2014,(35)
本文在分析目前大中专院校计算机辅助设计理论与实践教学现状的基础上,提出了以创新能力培养和工程应用为中心,采用工程项目式教学方法;采取"理论实践一体化"教学模式,在计算机房边授课边进行实践操作,便于学生当场消化吸收所学知识;创新课程考核方式,多种考核方式并行,深化计算机辅助设计实践教学改革。经过两年的教学实践改革取得了良好的效果。 相似文献