计算机在高校日语教学中的应用

现今，社会上对日语学习的要求不断提高，传统的高校日语教学已不能满足学生听说读写的培养，因此，高校需要改变日语教学方法。而随着计算机技术的发展，其丰富的资源及形式为日语教学的改革提供了一个良好的方式。本文将从计算机角度谈谈高教日语教学。     

大学日语网络教学中信息技术的应用探讨

随着现代信息技术的发展,信息技术为日语教学提供了优越的条件,不仅丰富了日与网络教学的内容、为教师提供良好的教学资料平台,而且喊呢个帮助学生创设日语学习环境,培养学生听说读写的能力,使得学生学到更加具有针对性和实用性的语言知识,为培养日语专业人才提供技术基础。     

Moodle“同伴互助”构建语文和谐课堂

与传统课堂教学的单兵作战不同，Moodle平台体现了“同伴合作”的教学氛围。多个教师可以运用集体的智慧在网上共同设计和建立课程，从而调动了备课组和教研组集体的力量，更有效地发挥1＋1大于1的教学效果。其次，基于网络的Moodle平台给师生的教与学提供了超越课堂的更广阔的空间。另外，Moodle简单易学，每个教师都可以轻松成为信息化学习环境的创建者，真正成为课程设计的主人。     

基于网络教学平台的教学模式研究

本文针对以教师为中心的传统教学模式存在的问题和不足，构建了以学生为中心的“课堂一网络”教学模式，详细阐述了进行这种教学模式改革的前提、基础和关键点。几年的实践证明，这种教学模式改革激发了学生的学习热情，取得了良好的教学效果，值得椎产，     

网络教学对学生自主学习的影响

网络教学是传统课堂教学之后又一种有效的教学方式。在网络教学的过程中,教师、学生、学习内容、媒体等各要素之间的关系以及教学组织形式都发生了改变,网络教学把传统教学以“教”为中心的传授式教学过程,转变为以“学”为中心的探索性学习过程。与传统教学相比,网络教学具有资源丰富性、教学过程交互性、教学方式多样性、学生学习自主性等特点。     

让网络为语文信息能力的提升插上翅膀

在目前的学习活动中，充分利用网络资源共享世界文化已是语文教学的一条捷径。网络给学生提供了更广阔的空间，使他们的学习不再受时间、空间的束缚，能够有选择地、积极主动地学习；使他们开始由被动接受性学习向主动参与性学习转变，这无疑为学生在未来社会的终身学习打下了良好的基础。     

基于Big6模式的LAMS课堂教学

随着信息技术的飞速发展，网上教学已经成为教育领域广泛研究的教学方式。并随之出现了很多基于网络教学的教学模式，其中Big6教学模式的出现，使教师能更方便地对网上资源进行评估、筛选和综合，并可根据课程的教学目标进行丰富多彩的活动设计。目前网络教学平台也层出不穷，利用这些平台，教师无需太多网络编程知识，就可以有效地编写并管理属于自己的课程在网上开展教学。     

浅谈网络教学的特点及如何构建基于网络的信息化环境

计算机网络教学是Internet应用的一个很有发展前景的领域。计算机网络的发展深刻地影响了人类的教育与学习。信息技术引入教育领域，大大丰富了教学的内容、教材的形式，促进教育模式、方法及观念的变革，为教育大众化的同时更加个别化和个性化提供了日益先进的技术支撑。本文将从网络教学的特点、基于网络的信息化环境的构建进行探讨。     

试论大学英语网络教学与传统教学的互补性

随着网络信息时代的迅速发展,在大学英语教学中,网络教学起着非常重要的作用,可以说是传统课堂教学中的一个有益补充,学生可以通过网络平台进行开放式的学习,拥有了更多自主学习的机会。在本文研究中,将重点对大学英语教学与传统教学的互补性作进一步探讨。     

多媒体手段应用于英语课堂教学益处多多

随着信息技术的飞速发展,传统的教学理念和教学思维也在随时更新。多媒体在英语教学中的广泛应用,使英语课堂教学融入了新鲜的教学模式,使学生在学习过程中真正把握了学习的主动陛,成为学习的主导者,从而极大的提高了学习的兴趣,提高了课堂效率,为英语教学提供了广阔的发展空间。     

用信息技术揭开作文神秘的面纱

据调查,50％以上的学生对作文持有消极态度,在学生看来,作文就像一个神秘的魔术师,让人捉摸不透。然而,随着信息技术的发展和网络技术的应用普及,传统的学科界限被打破,信息化教学以其自由的学习环境、丰富的教育资源、多维的教学时空等独特优势,对传统教学的目的、内容、形式等构成了冲击。信息技术与作文教学整合,为传统作文课开辟了新天地。     

巧用多媒体，提高中职英语教学实效

目前,中等职业学校学生英语基础差,对英语也极不感兴趣。面对这种状况,传统的填鸭式教学已完全不能适应时代的需求,随着信息技术的发展,多媒体和网络技术等现代教学手段被引入英语教学领域。它极大地丰富了教学内容,营造了良好的英语学习环境,对激发学生英语学习兴趣、提高课堂教学实效产生了积极的影响。     

网络环境下小学作文教学的探索

多媒体技术的发展不仅给教育带来了教与学形式上的变化，还对教学的内容、理念、目标、策略等多方面都产生了影响，为我们展示了未来教育的美好前景。特别是作文教学，因为有了网络环境的助力，为学生提供了广泛的素材，实现了多元评价与互动交流，与传统作文教学相得益彰，大大提高了作文教学的实效。笔者经过长期在网络环境下的作文教学尝试，     

提高中职计算机网络技术教学有效性的策略探析

近年来随着网络信息技术的不断创新与发展,社会对于计算机网络技术方面的人才需求越来越迫切,需求量也逐渐增加,社会对于计算机网络技术教学的要求也逐渐提高。然而就目前我国中职计算机网络技术教学现状而言,仍然停留在传统的教学模式下,学生的学习兴趣低下,教学效率和教学质量令人担忧,如何提高中职计算机网络技术教育有效性,为社会相关岗位提供更多优秀的计算机人才已经成为广大教师思考的重点。笔者结合了自己多年来的教学经验和实践,提出了几点有效的教学策略,仅供同行参考。     

现代多媒体在教学中的运用成效--以多媒体在数学教学与语文教学中的运用为例

本文通过语文教学与数学教学中使用多媒体的实例探讨了多媒体的应用成果,希望为受教育者提供一个良好学习环境的同时也为教育者提供理论依据。     

论网络教学环境下教师学习共同体的建立

随着网络的发展,传统教育中的文化传递模式与知识结构正在发生改变。教师为了更好地适应新时代的教育要求就要更好地利用网络来不断自我学习与完善。从优化网络教学的角度出发,探讨建立教师学习共同体对教师专业发展及提高教学水平的意义。     

网络教学在信息技术课中的实现

医学院校在进行教学的时候应该适应时代的发展，在传统的医学教学模式上进行网络教学，不仅仅是对传统的教学方法和手段进行改革，而且更是对教学模式进行的一种创新，逐渐的建立和完善的网络教学，促使教育迈向社会化、现代化、终身化和国际化，是医学院校教育未来发展的形势所趋。     

发挥现代化教学媒体优势推进新课改

现代科学技术的发展，为教育提供了越来越多的应用性成果，给教学工作带来了极其深刻的变化；现代教学媒体的发展和应用为中学物理教学媒体充实了新的内容，带来了新的教学模式，为新的课程改革所倡导的多种学习方式提供了可能，为培养学生学习能力，创新能力提供了更广阔的空间。     

基于流媒体与虚拟现实技术的电力教学培训系统

介绍利用流媒体和虚拟现实技术开发的电力系统教学培训系统的优势、系统功能特点和实现方法。针对电力生产对操作人员技术要求较高的特点,该系统采用流媒体技术与虚拟现实技术相结合的手段,实现了网上学习和机组运行环境仿真等效果,将电力生产相关理论知识的学习与实践技能的培养锻炼融为一体,为电力系统的教学与培训搭建了一个良好的技术平台。     

“网络信息化”平台建设探索与实践

主要介绍了电气工程及其自动化专业"网络信息化"平台建设的意义及思路,并阐述了"网络信息化"平台的优越性和开展网络辅助教学应注意的几点问题。利用这种全新的教学方式,可以弥补传统课堂教学的不足,通过提供形式多样的学习资源、综合性的学习模式以及便利的辅导条件,从而提高学生的自学能力和培养学生的创新意识。