《电路分析》课程教学改革探讨

<电路分析>课程作为电气信息类专业的主要专业基础课程,对其教学内容、教学方法和教学手段的改革与探索-直是电路教学的重点.详细介绍了在电路教学改革中的一些实践经验,即如何通过在教学过程中拓宽学生知识结构的方法和措施.通过补充相关电工基础知识、拓宽相关课程内容、引入电气信息学科的最新发展,介绍相关的历史背景和解决实际电路应用问题等5个方面进行了有益的探索和实践,从而能培养学生分析、解决问题的能力,激发学生的学习兴趣,改进和提高该课程的教学质量.     

师范院校“电路”课程教学改革与探讨

针对地方师范院校学生和电路课程的教学特点,提出电路课程教学改革的思路,分别从教学内容和教学方法上提出一些改革措施并进行有益的尝试,取得一定的教学效果。     

"电路分析"课堂教学方法探讨

本文结合具体实例对"电路分析"课程课堂教学的方式和方法进行了探讨.逐层深入的教学内容、灵活多样的提问方式、难易适中的实例分析或设计、适时的归纳和总结构成了"电路分析"课程课堂教学的核心,使得教与学相辅相成,密不可分.     

“电路分析”课堂教学方法探讨

本文结合具体实例对“电路分析”课程课堂教学的方式和方法进行了探讨。逐层深入的教学内容、灵活多样的提问方式、难易适中的实例分析或设计、适时的归纳和总结构成了“电路分析”课程课堂教学的核心，使得教与学相辅相成，密不可分口     

“电路”课程教学改革与实践

"电路"是军械工程学院四年制本科专业人才培养方案中的一门重要的专业基础课。笔者根据多年的教学经验,从教学内容、学员思维训练、各种教学方法有机结合等方面进行了阐述,特别是在培养学员逻辑思维能力方面提出了独到见解。通过教学实践,这些方法极大促进了学员学习的积极性和主动性,使其树立了科学思维方法,教学质量和效果得到了明显提高。     

电路理论课程教学方法探讨

电路课程教学内容抽象,概念和定理较多,分析求解方法多种多样,如何采用行之有效的教学方法帮助学生较好地掌握电路知识是教育工作者迫切需要解决的问题。针对电路理论教学过程中学生普遍存在的问题,提出了教师教学的四个"应该"和培养学生四个能力的教学模式,在教学实践中取得了一些成效。     

C#课程教学改革的探讨

本文主要探讨高职高专C#程序设计课程的教学在内容和教学方法上的改革,以培养学生学习的兴趣,激励学生的创新意识,提高学生的编程能力。     

高职《电路分析》教学改革初探

《电路分析》是电类专业一门重要的专业基础课程，本文从高职学生现状出发，就如何提高《电路分析》的教学质量，对该门课程进行课程改革探索，进一步提高教学效果。     

“建筑节能原理”课程教学改革探讨

"建筑节能原理"是一门多学科综合交叉课程。结合土木工程专业的特点,根据课程教学中存在的问题,从教学内容和教学方法方面提出了一些改革措施,以提高教学质量。     

《发电厂电气部分》课程教学改革实践

<发电厂电气部分>是电气工程及其自动化专业的一门主干专业课程,该课程内容多、范围广、实践性强.我们课程组在教学中结合该课程的特点,根据教学大纲要求,确定了教学内容以发电厂电气主系统为主线,以电气主接线设计为重点,同时在教学方法及手段方面不断进行改革,采用多媒体教学及引入现场教学,介绍了现场教学的一些做法和体会.通过近几年的教学改革实践,取得了较好的成效.     

《发电厂电气部分》课程教学改革实践

《发电厂电气部分》是电气工程及其自动化专业的一门主干专业课程,该课程内容多、范围广、实践性强。我们课程组在教学中结合该课程的特点,根据教学大纲要求,确定了教学内容以发电厂电气主系统为主线,以电气主接线设计为重点,同时在教学方法及手段方面不断进行改革,采用多媒体教学及引入现场教学,介绍了现场教学的一些做法和体会。通过近几年的教学改革实践,取得了较好的成效。     

提高"电路分析"课程教学质量的探讨与思考

"电路分析"课程是电气信息类专业的技术基础课,在整个专业的课程体系中起着承前启后的重要作用.如何不断提高教学质量,是值得探讨和思考的一个问题,需在课程教学的每一个细节上下功夫.时"电路分析"课程教学中如何上好第一堂课和最后一堂课,如何用学生易于接受的表达方式进行课堂教学,如何精选例题、适时抛出讨论题、合理安排习题课等几个问题的思考和做法作了详细介绍.     

"电路分析"课程教学改革的探讨与实践

"电路分析"是高等院校电子类专业本科生的一门重要的专业基础课程,本文借助这一教学平台,探讨了如何从教学理念、教学方法、教学手段等方面深化教学改革,通过多方面的努力达到培养学生的创新意识和能力的目的.     

高职院校电路分析课程教学改革探索

电路分析课程具有内容多、概念多、定理多、数学推导复杂等特点。教师要提高对教学内容方面的宏观把握能力,改进教学手段和创新教学方法,完善考核制度和综合评价体系,充分利用网络平台、开放学习环境,这样才能完成电路分析课程教学任务,提高该课程的教学质量。     

“机械制造基础”课程教学改革探讨

"机械制造基础"是一门综合性、实践性很强的专业基础课,结合课程特点和新时期对机械工程技术人员的要求,从教学内容、教学方法及学生工程意识培养角度探讨了"机械制造基础"课程的教学改革,从而形成满足现代机械工业发展需求的知识体系,调动学生学习积极性,增强课程教学效果,培养学生工程实践和创新能力。     

电路分析双语教学研究与探讨

分析了电路双语教学的现状及存在的问题,结合近几年的教学实践,对电路分析双语教学的教学模式、正确定位、教学方法、教材选用以及多媒体课件制作等方面进行了探讨,实践表明了该方法的可行性和有效性,具有推广和借鉴价值。     

《C语言程序设计》课程的教学改革与实践

本文针对教师与学生普遍认为C语言难教也难学,从教学内容、教学手段、教学方法等方面介绍了《C语言程序设计》课程所进行的改革。实践证明,这些教学改革效果良好,不仅有利于培养学生学习兴趣,而且有利于培养学生分析问题与解决问题的能力。     

“电路”课程教学方法探索

为提高"电路"课程教学效果,从理论教学和实践教学两个方面对教学方法进行探索,理论教学方面从激发学习兴趣,内容分块化,抓住问题实质,多种教学手段并用,互动式教学五个方面进行讨论,实践性教学从综合性课程设计和开放性实验室两个方面进行讨论,实际教学证明上述方法行之有效。     

“电路”课程教学方法探索

为提高＂电路＂课程教学效果,从理论教学和实践教学两个方面对教学方法进行探索,理论教学方面从激发学习兴趣,内容分块化,抓住问题实质,多种教学手段并用,互动式教学五个方面进行讨论,实践性教学从综合性课程设计和开放性实验室两个方面进行讨论,实际教学证明上述方法行之有效。     

“集成电路工艺原理”课程建设与教学改革探讨

"集成电路工艺原理"是微电子学的核心专业课程,是联系半导体器件与集成电路的关键环节。针对课程实验所需的集成电路工艺线价格昂贵、成本很高、一般高校难以开设实验的特点出发,提出了以整合优化教学内容为中心,运用多媒体教学方法,辅以工艺模拟仿真实验、生产实习等实践教学,对"集成电路工艺原理"课程建设与教学改革进行了探讨与实践。