关于服装教学中学生创新能力的培养

对于服装专业学生来讲,创新能力是非常重要的方面;在服装教学中,不仅需要传授基本的理论知识,还需要采取一系列针对性的措施,培养学生的创新能力。     

试论体育课学生创新能力的培养

学校体育课培养学生创新能力对实施体育课程,提高体育教学质量显得十分重要,它是深化体育教学改革的需要,是学生自身发展和终身体育的需要。为此,本文理论结合实践,在理论探索和实践总结的基础上,就培养学生创新能力必须解决的三个问题进行了客观分析。     

物理实验教学中如何培养学生的创新能力

在物理实验教学中,不断更新观念,积极探索创新实验教学,努力改进教学方式,充分挖掘实验教学的潜力,积极创建学生充分展示他们聪明才智的舞台,加强学生的创造性思维训练,发挥学生的创造潜能,极大地激发学生的创新意识,培养学生的创新能力。     

初中数学教学中学生创新能力培养的探究

现阶段,九年制义务教育制改在国内逐步推进,创新能力的重要性备受社会关注。怎样提升学生的创新能力,这是现行初中数学教学的首要任务。文章将就学生创新能力培养问题展开简要探讨。     

语文教学中创新能力的培养

本文就语文课堂教学的特点,阐述教师要根据教育发展的要求,善于打破传统常规的教学模式,才能激发学生的学习热情;并且更新教育观念,让学生形成自主、探究的创新意识;重视与学生合作,让学生在质疑和想象中培养创新能力。     

论电子线路教学中创新能力的培养

随着我国综合国力的不断提高,越来越注重教育事业的发展。教育行业作为支撑整个国家发展的重要性行业,直接影响学生的发展以及未来的职业生涯,所以新时期社会发展状态下教育事业已经成为主题。面对着激烈的国际市场竞争环境,对于任何一个企业来说没有创新年龄都无法占有优势地位,而创新能力对于当今的学生来说,表现的最为明显。传统的教学中都存在着重保持而轻创新的局面,所以直接影响到了对学生能力的培养情况,主要出现了应用能力差、独立性差以及心理承受能力差等不良情况。下面就我职教中心开设的电子线路教学展开着重探讨,具体分析对学生创新能力的培训措施,希望可以为相关从业工作人员提供可行性的参考意见。     

高职计算机教学中学生创新能力培养的策略探究

文章分析了高职院校计算机教育面临的课程内容与市场需求脱节、教学方法单一以及教育资源不均衡分配等问题,提出了强调理论与实践的结合,构建以市场需求为导向的教学模式等针对性的改革策略,以期培养具备实用技能和创新能力的计算机专业人才。     

以大学生电子设计竞赛促进学生创新能力的培养

结合大学生电子设计竞赛,分析竞赛对创新性应用型人才培养的促进作用,并且提出北京服装学院电子信息类专业理论及实践教学改革的具体举措。     

论电子线路教学中创新能力的培养

随着我国综合国力的不断提高,越来越注重教育事业的发展。教育行业作为支撑整个国家发展的重要性行业,直接影响学生的发展以及未来的职业生涯,所以新时期社会发展状态下教育事业已经成为主题。面对着激烈的国际市场竞争环境,对于任何一个企业来说没有创新年龄都无法占有优势地位,而创新能力对于当今的学生来说,表现的最为明显。传统的教学中都存在着重保持而轻创新的局面,所以直接影响到了对学生能力的培养情况,主要出现了应用能力差、独立性差以及心理承受能力差等不良情况。下面就我职教中心开设的电子线路教学展开着重探讨,具体分析对学生创新能力的培训措施,希望可以为相关从业工作人员提供可行性的参考意见。     

机械创新设计竞赛与学生创新能力培养的探讨

加强大学生创新意识和创新能力的培养,已经成为当前我国高等教育推进素质教育的核心课题。通过对创造性思维概念、基本特征、基本形式及其应用的研究,阐述了创造性思维在机械创新设计中的重要性。探讨了以创新设计竞赛为纽带的创新能力培养的有效机制,并介绍了在此基础上进行的成功探索的经验。     

生物技术专业课程体系建设与学生创新能力的培养

结合近年教育教学改革实践,从优化课程体系、改革教学模式、加强科研训练三方面论述了对生物技术专业本科生创新能力培养的几点思考。     

基于综合实验的学生创新能力培养模式

高等院校的实验教学是培养学生专业素养和创新能力的重要环节。文章结合浙江农林大学服装专业五年来的教学经验,提出“理论-实验-实训-科研”的螺旋型教学模式,构建多样性实验教学平台,将不同形式、内容和目的的实验分层次融入教学中,并加强实验教学软硬件建设,有效调动学生参与实践的积极性,培养学生的创新意识。     

层次递进型纺织工程专业学生实践创新能力培养体系构建

我国纺织工业的调整与振兴对纺织工程专业人才的知识一能力结构及创新能力提出了新的更高的要求。实践教学在创新能力培养过程中起着至关重要的作用,现有的实践教学体系需要进行必要的调整,以适应创新能力培养的需要。分层次、模块化设计的实践能力培养体系是实现创新能力培养目标的重要保证;同时,引入系列专业设计大赛作为外部激励,可以提高实践创新能力培养的产业对接效果,并对培养质量提供有效保障。     

田径教学中创新能力培养途径的研究

本文对田径教学中创新能力的基本理论进行分析,并分析了体育教育专业学生特殊的创新能力,揭示了田径教学中创新能力是由六个系列、二十九项因素所组成的基本结构。并提出培养学生创新能力的培养途径。     

运用实践教学培养学生纺织品设计创新能力

从大学实践课程设计建设、调整、创新、延续和应用等方面,详述了香港理工大学纺织及制衣学系和上海工程技术大学的教学模式和教学特色。通过课程体系的不断改革和扩展,促进了学生创造的主动性,拓展了其思维方式及实践空间,从而达到提高学生纺织品设计创新能力的培养目的。     

中职服装专业学生创新能力的培养模式研究

创新能力是中职院校服装专业学生必须具备的基本能力之一,关系到学生未来的职业发展前景和就业竞争力,而当前教学中存在创新教育渗透不足、创新教育机制不完善、校企合作不够深入等问题,导致中职服装专业教学质量较低,学生创新能力的培养流于形式。因此,有必要实施教学改革和创新,强化创新教育效果,切实提高创新型人才培养的实效性。本文分析了中职服装专业学生创新能力培养的必要性,指出当前相关工作开展中面临的挑战,并立足改革教学模式的角度,提出培养学生创新能力的有效路径,仅供参考。     

职业学校语文教学中学生创新能力的培养

在21世纪的今天,对于学生的教学应该逐渐的从以往的应试教育向着素质教育和能力教育的方向转变,注重对于学生创新能力的培养。在职专的语文教学中,不仅要重视对于学生在知识上的积累,更要在创新方面加强训练。创新可以启动学生的思维,可以开发学生的智力,对于其他学科的学习会产生很大的推动力。本文针对职业学校中在语文教学上对学生创新能力的培养进行了阐述。     

浅谈高校学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。21世纪是知识经济时代,它的到来使我国高等教育面临着前所未有的机遇和挑战。高等学校是培养创新人才的基地和摇篮,肩负着重要的历史使命,本文就高校如何培养高素质创新型人才的方法进行了论述,具有重要的现实意义。